幼兒園中班社會(huì)實(shí)踐教案《節(jié)省用水》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解水的緊要性和節(jié)省用水的緊要性。2.能夠正確地認(rèn)得和使用水資源。3.通過活動(dòng)的形式，培育環(huán)保意識(shí)，從小開始關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.通過介紹水的緊要性和節(jié)省用水的原因，讓孩子們了解到水是人類生存必需品，學(xué)會(huì)珍惜并合理使用水資源。2.引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪畜w驗(yàn)節(jié)省用水，如：洗手時(shí)關(guān)掉水龍頭等。3.通過觀看圖片、互動(dòng)游戲的形式，認(rèn)得水的來源和用途，懂得珍惜每一滴水資源。三、教學(xué)步驟1.引導(dǎo)幼兒了解水的緊要性及節(jié)省用水。帶著孩子們一起看圖片，了解每天是怎樣用水的，以及如何充分利用水資源。讓孩子們參加討論，思考可以如何在日常生活中節(jié)省用水。引導(dǎo)孩子們合理布置用水，避開揮霍水資源。取得幼兒園及家長的幫助，養(yǎng)成會(huì)依據(jù)實(shí)際情況節(jié)省用水的好習(xí)慣。2.察看與分析游戲帶領(lǐng)幼兒園中班小伙伴們觀看《水的來源》視頻，引導(dǎo)孩子們認(rèn)得水的來源以及水的用途。在介紹與講解的過程中，自動(dòng)傾聽幼兒們的回應(yīng)和評(píng)論，從中學(xué)會(huì)分析問題。在整個(gè)過程中，主題的說明和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，特別重視啟發(fā)幼兒們的分析思維，提高他們跟隨、察看和分析本領(lǐng)，使他們通過游戲認(rèn)得節(jié)省用水的緊要性。3.節(jié)省用水的體驗(yàn)感知通過帶領(lǐng)幼兒們通過實(shí)踐學(xué)習(xí)節(jié)省用水，例如：a.動(dòng)手捏泡沫，感受使用水的巨大性價(jià)比。b.演示水流沖刷的本領(lǐng)，讓幼兒們了解水的利用價(jià)值。c.寫出或口胡灰簡潔的節(jié)水口訣，選取某件物品進(jìn)行實(shí)際操作。通過這些實(shí)際的操作，讓孩子們更加深刻地認(rèn)得到，水是寶貴的資源，每一滴水都值得重視和珍惜。四、引導(dǎo)幼教者的互動(dòng)技巧1.如何引導(dǎo)幼兒的思考？通過呈現(xiàn)圖片和觀看水的來源視頻引導(dǎo)幼兒們思考水的緊要性和節(jié)省用水的原因。2.如何幫忙幼兒把握學(xué)問？幼兒一般重視實(shí)際操作，所以活動(dòng)中加入實(shí)踐環(huán)節(jié)可以讓幼兒快速把握節(jié)省用水的學(xué)問，加強(qiáng)幼兒對(duì)水資源的認(rèn)得。3.如何激發(fā)幼兒的愛好？通過組織互動(dòng)游戲的形式讓幼兒們學(xué)習(xí)、了解和把握學(xué)問。以帶領(lǐng)幼兒們體驗(yàn)的形式讓他們更樂意了解和學(xué)習(xí)節(jié)省用水。五、教學(xué)反思1.活動(dòng)策劃通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體驗(yàn)，讓幼兒在體驗(yàn)中本身發(fā)覺和認(rèn)得水的用途以及寶貴性，從而加強(qiáng)他們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和自我保護(hù)的本領(lǐng)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何珍惜水資源達(dá)到節(jié)省用水的目的。幼兒在活動(dòng)中一直保持著感性的關(guān)注，最后達(dá)到了本身的目的。2.教學(xué)效果經(jīng)過這次活動(dòng)，幼兒們對(duì)水資源的認(rèn)得從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)知，直接提升了他們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和節(jié)省用水的觀念?；顒?dòng)不僅僅只是傳授學(xué)問，更多地是在引領(lǐng)孩子們發(fā)覺問題，從問題中找到答案，從而進(jìn)一步提高他們的思維和培育他們的制造性本領(lǐng)。3.教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)的過程可以再加強(qiáng)一下實(shí)際操作中的表現(xiàn)形式