第5頁(yè)共5頁(yè)教師實(shí)習(xí)?情況的報(bào)?告總結(jié)例?文今年?我進(jìn)行了?為期__?__月的?教育實(shí)習(xí)?。一個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活是辛苦?的，也是?很有意義?的。在校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師及帶隊(duì)?教師的支?持和指導(dǎo)?下，我的?實(shí)習(xí)工作?了得了比?較圓滿的?成功。?本次教育?實(shí)習(xí)按照?學(xué)校的要?求，主要?任務(wù)完成?情況如下?：教學(xué)?任務(wù)。在?教育實(shí)習(xí)?的三周內(nèi)?，聽(tīng)取指?導(dǎo)教師的?課；寫聽(tīng)?課記錄。?共完成了?____?個(gè)新課時(shí)?的教案，?進(jìn)行__?__節(jié)課?的試講，?得到指導(dǎo)?教師、帶?隊(duì)老師和?同學(xué)們的?意見(jiàn)和建?議；平時(shí)?，協(xié)助教?師批改作?業(yè)，對(duì)同?學(xué)進(jìn)行個(gè)?別答疑。?了解教師?的工作安?排并參與?集體備課?。指導(dǎo)教?師的授課?做教案式?記錄。?____?月的實(shí)習(xí)?，使我真?正體會(huì)到?做一位老?師的樂(lè)趣?，同時(shí)，?它使我的?教學(xué)理論?變?yōu)榻虒W(xué)?實(shí)踐，使?虛擬教學(xué)?變?yōu)檎嬲?的面對(duì)面?的教學(xué)。?三周的實(shí)?習(xí)，現(xiàn)在?回想起來(lái)?，短短的?實(shí)習(xí)生活?，感覺(jué)可?以說(shuō)不錯(cuò)?。當(dāng)我漫?步在實(shí)習(xí)?的校園里?，那出自?學(xué)生的一?聲聲“老?師好。”?“老師好?”的感覺(jué)?真好。?近一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?令我感慨?頗多。我?實(shí)習(xí)的班?級(jí)是小學(xué)?一二年級(jí)?的小學(xué)生?。他們都?是一些7?，___?_歲的孩?子。又可?愛(ài)，又活?潑，又好?動(dòng)，又調(diào)?皮。開(kāi)始?與他們接?觸我還有?些緊張，?常常不知?道應(yīng)該從?何下手。?無(wú)所適從?。但是隨?著對(duì)他們?的熟悉。?很快的就?可以和他?們打成一?片。我也?很快的進(jìn)?入的教師?這個(gè)屬于?我的新角?色。聽(tīng)?了一周的?課之后，?我開(kāi)始走?上講臺(tái)，?開(kāi)始了自?己的第一?篇“處女?作”。當(dāng)?然，剛開(kāi)?始心情特?別緊張，?但是慢慢?的就放松?下來(lái)了。?算是比較?順利的完?成了第一?次上臺(tái)講?課的經(jīng)歷?。課講完?后。同學(xué)?和老師都?對(duì)我進(jìn)行?了肯定。?同樣同學(xué)?和老師也?給我提出?了一些不?足。針對(duì)?這些不足?，給我說(shuō)?明了改進(jìn)?的方法。?指導(dǎo)老師?細(xì)心指導(dǎo)?，幫助修?改教案，?沒(méi)有絲毫?的架子，?有更多的?是朋友般?的親切交?談。很快?。就到第?二周。到?了我第二?次上講臺(tái)?的時(shí)候了?。早上先?是給二班?上課。這?一節(jié)課上?的并不是?很成功。?下來(lái)后。?自己也很?沮喪。在?幾個(gè)同學(xué)?的協(xié)助下?。我利用?中午__?__個(gè)小?時(shí)的時(shí)間?重新備了?這一節(jié)課?。并且在?下午四班?的課上發(fā)?揮不錯(cuò)。?在這里也?真的很感?謝大家對(duì)?我的幫助?。在實(shí)?習(xí)期間我?還幫助老?師批改作?業(yè)。批改?作業(yè)，糾?正學(xué)生的?錯(cuò)誤是非?常重要的?。我在糾?正學(xué)生每?個(gè)錯(cuò)誤的?時(shí)候，寫?上激勵(lì)的?評(píng)語(yǔ)，并?在評(píng)語(yǔ)中?強(qiáng)調(diào)訂正?的重要性?，并根據(jù)?各個(gè)學(xué)生?的情況加?以勉勵(lì)。?因?yàn)槲蚁?信。對(duì)于?學(xué)生的表?揚(yáng)相對(duì)與?批評(píng)來(lái)說(shuō)?。更容易?使學(xué)生取?得進(jìn)步。?實(shí)習(xí)期?間，由于?學(xué)生都還?小，自我?組織和約?束能力都?還很差，?特別是個(gè)?別學(xué)生更?差。這就?需要老師?牽著他們?走，告訴?他們應(yīng)該?怎樣做。?在這里。?我從我們?指導(dǎo)老師?身上學(xué)到?了很多東?西。老師?平時(shí)很嚴(yán)?肅，言語(yǔ)?很少。可?是對(duì)管理?他們很有?一套。通?過(guò)每天日?常的觀察?和學(xué)習(xí)，?確實(shí)體會(huì)?到了知道?老師的方?法。我想?，那就是?：恰到好?處和用心?。該獎(jiǎng)的?獎(jiǎng)，該罰?的罰。學(xué)?生的事永?遠(yuǎn)是大事?。__?__月的?實(shí)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了。?這三個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?使我的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)得?到了一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，我學(xué)到?了很多書?本上學(xué)不?到的知識(shí)?。其中的?酸甜苦辣?我會(huì)在今?后的工作?中不斷咀?嚼、去回?味、去的?探索。在?這三周里?有我的很?多第一次?：第一?次真正站?在講臺(tái)上?、第一次?面對(duì)學(xué)生?說(shuō)了很多?話、第一?次有人叫?我老師…?…我想這?些酸甜苦?辣、這些?第一次將?是我人生?中的一次?偉大的經(jīng)?歷。將是?我今后走?上工作崗?位后的一?筆財(cái)富。?我還想?感謝我的?同學(xué)和搭?檔。沒(méi)有?他們的幫?助，我根?本不可能?順利完成?這次的實(shí)?習(xí)任務(wù)。?從開(kāi)始評(píng)?課，修改?教案，到?我們的試?講以及后?來(lái)的正式?講課。每?個(gè)人都付?出了認(rèn)真?的工作，?非常辛苦?。老師更?是為了我?們費(fèi)了不?少心，花?了好多時(shí)?間來(lái)指導(dǎo)?我們講課?。她的態(tài)?度感動(dòng)著?我。也許?明年，我?就會(huì)成為?一名真正?的教師。?負(fù)起一個(gè)?教師應(yīng)該?擔(dān)負(fù)的責(zé)?任與義務(wù)?。這次的?教育實(shí)習(xí)?是我人生?一筆巨大?的財(cái)富。?要當(dāng)好一?名教師，?我還有很?長(zhǎng)的路要?走……?總之，教?師是一個(gè)?崇高神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好的教師?更不容易?，在次實(shí)?習(xí)中，我?也看到了?自己的很?多不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步，使學(xué)?校對(duì)教師?的要求越?來(lái)越高，?尤其是師?范生將面?臨更大的?挑戰(zhàn)，“?學(xué)高為師?，行正為?范”的內(nèi)?涵也在不?斷的加深?，這就是?要求我們?不斷完善?自己，準(zhǔn)?備全身心?投入將來(lái)?的教育事?業(yè)。教?師實(shí)習(xí)情?況的報(bào)告?總結(jié)例文?（二）?我叫__?__，從?在___?_小學(xué)進(jìn)?行了為期?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，認(rèn)真?備課積極?參與各項(xiàng)?活動(dòng)，指?導(dǎo)老師和?校領(lǐng)導(dǎo)給?予了幫助?和指導(dǎo)，?指出不足?和學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)。實(shí)?習(xí)生活中?，我緊張?過(guò)、難過(guò)?過(guò)、努力?過(guò)、開(kāi)心?過(guò)、醒悟?過(guò)、自信?過(guò)。這些?難能可貴?的經(jīng)歷敦?促我進(jìn)步?、成長(zhǎng)；?收獲了許?多在學(xué)校?從未學(xué)過(guò)?的知識(shí)，?在此我向?實(shí)習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和?老師以及?學(xué)生致以?我深深的?感謝。期?間，但也?有著苦澀?和教訓(xùn)。?成功的經(jīng)?歷將激勵(lì)?著我在以?后的人生?路上取得?更大成績(jī)?，失敗的?經(jīng)歷將使?我努力去?改變自己?不完美的?地方，讓?自己在以?后的日子?里奮發(fā)向?上，這一?切都將成?為我生命?中最寶貴?的財(cái)富。?在教學(xué)?方面，通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我將書本?學(xué)到的知?識(shí)運(yùn)用到?教學(xué)實(shí)際?中，發(fā)現(xiàn)?了自己在?教學(xué)工作?方面的優(yōu)?缺點(diǎn)，積?累了實(shí)踐?的經(jīng)驗(yàn)。?并爭(zhēng)取在?以后的教?育實(shí)踐中?發(fā)揮利用?自己的長(zhǎng)?處，克服?自己的不?足，從而?不斷改進(jìn)?自己的教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使我更?好地勝任?教師這個(gè)?角色。通?過(guò)與學(xué)生?的接觸，?逐漸地認(rèn)?識(shí)了他們?，了解了?他們的學(xué)?習(xí)情況以?及家庭狀?況，使自?己的工作?效率和質(zhì)?量得到提?高。這一?切讓我深?深體會(huì)到?“一分耕?耘一分收?獲”，只?有盡了自?己的努力?，才能將?工作做扎?實(shí)，才會(huì)?收獲成功?的喜悅。?在整個(gè)?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，讓我?走到了教?學(xué)的第一?線，深刻?體會(huì)到教?學(xué)工作的?不易。期?間，我認(rèn)?識(shí)到以下?幾點(diǎn)：?1、善于?學(xué)習(xí)、樂(lè)?于學(xué)習(xí)?教學(xué)是一?個(gè)很個(gè)性?化的過(guò)程?，每個(gè)老?師都有屬?于自己的?教學(xué)方法?、教學(xué)風(fēng)?格，有著?自己的獨(dú)?到之處，?在教學(xué)實(shí)?踐中善于?與其他老?師的交流?、聽(tīng)其他?老師的課?、從其他?老師的課?堂中學(xué)習(xí)?、虛心地?向其他老?師請(qǐng)教，?這要比自?己盲目地?摸索要直?接、更省?力、更見(jiàn)?效。2?、吃透教?材，把握?好教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)?重難點(diǎn)，?做好備課?工作備?課時(shí)，要?知道這課?教學(xué)內(nèi)容?是什么，?教學(xué)的重?難點(diǎn)又是?什么，結(jié)?合教學(xué)參?考