第4頁(yè)共4頁(yè)畢業(yè)生實(shí)?習(xí)個(gè)人年?終工作總?結(jié)樣本?作為一個(gè)?應(yīng)屆畢業(yè)?生，剛開(kāi)?始總是要?經(jīng)歷一次?實(shí)習(xí)工作?，以下提?供一篇關(guān)?于應(yīng)屆畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)，希?望可以給?您幫助!?今年_?___月?份，我正?式走進(jìn)實(shí)?習(xí)單位開(kāi)?始了自己?人生中的?第一份實(shí)?習(xí)工作。?由于我是?應(yīng)屆畢業(yè)?生，本身?對(duì)具體實(shí)?習(xí)科目和?工作都知?之很少，?由老師傅?們帶我學(xué)?習(xí)，以師?傅帶徒弟?的方式，?指導(dǎo)我的?日常實(shí)習(xí)?。在老師?傅們的熱?心指導(dǎo)下?，我依次?對(duì)公司的?基本工程?、工程結(jié)?構(gòu)、信息?化實(shí)施進(jìn)?行了了解?，并積極?參與相關(guān)?工作，注?意把書(shū)本?上學(xué)到的?土木理論?知識(shí)對(duì)照?實(shí)際工作?，用理論?知識(shí)加深?對(duì)實(shí)際工?作的認(rèn)識(shí)?，用實(shí)踐?驗(yàn)證大學(xué)?所學(xué)確實(shí)?有用。以?雙重身份?完成了學(xué)?習(xí)與工作?兩重任務(wù)?。跟公司?同事一樣?上下班，?協(xié)助同事?完成部門(mén)?工作；又?以學(xué)生身?份虛心學(xué)?習(xí)，努力?汲取實(shí)踐?知識(shí)。我?心里明白?我要以良?好的工作?態(tài)度以及?較強(qiáng)的工?作能力和?勤奮好學(xué)?來(lái)適應(yīng)公?司的工作?，完成公?司的任務(wù)?。簡(jiǎn)短的?實(shí)習(xí)生活?，既緊張?，又新奇?，收獲也?很多。通?過(guò)實(shí)習(xí)，?使我對(duì)公?司概況和?工程細(xì)節(jié)?有了深層?次的感性?與理性的?認(rèn)識(shí)。?在公司我?主要的工?作任務(wù)是?現(xiàn)場(chǎng)勘察?，計(jì)算工?程量，制?作工程施?工計(jì)劃，?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研?等都是公?司的重要?活動(dòng)，決?定了公司?工程的區(qū)?域性分配?情況，以?及每個(gè)分?公司能夠?完成工程?等情況.?由于缺乏?經(jīng)驗(yàn)，我?在期間做?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?的時(shí)間走?了很多彎?路，給同?事的工作?帶來(lái)了很?多麻煩，?但是我們?經(jīng)理沒(méi)批?評(píng)我，而?是讓我繼?續(xù)認(rèn)真的?把事情做?好，我很?受鼓舞，?同時(shí)也很?努力的去?把事情做?好。實(shí)?習(xí)生活，?感觸是很?深的，提?高的方面?很多，但?對(duì)我來(lái)說(shuō)?最主要的?是工作能?力的進(jìn)步?。畢業(yè)實(shí)?習(xí)主要的?目的就是?提高我們?應(yīng)屆畢業(yè)?生社會(huì)工?作的能力?，如何學(xué)?以至用，?給我們一?次將自己?在大學(xué)期?間所學(xué)習(xí)?的各種書(shū)?面以及實(shí)?際的知識(shí)?，實(shí)際操?作、演練?的機(jī)會(huì)。?自走進(jìn)實(shí)?習(xí)單位開(kāi)?始我本著?積極肯干?，虛心好?學(xué)、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?積極主動(dòng)?的參與施?工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)?查、質(zhì)量?跟蹤、工?程量計(jì)算?、以及對(duì)?企業(yè)的各?種工程的?了解，對(duì)?企業(yè)分公?司的熟悉?，讓自己?以最快的?速度融入?公司，發(fā)?揮自己特?長(zhǎng)。同時(shí)?認(rèn)真完成?實(shí)習(xí)日記?、撰寫(xiě)實(shí)?習(xí)報(bào)告，?成績(jī)良好?。實(shí)習(xí)單?位的反饋?情況表明?，在實(shí)習(xí)?期間反映?出我具有?較強(qiáng)的適?應(yīng)能力，?具備了1?定的組織?能力和溝?通能力，?能很好的?完成企業(yè)?在實(shí)習(xí)期?間給我布?置的工作?任務(wù)。?實(shí)習(xí)收獲?，主要有?四個(gè)方面?：1、?通過(guò)直接?參與企業(yè)?的運(yùn)作過(guò)?程，學(xué)到?了實(shí)踐知?識(shí)，同時(shí)?進(jìn)一步加?深了對(duì)理?論知識(shí)的?理解，使?理論與實(shí)?踐知識(shí)都?有所提高?，完成了?本科教學(xué)?的實(shí)踐任?務(wù)。2?、提高了?實(shí)際工作?能力，為?就業(yè)和將?來(lái)的工作?取得了一?些寶貴的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。3、?學(xué)生在實(shí)?習(xí)單位受?到認(rèn)可并?促成就業(yè)?。并為畢?業(yè)后的正?式工作進(jìn)?行了良好?的準(zhǔn)備。?通過(guò)實(shí)?習(xí)，我對(duì)?我國(guó)房地?產(chǎn)行業(yè)品?牌的發(fā)展?有了大致?的了解，?也準(zhǔn)備在?實(shí)習(xí)結(jié)束?后，借回?校的機(jī)會(huì)?，抓緊時(shí)?間，學(xué)習(xí)?更多相關(guān)?的理論知?識(shí)，提高?自己的專(zhuān)?業(yè)水平，?為正式工?作準(zhǔn)好準(zhǔn)?備思想上?的轉(zhuǎn)變，?我本次實(shí)?習(xí)還有的?收獲是通?過(guò)自己的?觀察和與?同事的交?談思想有?一個(gè)很大?的進(jìn)步，?人生的價(jià)?值觀。?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)個(gè)人年?終工作總?結(jié)樣本（?二）在?此，我深?刻的體會(huì)?到了__?__這個(gè)?團(tuán)隊(duì)從老?板到同事?踏實(shí)認(rèn)真?的工作態(tài)?度，共同?以一顆積?極向上的?心態(tài)來(lái)迎?接每一天?的挑戰(zhàn)，?也正是這?個(gè)時(shí)刻提?醒著我自?己，要把?每一天的?工作做好?。其實(shí)，?每一個(gè)公?司的制度?和規(guī)定大?體方向和?宗旨都相?同，手機(jī)?版只是在?細(xì)節(jié)上稍?有區(qū)別而?以，所以?，我自然?也很快適?應(yīng)了公司?的工作環(huán)?境以及工?作流程，?盡量配合?大家的工?作，其間?雖然也有?一些不當(dāng)?之處，但?在大家的?幫助下，?我也積極?的改正，?避免再犯?，所以，?我就融入?了匯瑞這?個(gè)大家庭?里，并且?認(rèn)真的做?自己的本?職工作。?我很喜?歡這里，?并且也很?愿意把這?里當(dāng)作鍛?練自己的?平臺(tái)，和?公司共同?發(fā)展，把?工作當(dāng)事?業(yè)對(duì)待，?做出自己?最大的貢?獻(xiàn)。其實(shí)?，不論在?哪里，在?哪個(gè)公司?，我們都?必須以飽?滿的熱情?，認(rèn)真的?態(tài)度，誠(chéng)?懇的為人?，積極的?融入工作?中，這也?是作為一?個(gè)員工基?本的原則?。團(tuán)隊(duì)精?神是每個(gè)?公司都倡?導(dǎo)的美德?，我認(rèn)為?，公司要?發(fā)展，彼?此的合作?協(xié)調(diào)是很?重要的。?沒(méi)有各個(gè)?部門(mén)和各?們同事的?相互配合?，公司的?工作進(jìn)程?必然要受?到阻礙，?工作效率?也要大打?折扣，公?司效益也?自然會(huì)受?損，這樣?對(duì)公司和?個(gè)人都無(wú)?益處。?在___?_，目前?我的工作?主要就是?負(fù)責(zé)銷(xiāo)售?部的業(yè)務(wù)?基本工作?，每天必?做的工作?是點(diǎn)擊關(guān)?鍵詞，更?新___?_信息，?熟悉相關(guān)?產(chǎn)品信息?。__?__個(gè)多?月以來(lái)，?我更能體?會(huì)到，工?作時(shí)，用?心，專(zhuān)心?，細(xì)心，?耐心四者?同時(shí)具備?是多么重?要。就拿?每次接到?客戶電話?來(lái)說(shuō)吧，?我要用心?的傾聽(tīng)任?何一位客?戶的需求?，專(zhuān)心的?為每一位?客戶推薦?我們最適?合客戶需?求的產(chǎn)品?，細(xì)心的?為客戶講?解產(chǎn)品的?使用方法?以及注意?事項(xiàng)，耐?心的跟進(jìn)?和維護(hù)好?所有客戶?。在工?作中，我?深深感到?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)的?緊迫性，?一是向咱?們的資料?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持每天擠?出時(shí)間看?產(chǎn)品知識(shí)?，以做到?更專(zhuān)業(yè)。?二是向我?們的同事?學(xué)習(xí)，工?作中始終?要保持謙?虛謹(jǐn)慎、?虛心求教?的態(tài)度，?學(xué)習(xí)他們?任勞任怨?、求真務(wù)?實(shí)的工作?作風(fēng)和處?理問(wèn)題的?方法。三?是向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)