初三化學(xué)試卷留意事項：本試卷分兩局部，第一局部為選擇題，其次局部為非選擇題。共六大題，總分值10090分鐘。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫清楚，并填涂相應(yīng)的考號信息。解答選擇題時，必需用2B鉛筆把答題卡相對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡指定的位置上，不得用鉛筆或圓珠筆答題，字體工整、筆跡清楚。4．考生答題必需在答題卡上按題號挨次在答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答題無效，答在試卷和草稿紙上無效。本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 N：14 Cu：64 Cl：35.5Na：23第一局部 選擇題〔40分〕〔l5230分。每題只有一個選項符合題意〕以下變化中，屬于化學(xué)變化的是版人民幣中的防偽油墨中含有一種由鎂元素和氟元素組成的化合物，它的化學(xué)式是MgF，MgFF的化合價為2 2A．＋1 B．＋2 C．－1 D．－2以下試劑長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量會削減的是火堿 B．濃硫酸 C．生石灰 D．濃鹽酸輕軌電車是一種快速便捷的交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)當(dāng)具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用金剛石 B．石墨 C．鋁 D．錫5．以下做法，能到達(dá)預(yù)期目的是A．用灼燒的方法可區(qū)分絳綸和純羊毛 B．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢C．用硫酸除去KCl溶液中混有的K2CO3 D．用濃硫酸吸取O2中的CO2“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放物是甲醇〔CH4O〕C．乙醇〔C2H6O〕

甲酸〔CHO〕2 2 4 D．乙酸〔CHO2 2 4 試驗室常用的以下儀器中，所用的材料屬于復(fù)合材料的是2對以下試驗中消滅的特別狀況的緣由分析，不合理的是A．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸——點(diǎn)燃前沒有檢驗純度B．測定空氣中氧氣的含量時，氣體削減的體積小于1/5——紅磷過量C．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗時，鐵絲沒有燃燒——氧氣純度不夠D．制取CO時，始終收集不到氣體——裝置氣密性不好24“關(guān)愛生命，擁抱安康”是永恒的主題。以下做法有利于身體安康的是A．為避開受到黃曲霉毒素的損害，霉變的花生米可以油炸后食用B．食品廠用CuSO溶液浸泡粽葉，使粽葉變得鮮綠C．適量補(bǔ)充食鹽，有利于調(diào)整機(jī)體的生理活動D．使用聚氯乙烯薄膜包裝食品4常見金屬的活動性挨次如下：依據(jù)金屬活動性挨次進(jìn)展分析，以下描述或推斷錯誤的選項是A．常溫下，金屬鎂在空氣中要比鐵簡潔氧化B．在氧氣中灼燒時，鐵絲要比銅絲反響猛烈C．在同一鹽酸中反響時，鋅片比鐵片反響猛烈D．銅活動性不強(qiáng)，故銅不能與硝酸銀溶液反響得到金屬銀法國科學(xué)家覺察一種只由四個中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“四中子不顯電性 B．相當(dāng)于一個氫分子的質(zhì)量失去一個中子后顯+1價 D．在周期表中與氫元素占同一位置以下試驗操作錯誤的選項是依據(jù)你的生活閱歷和所學(xué)的化學(xué)學(xué)問，推斷以下做法正確的選項是A．用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物B．用洗潔精洗去餐具上的油污，是由于它具有乳化作用C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效D．深埋廢棄塑料制品，可削減“白色污染”在整理試驗室試劑時，覺察一瓶標(biāo)簽被局部腐蝕的無色試劑〔如圖，該試劑可能是Na2SO4 B．CuSO4 C．Fe〔SO4〕

D．Al

〔SO〕32 3 2 4以下學(xué)問整理的內(nèi)容有錯誤的一組是除雜的方法①粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā)②木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引③CO2中混有CO——通過灼熱的氧化銅C．試驗記錄10ml7.25ml水pH試紙測得蘋果汁的pH3.25.6g鐵粉

化學(xué)與安康①人體缺鐵會引起貧血癥②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素③用活性炭凈水器可凈化飲用水D．化學(xué)物質(zhì)與俗名①固體二氧化碳—干冰②枯燥劑氧化鈣—生石灰③氫氧化鈉—燒堿、火堿、苛性鈉〔5210分。每題有一個或兩個選項符合題意。假設(shè)正確答案包括一個選項。多項選擇時，該題為0分；假設(shè)正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給20分〕推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的選項是A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反響生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反響生成氫氣C．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液肯定呈堿性D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定減小某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反響，其微觀示意圖如下〔說明：一種小球代表一種元素的原子〕則以下說法中正確的選項是A．圖示中的反響物都是單質(zhì)C4種物質(zhì)

B．該反響屬于化合反響D．該反響符合質(zhì)量守恒定律隨著各種探測器靠近或登陸火星，人們對火星有了更深的了解。火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在過的證據(jù)。依據(jù)以上信息，以下推斷錯誤的選項是：①火星大氣是純潔物④火星上肯定存在生命

②火星與地球大氣成分相像⑤火星上溫室效應(yīng)顯著

③火星上鋼鐵簡潔生銹A．①④⑤

B．②③⑤

C．①②③④ D．①②③④⑤以下各組溶液，不另加其他試劑就能鑒別出來的是42Na2SO、BaCl42

、KNO、NaCl

Na

SO、KCO

、BaCl、HCl4 2 3 324232NaOH、Na2SO、NaCO、4 2 3 324232

CuCl、NaOH、NaCl、HCl2探究中和反響是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)展了以下四個試驗，并用圖像分別描述了試驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能推斷中和反響肯定發(fā)生的是2在稀鹽酸中參加氯化銅，然后向其中逐滴參加NaOH溶液在NaOH溶液中參加CaCO3，然后向其中逐滴參加稀鹽酸在NaOH溶液中參加CuO，然后向其中逐滴參加稀硫酸3 在NaOH溶液中參加Ba〔NO〕3 其次局部 非選擇題〔60分〕〔420分〕214分〕用化學(xué)符號填寫：〔1〕空氣中含量最多的氣體 〔〕地殼里含量最多的金屬元素是 ；〔3〕胃酸的主要成分 〔〕造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w 。225分〕右圖是有關(guān)氧氣的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖〔條件局部省略，用化學(xué)用語答復(fù)：物質(zhì)X可能是 ；物質(zhì)①中陽離子為 ；物質(zhì)②中氯元素的化合價 ；〔4〕3個Y分子 ；〔5〕生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式 。234分〕按要求寫出以下反響的化學(xué)方程式：用氫氧化鈉溶液吸取尾氣二氧化硫用生石灰制取石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器除去硝酸鈉溶液混入的硫酸鈉247分〕生活中處處有化學(xué)。請你用化學(xué)學(xué)問答復(fù)以下生活中的問題：液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂。假設(shè)鍋里的油著火了，應(yīng)馬上蓋上鍋蓋滅火，其原理是 。為了全民的安康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是〔填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。工業(yè)生產(chǎn)中常用鍋爐燒水，但是假設(shè)鍋爐中長期使用硬水簡潔造成鍋爐的爆炸。工業(yè)生產(chǎn)中用 方法可以降低硬水的硬度。“假酒”中含有肯定量的甲醇C3O，飲用后會使人視力快速下降、失明，甚至死亡。工業(yè)上制取甲醇的方法為：X+2H2 CH3OH，則X的化學(xué)式為 。尿素[CO〔NH〕]和硝銨[NHNO

]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的兩種氮肥，其中氮元素2 2 4 3質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是 ；兩種氮肥中，不能與熟石灰一起混合施用的是。黃瓜富含維生素C，維生素CpH＜7和低溫環(huán)境中較穩(wěn)定，為削減維生素C的損失，食用黃瓜時比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?。四〔此題包括3小題，共20分〕258分〕鎂是一種常見的金屬，中學(xué)化學(xué)中常常使用鎂的單質(zhì)及其化合物進(jìn)展試驗。鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮?dú)馍傻VM3N2鎂條燃燒生成氧化鎂的化學(xué)方程式為 ；假設(shè)24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m 40g 〔填“=”或<。在試管中放入一小塊鎂條，參加5mL稀鹽酸，我們除了觀看到反響猛烈、產(chǎn)生大量氣泡外，還能觀看到的現(xiàn)象是 。向MgO與過量的鹽酸反響生成的MgCl2溶液中，滴加濃度比較大的NaOH溶液2時，剛開頭沒有消滅白色沉淀[Mg〔OH〕]，隨著氫氧化鈉溶液的參加，漸漸消滅白色沉淀。請答復(fù)以下問題：2①剛開頭沒有消滅白色沉淀的緣由用方程式表示為 。2②生成白色沉淀[Mg〔OH〕]的化學(xué)方程式為 。2“鳳凰”號火星探測器檢測到火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源?？茖W(xué)家設(shè)想，鎂可作為將來火星上的燃料，由于鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反響的化學(xué)方程式為 。由此，你對燃燒的條件及滅火的原理有了哪些的生疏？、267分〕缺少的。下表是2℃不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度g/m，試分析表中數(shù)據(jù)，答復(fù)以下問題：①依據(jù)表中數(shù)據(jù)，小結(jié)硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與密度的關(guān)系：②將等質(zhì)量的4%和16%的硫酸溶液混合后，所得溶液的密度為 ；將4%和16%的硫酸等體積混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 或=〕以下圖是甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，依據(jù)曲線答復(fù)：①20℃時，甲的溶解度比乙的溶解度〔；②40℃時，在100g水中參加80g甲固體，充分?jǐn)嚢杷萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；③50℃時，某溶液所溶解的甲和乙物質(zhì)都已飽和。把該溶液冷卻到室溫，有晶體析出，經(jīng)檢驗覺察析出的晶體主要是甲，其緣由是 〔填編號〕A．50℃時，甲的溶解度更大 B．50℃時，乙的溶解度更大C．甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大40200g50g，可析出晶體甲〔不含結(jié)晶水〕g。275分〕右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系〔反響條件和局部產(chǎn)物已省略A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由一樣元素組成的無色液體，B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請答復(fù)以下問題：〔1〕反響①中A物質(zhì)的作用是；〔2〕反響③、④的化學(xué)方程式：③；④；在日常生活中為防止反響②的發(fā)生，可實行的措施是 〔寫一點(diǎn)即可；在自然界中普遍存在反響⑤，其名稱為 。五〔此題包括2小題，共14分〕287分〕某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計了如下試驗方案：在肯定量的樣品中通入枯燥純潔的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反響生成CO2來進(jìn)展分析測定。儀器①的名稱是 。假設(shè)該試驗選擇圖〔一〕裝置來制取氧氣，該反響的化學(xué)方程式為 。用圖〔二〕裝置可收集和枯燥氧氣：假設(shè)燒瓶布滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從〔填“”或“b，下同〕端通入；假設(shè)在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)展枯燥氣體，氣體應(yīng)從 通入。圖〔三〕是用枯燥純潔的O2與樣品反響來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰〔生石灰與固體氫氧化鈉的混合物，其作用 。為驗證圖〔三〕中裝置②已將CO2吸取完全，可在裝置②與③之間參加圖〔四〕裝置進(jìn)展證明，則圖〔四〕裝置中參加的試劑為 〔填字母。A．NaOH溶液 B．澄清石灰水 C．濃硫酸稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)展試驗，圖〔三〕中裝置②反響前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 〔填計算結(jié)果。297分〕草酸化學(xué)式為H2CO4，甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解及產(chǎn)物的檢驗進(jìn)展探究：【猜測與假設(shè)】2 2 第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H；其次種：草酸分解產(chǎn)物是CO和HO2 2 第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO、CO；第四種：草酸分解產(chǎn)物是CO、CO和HO2 2 2以上猜測，第 種肯定不行能，緣由是 ?！静殚嗁Y料】無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色，堿石灰是一種常用的枯燥劑?！尽矆D中鐵架臺略去〕甲同學(xué)設(shè)計了甲裝置，乙同學(xué)設(shè)計了乙裝置?！驹囼炦^程】甲同學(xué)按甲裝置試驗，加熱草酸晶體一會兒，觀看到澄清石灰水變渾濁；乙同學(xué)按乙裝置試驗，觀看到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在枯燥管的尖嘴處點(diǎn)火能燃燒。乙同學(xué)進(jìn)一步通過試驗驗證燃燒的氣體為CO，他的操作是 ，現(xiàn)象是 ?！驹囼灲Y(jié)論】第種猜測是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式?！痉此寂c評價】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的試驗裝置有缺陷。由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開頭熔化，因此試驗中常會消滅熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)試驗。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計是科學(xué)合理的。請你談?wù)勔已b置優(yōu)于甲裝置之處 〔答出一點(diǎn)即可〕〔16分〕306分〕在一次化學(xué)課外活動中，