閱讀分享色彩育兒經(jīng)第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月選A的朋友:你的性格非常爽朗、樂觀，對(duì)前途及未來均充滿自信。選B的朋友:你的適應(yīng)力很強(qiáng)，對(duì)人亦非常友善，樂于助人，有一股熱誠。朋友托你做的事，你一定會(huì)盡力做到，容易被人賞識(shí)。選C的朋友:你頗為神經(jīng)質(zhì)，很容易為著一些小事就表現(xiàn)得很不高興。不過你多半具有藝術(shù)家的天分，在這方面很有發(fā)展前途。選D的朋友:你頗為孤獨(dú)。不喜歡跟人交往，即使你一定要出席交際場合，也只是獨(dú)來獨(dú)往，不擅應(yīng)付，這會(huì)給你的人際交往帶來障礙。選E的朋友:你的個(gè)性非常好動(dòng)，喜歡參加一切團(tuán)體活動(dòng)。對(duì)任何新事物都感興趣，好學(xué)習(xí)、研究，也相當(dāng)受朋友歡迎，相信你的未來會(huì)相當(dāng)美好。選F的朋友:你對(duì)自己充滿信心，將來在事業(yè)上會(huì)相當(dāng)成功，但一定要做些自己感興趣的工作。

第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月色彩

育兒經(jīng)

(0~6歲寶寶的色彩心理學(xué)早教指南)第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月推薦理由:《色彩育兒經(jīng)》對(duì)色彩深入淺出的闡述還將指導(dǎo)家長把對(duì)色彩的合理運(yùn)用從認(rèn)識(shí)層面落實(shí)到操作層面，讓家長即學(xué)即用。比如，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子常常逃避競爭時(shí)，不妨在其服飾或居室內(nèi)點(diǎn)綴些紅色來觸發(fā)他（她）的激情；當(dāng)你納悶孩子為什么偏愛黑色時(shí)，可能也會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子是正義和勇氣的化身；當(dāng)你正在為孩子喜歡可愛的粉色而開心時(shí)，也要警惕孩子形成過分依賴的性格……第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容簡介兒童對(duì)某種或某些色彩的喜好，雖然受到性格和心理狀態(tài)的影響，但也可能因父母的引導(dǎo)而發(fā)生改變。這種有意識(shí)的引導(dǎo)過程便是兒童色彩教育，即通過色彩了解兒童，并運(yùn)用色彩來提高兒童的智商和情商、完善兒童的性格，使兒童有一個(gè)健康的體魄和心理狀態(tài)。

《色彩育兒經(jīng)》幫助您有效運(yùn)用色彩解決寶寶成長過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，培育心、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀寶寶！第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月作者簡介劉蕾，北京師范大學(xué)碩士，現(xiàn)任教育科學(xué)出版社基礎(chǔ)教材中心副主任，新課標(biāo)教科版小學(xué)語文教材負(fù)責(zé)人。長期從事兒童色彩心理學(xué)研究及青少年趣味閱讀的推廣工作，在科學(xué)育兒和低幼讀物領(lǐng)域多有建樹。主編有《從小事做起：杰出青少年的60堂細(xì)節(jié)必修課》、“邊玩邊學(xué)”小學(xué)生經(jīng)典游戲系列叢書、《好媽媽心理學(xué)》、《好媽媽教育學(xué)》等優(yōu)秀讀物。第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄

第一章色彩的神奇魔力第二章掌握色彩鑰匙，打造高智商寶寶第三章在色彩中提高寶寶情商第四章寶寶穿衣的色彩奧秘第五章兒童房：寶寶最初的樂園第六章寶寶愛上吃飯的色彩玄機(jī)第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月色彩從哪里來：

我們來到這個(gè)世界，最先感知的便是色彩。因此，很多人認(rèn)為色彩是物體固有的屬性。事實(shí)上，物體本身是沒有顏色的，我們看到的顏色都是物體吸收和反射光波的結(jié)果，是人眼感受到物體反射的光波后，在大腦中形成的反應(yīng)。據(jù)說色彩原理的發(fā)現(xiàn)，源于一面三棱鏡。英國科學(xué)家牛頓把一面三棱鏡放在太陽光下，結(jié)果分散成了七彩的光束。由此，人們才知道，白色的太陽光原來是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7種光波組成的。因此，物體呈現(xiàn)顏色是光線照射的結(jié)果，也就是色彩的摸樣、相貌。比如，當(dāng)我們看見蘋果為紅色時(shí)，實(shí)際上蘋果本身并沒有顏色，我們看到的只是蘋果反射的紅光，因?yàn)樘O果表面的分子吸收了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等各色光波，而只反射了紅色光波。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章第一節(jié)寶寶的世界多姿多彩英國倫敦菲里埃大橋的橋身最初并不是藍(lán)色的,而是黑色的，可為什么這座大橋的橋身顏色會(huì)發(fā)生變化?原來,以前常常有憂郁的人從菲里埃大橋上投河自殺.這給倫敦市民造成了巨大的心理恐慌.于是,倫敦市議會(huì)倫敦英國皇家科學(xué)院的科研人員追查人們選擇這座大橋自殺的原因。醫(yī)學(xué)專家普利森博士提出：自殺現(xiàn)象與橋身為黑色有很大的關(guān)系。但普利森博士的這一觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)卻受到了不少人的嘲笑，橋身的顏色自然仍舊為黑色。之后，在連續(xù)3年都沒有找出解決辦法的無奈情況下，英國政府只是抱著試試看的心態(tài)將橋身的顏色換成了藍(lán)色。結(jié)果，奇跡果然發(fā)生了——自從橋身改為藍(lán)色后，跳橋自殺的人數(shù)當(dāng)年就減少了56、4%。普利森博士也因此而聲譽(yù)大增。

這個(gè)實(shí)例告訴我們，色彩在給我們提供視覺感受的同時(shí)，也會(huì)影響我們的心理。從直接的視覺感受到間接的聯(lián)想，色彩在不知不覺之中影響著我們的情緒、情感、思想及行動(dòng)。第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)色彩的意義早知道

紅色象征的意義：紅色是安全色彩，有強(qiáng)烈的禁止象征意義，因此常作為滅火器、警報(bào)器等緊急裝置的外觀色彩。因此，我們可運(yùn)用紅色讓寶寶意識(shí)到安全和危險(xiǎn)的警示。對(duì)于安靜過于沉悶的寶寶，可以用紅色來調(diào)動(dòng)他們的情緒，使其變得活潑可愛。

橙色象征的意義橙色可以給人帶來溫暖、明朗的感覺，象征著活力，還能幫助人們?cè)鲞M(jìn)食欲。另外，橙色也是一種安全色彩，施工現(xiàn)場大多使用橙色作為機(jī)械設(shè)備的外飾顏色.

黃色象征的意義黃色能夠帶給人愉悅、明朗、活潑的感覺。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

綠色象征的意義綠色象征著和平。在交通信號(hào)色彩中，綠色代表著安全和暢通。從心理層面上講，綠色是平衡色，因?yàn)榫G色能夠引起緩解壓力和調(diào)節(jié)情緒的作用，可使我們緊張、激動(dòng)的情緒逐漸平靜下來。

藍(lán)色的象征意義藍(lán)色可帶給人清爽、平靜的感覺，是人們普遍喜愛的色彩。從色彩的心理效應(yīng)來看，藍(lán)色屬于冷色，具有鎮(zhèn)靜作用，象征著人體身心的康復(fù)。

紫色的象征意義紫色給人優(yōu)雅、華麗、豐富、孤獨(dú)等多種感覺。紫色還是西方王室、貴族的專用色，代表著高貴的品味。

白色的象征意義白色是光反射率最高的顏色，通常被認(rèn)為是無彩色。光譜中所有所見光的混合便是白光。白色能帶給人清新和無暇的感覺，從而凈化人們的心靈和感情。第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

黑色的象征意義與白色相反，黑色是反射率最低的顏色。從心理層面來看，黑色能帶給人保守、神秘的感覺。

以上介紹的是色彩的一般象征意義，每種都有其自身的特點(diǎn)，能帶給我們各種不同的感受。當(dāng)然，即使對(duì)于同一種色彩，不同的人也會(huì)有不同的感覺。第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)兒童的色彩心理喜愛暖色的兒童喜歡紅色、橙色、粉色等暖色的兒童思維活躍，注重與父母、小伙伴之間的情感交流。喜歡暖色的兒童感情也像暖色系的色彩一樣，熱情、大方、活躍，所以他們大都比較自由，也向往自由，同時(shí)，待人也十分熱情。他們適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。喜歡冷色的兒童喜歡藍(lán)色、綠色、藍(lán)綠色等冷色的兒童，一般比較孤僻，不輕易向人敞開心扉，意志比較堅(jiān)定，但是較為自私、好獨(dú)處，對(duì)大人不依賴也不在意。他們的主觀意識(shí)很強(qiáng)，性格有些悲觀，善于事前做好計(jì)劃。

喜歡豐富色彩的兒童喜歡豐富色彩的兒童，比較自信，但性格豐富多變，在忍耐力和持久力方面則稍有欠缺。第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

只喜愛少數(shù)幾種色彩的兒童總是使用少數(shù)幾種色彩的兒童，性格大都比較內(nèi)向，但時(shí)常表現(xiàn)得很有主見。

因此，通過寶寶對(duì)冷暖色的偏愛以及使用色彩種類的豐富程度，我們可以了解寶寶的心理狀況和性格特征，以便有針對(duì)性地因材施教。第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月阿爾修勒的兒童色彩心理及性格

兒童喜愛的色彩所反映的心理狀態(tài)、內(nèi)在情緒和性格特征：

黃色：依賴性較強(qiáng)，寧愿一輩子扮演小寶寶的角色。

藍(lán)色：具有老大或自私的傾向。

紅色：性格較剛烈，調(diào)皮而感情豐富。

粉色：充滿愛心，具有高度的審美觀，優(yōu)雅、溫柔、體貼。

紫色：爽朗，個(gè)性較為隨和，沒有什么心機(jī)，具有寬容的胸懷、極強(qiáng)的好奇心和上進(jìn)心。

橙色：個(gè)性活潑外向，人緣很好，但有點(diǎn)自我為中心，不懂得體諒別人，有點(diǎn)粗心。第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)孕媽媽的色彩引導(dǎo)

研究證明，孕媽媽在懷孕之后，會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷改變自己對(duì)色彩的偏好。在早孕反應(yīng)期間，孕媽媽大多偏愛淡綠、淡藍(lán)、雪青色等冷色。而對(duì)強(qiáng)烈、鮮亮的紅色以及明朗、歡快、擴(kuò)散性較強(qiáng)的黃色比較反感。懷孕7個(gè)月以后，最好避免鮮艷的紅色，因?yàn)闀?huì)使血壓迅速升高，脈搏明顯加快，產(chǎn)生興奮、激動(dòng)等心理反應(yīng)。

淡紫、淡綠這兩種顏色不但能使心煩意亂和長期因失眠而引起腦神經(jīng)衰弱的孕婦平靜、安然的休息，還可減輕生理性頭痛和嘔吐的現(xiàn)象。居室的色彩應(yīng)該簡潔、清淡、溫暖，如乳白色、淡藍(lán)色、淡紫色、淡綠色等都是很好的選擇。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第五節(jié)寶寶敏感期的色彩引導(dǎo)

下面，我們就來認(rèn)識(shí)寶寶在各種年齡階段所遇到的問題：處于什么樣的敏感期？會(huì)有什么特別的舉動(dòng)？父母應(yīng)該如何用色彩來培養(yǎng)寶寶的性格？第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月6個(gè)月~1歲：探索敏感期——紅色、橙色這兩種顏色比較醒目，能夠刺激寶寶的視覺感官。比如：寶寶的奶瓶、衣服、玩具、小床等都可以選用有助于促進(jìn)寶寶能力發(fā)展的橙色和紅色。1~3歲：行動(dòng)敏感期——綠色、黃色寶寶在這期間的明顯行動(dòng)包括兩個(gè)方面：一方面是走路（1~2歲）；另一方面是手的動(dòng)作（1、5~3歲）。我們可多用綠色和黃色來裝飾寶寶的生活空間。3~4歲：秩序敏感期——淺綠色在寶寶的秩序敏感期，廣泛地運(yùn)用淺綠色來布置寶寶所處的環(huán)境，因?yàn)闇\綠色是平衡色，其次可選擇黃色，然后是橙色，最后是紅色。第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月4~5歲：細(xì)微觀察敏感期——過渡色當(dāng)寶寶對(duì)泥土里的小昆蟲或者衣服上的小圖案產(chǎn)生興趣時(shí)，我們就應(yīng)該開始培養(yǎng)寶寶的細(xì)微觀察能力了。這時(shí)候，我們可以用各種過渡色來引導(dǎo)寶寶。5~6歲：自律敏感期——綠色、橙色當(dāng)寶寶長到5歲時(shí)，會(huì)逐漸淡化自我為中心的主角意識(shí)，開始喜歡結(jié)交朋友和參加群體活動(dòng)，即進(jìn)入了自律敏感期，這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)給寶寶建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使寶寶能夠主動(dòng)遵守社會(huì)規(guī)范，建立自律的生活。我們可以帶寶寶多去戶外，看看綠色的植物，讓寶寶視野范圍內(nèi)，多一些綠色和橙色。第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第三章第一節(jié)情商，寶寶人生80%的影響力人際關(guān)系學(xué)大師卡耐基曾說過：“一個(gè)成功的管理者，其專業(yè)知識(shí)所起的作用是15%，而人際交往能力卻占85%。仔細(xì)觀察我們的生活，不難發(fā)現(xiàn)，成功的管理者或企業(yè)家大都有很高的情商。情商：反應(yīng)一個(gè)人在各種環(huán)境下調(diào)整自身情緒、表達(dá)內(nèi)心情感、利用意志力忍受挫折等的能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹涅爾·戈?duì)柭f：“寶寶的未來，20%取決于智商、80%取決于情商?！鼻樯倘绱酥匾?，因此，我們對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo)，需要在情商方面多下功夫。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)色彩預(yù)警，完善寶寶的個(gè)性粉紅色寶寶性格關(guān)鍵詞：浪漫細(xì)膩溫柔體貼性格缺陷：依賴性強(qiáng)粉色寶寶的養(yǎng)育建議：粉紅色寶寶總是很快同意他人的觀點(diǎn)或者許諾做某件事，但是，通常又會(huì)馬上改變自己的觀點(diǎn)并忘記自己的承諾。偏愛粉紅色的寶寶中，女孩較多。但如果是男孩偏愛粉紅色，那么，他通常會(huì)很有責(zé)任感，并且看重感情，同時(shí)也會(huì)比較脆弱、容易受傷。糾正寶寶的依賴心理，讓寶寶做一些力所能及的事情，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。對(duì)待粉紅色寶寶，我們一定要柔聲細(xì)語、溫柔。因?yàn)檫^于高亢、尖利的斥責(zé)聲，會(huì)讓粉紅色寶寶產(chǎn)生不安與恐懼的心理。溫馨提示：溫柔地對(duì)待粉紅色寶寶，讓粉紅色寶寶體會(huì)到安全感1、媽媽柔聲細(xì)語的批評(píng)就能讓心思細(xì)膩的粉紅寶寶意識(shí)到錯(cuò)誤。媽媽：“媽媽經(jīng)常告訴你，吃飯的時(shí)候不要掉飯粒，農(nóng)民伯伯種莊稼是很辛苦的?！迸畠海骸芭?，我知道了。”2、肢體上的親密接觸讓個(gè)性敏感的粉紅色寶寶感覺到近在身邊的安全感。媽媽：“不哭。媽媽的寶貝怎么啦？”第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月綠色寶寶性格關(guān)鍵詞：沉默不著急一板一眼身體力行性格缺陷：回避競爭的心理強(qiáng)烈綠色寶寶的養(yǎng)育建議：綠色寶寶大多性格內(nèi)向，他們往往缺乏說話的欲望。所以，我們要注意鍛煉綠色寶寶的語言能力，使他們?cè)敢馀c人溝通。綠色寶寶大多行動(dòng)緩慢，說話、動(dòng)作總是慢半拍。還要注意的是，交代綠色寶寶做事情時(shí)，我們的語速不要太快。我們可以讓寶寶多接觸活躍、富有激情的顏色，激發(fā)寶寶的競爭意識(shí)，增強(qiáng)寶寶的自信心和承受挫折、壓力的能力。紅色就是一種很好的調(diào)節(jié)色。紅色能給人以力量，使人激情四溢、精力充沛。溫馨提示：不要催促慢性子的綠色寶寶，讓他們有條不紊地做事。1、遇到困難時(shí)，綠色寶寶總是認(rèn)真努力，極少抱怨。寶寶在玩一個(gè)有難度的拼圖。媽媽：“怎么樣，什么時(shí)候能完成啊？看起來，很難??！”女兒：“沒關(guān)系，我再想一會(huì)兒，就快完成了?！?、對(duì)綠色寶寶，不要說“磨蹭”，鼓勵(lì)寶寶“一定可以快一點(diǎn)兒”。寶寶在慢悠悠地走路，媽媽在前面叫寶寶。媽媽：“寶寶可以再快一點(diǎn)嗎？媽媽在等你，媽媽知道你一定可以再快一點(diǎn)兒！”第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月紫色寶寶性格關(guān)鍵詞：藝術(shù)氣質(zhì)浪漫追求美麗性格缺陷：容易情緒化紫色寶寶養(yǎng)育建議：偏愛紫色的寶寶往往比較內(nèi)斂，內(nèi)心非常敏感，一旦情緒失控絕不會(huì)向外發(fā)泄，只會(huì)深藏在自己的內(nèi)心。值得注意的是，喜歡紫色的男孩比女孩多，他們通常富有藝術(shù)天分。紫色寶寶愛美麗，也追求美麗，而且認(rèn)為自己是最好的、最漂亮的寶寶。當(dāng)意識(shí)到寶寶有這種性格傾向時(shí)，我們可以酌情給寶寶一些輕微的“打擊”，如：碰見優(yōu)秀寶寶與紫色寶寶做一下對(duì)比，從而讓寶寶明白“人外有人，天外有天”的道理。溫馨提示：讓紫色寶寶知道美麗并不僅僅在于外表。1、當(dāng)紫色寶寶過分追求外在美麗時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行糾正。女兒：“媽媽、我的嘴多漂亮，涂上口紅會(huì)更美的?！眿寢專骸靶殞毜目蓯?、天真是最美的，不用涂口紅?！?、讓紫色寶寶意識(shí)到內(nèi)在修養(yǎng)的重要性。媽媽：“寶貝，和媽媽一起看書吧！看書的女孩是最美的女孩。”女兒：“真的嗎？我要讓書幫我變美麗，”第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月橙色寶寶性格關(guān)鍵詞：善談善交際有創(chuàng)造性自我意識(shí)理想主義性格缺陷：自我意識(shí)很強(qiáng)橙色寶寶養(yǎng)育建議：偏愛橙色的寶寶無論和家人在一起，還是和小伙伴在一起，都希望自己能成為主宰一切的領(lǐng)導(dǎo)，希望凡事都能有自己說了算。當(dāng)然，這樣的寶寶是樂觀主義者，開朗熱情，唯一的缺點(diǎn)就是不懂得妥協(xié)，永遠(yuǎn)不肯處于從屬地位。溫馨提示：引導(dǎo)橙色寶寶創(chuàng)造和樂于助人的天性1、橙色寶寶在照顧伙伴時(shí)，可