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美的班組長管理技能訓(xùn)練怎樣思想，就有怎樣的生活美的(idea班組長管理技能原來工作可以更美的美的學(xué)院楊先科開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea班組長的工作職責(zé)班組長的角色開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea0.2企業(yè)里的兵頭將尾;最大的兵,最小的官企業(yè)生產(chǎn)的組織者、指揮者;現(xiàn)場人員安排、問題處理企業(yè)員工的直接管理者;既是上下級,又是朋友兄弟員工與老板之間的橋梁;信息傳遞和反饋任務(wù)完成與否的責(zé)任者;對品質(zhì)、產(chǎn)量、進(jìn)度指標(biāo)負(fù)責(zé)開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea你是一名班組長03名基層生產(chǎn)單位的主管你的表現(xiàn)決定你所管理單位的業(yè)績創(chuàng)造現(xiàn)在的你是你過去的夢想所成就的現(xiàn)在你每天都非常忙碌你必須面臨的壓力:人員品質(zhì)成本轉(zhuǎn)產(chǎn)每一刻都可能會有未曾預(yù)想的事情發(fā)生明天你將去向何方?開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea基層主管已成為制造型企業(yè)的中堅力量班組長也同樣存在職場的競爭自我成長和提升是每一個班組長都必須的不能成長的班組長注定會被發(fā)展的企業(yè)淘汰開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的、Midea05成立學(xué)習(xí)小組1,選舉學(xué)習(xí)組長2制定學(xué)習(xí)目標(biāo)3,列出3-4個管理中的難題美的(idea從專業(yè)到管理的觀念轉(zhuǎn)變開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea讓班組長從業(yè)務(wù)贊的角色和局限中走出來,站到一個專業(yè)管理的平臺上來達(dá)成對管理的共識,同時奠定班組長的基礎(chǔ)管理能力模型。管理與業(yè)務(wù)的區(qū)別對班組長的基本職責(zé)要求對班組長的基本能力要求√對班組長的基本態(tài)度要求開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea12錄像觀察:李明的煩惱主任李明問題討論:√造成李明煩惱的原因是什么?√他應(yīng)該如何解決他煩惱的問題?開放·和諧·務(wù)實·創(chuàng)新美的(idea1-3企業(yè)對員工的要求投入對班組長的要求的不出員工的用功點→二二二二二投入出班組長的用功點開放·和宿創(chuàng)新31、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素

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