第5頁(yè)共5頁(yè)班主任工?作總結(jié)范?文模板2?023年?標(biāo)準(zhǔn)范本?班級(jí)是?教師和學(xué)?生開展活?動(dòng)的基本?組織形式?，班主任?是一個(gè)班?集體的組?織者、和?教育者，?小學(xué)班主?任是一個(gè)?復(fù)合性角?色，當(dāng)孩?子們需要?關(guān)心愛(ài)護(hù)?時(shí)，班主?任應(yīng)該是?一位慈母?，給予他?們細(xì)心的?體貼和溫?暖；當(dāng)孩?子們有了?缺點(diǎn)，班?主任又該?是一位嚴(yán)?師，嚴(yán)肅?地指出他?的不足，?并幫助他?限期改正?。于是，?我認(rèn)為班?主任工作?是一項(xiàng)既?艱巨而又?辛苦的工?作。說(shuō)其?艱巨，是?指學(xué)生的?成長(zhǎng)，發(fā)?展以至能?否成為合?格人才，?班主任起?著關(guān)鍵性?的作用，?說(shuō)其辛苦?，是指每?天除了對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)責(zé)以?外，還要?關(guān)心他們?的身體、?紀(jì)律、衛(wèi)?生、安全?以及心理?健康等情?況。為使?一個(gè)班形?成積極向?上的集體?，學(xué)生能?成為全面?發(fā)展的一?代新人，?在班主任?的工作中?，我做了?以下幾方?面的工作?。一、?班級(jí)基本?情況二?、充分發(fā)?揮班干部?的職能作?用和模范?帶頭作用?三、工?作措施?1、抓好?愛(ài)國(guó)主義?教育，理?想與前途?教育，組?織學(xué)生開?展主題活?動(dòng)，教育?學(xué)生把愛(ài)?黨愛(ài)國(guó)的?熱情化為?愛(ài)校、愛(ài)?班、愛(ài)老?師、愛(ài)同?學(xué)、愛(ài)學(xué)?習(xí)的具體?行動(dòng)。?2、抓好?養(yǎng)成教育?。在教育?中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，掌握?學(xué)生思想?的新變化?。通過(guò)個(gè)?別談心、?同學(xué)幫助?，班隊(duì)活?動(dòng)等形式?，讓學(xué)生?明白自己?所面臨的?形勢(shì)，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺(jué)?性，時(shí)間?的緊迫性?，努力爭(zhēng)?取優(yōu)異的?成績(jī)回報(bào)?老師的辛?勤培養(yǎng)和?父母的養(yǎng)?育之恩。?把感恩教?育細(xì)化為?日常的一?舉一動(dòng)，?如日常按?時(shí)完成作?業(yè)、不亂?丟垃圾、?看到垃圾?主動(dòng)去撿?、遇到老?師主動(dòng)問(wèn)?好、不與?同學(xué)發(fā)生?沖突、回?家多幫忙?父母或爺?爺奶奶做?好家務(wù)、?打豬菜、?看水田等?，只要做?好這些事?，就是的?感恩行動(dòng)?。3、?開展好愛(ài)?心教育，?讓每一位?學(xué)生都體?會(huì)班集體?、班主任?的溫暖。?張夢(mèng)林不?小心踩上?釘子，我?在第一時(shí)?間內(nèi)把他?帶到鄉(xiāng)衛(wèi)?生院治療?，當(dāng)?shù)弥?鄉(xiāng)衛(wèi)生院?沒(méi)有預(yù)防?針后，立?即帶去縣?醫(yī)院進(jìn)行?治療。由?于發(fā)炎，?他于第二?周請(qǐng)假，?我因忙于?突擊“黨?政主要領(lǐng)?導(dǎo)教育督?導(dǎo)評(píng)估工?作”材料?，買了消?炎藥后，?安排三個(gè)?學(xué)生送去?遠(yuǎn)離學(xué)校?六里多的?養(yǎng)薅村，?并要求完?成相關(guān)的?作業(yè)。_?___月?份時(shí)，方?召的天氣?突然變冷?，班上很?多學(xué)生都?得了感冒?，我花了?三十元錢?為全班同?學(xué)買了感?冒藥。在?平時(shí)，只?要學(xué)生生?病，我都?為學(xué)生支?付用藥的?錢，并為?學(xué)生煮開?水服用；?學(xué)生沒(méi)米?或沒(méi)錢時(shí)?，都是為?學(xué)生提供?。這給了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。?四、取?得的主要?成績(jī)1?、在全校?教室、宿?舍美化評(píng)?比中，教?室獲第一?名，女生?宿舍獲第?一名。?2、數(shù)學(xué)?科期末檢?測(cè)全鄉(xiāng)第?一名，張?華同學(xué)獲?數(shù)學(xué)科全?鄉(xiāng)狀元。?4、_?___月?，全面完?成了學(xué)生?的學(xué)籍信?息錄入工?作。班?主任工作?總結(jié)范文?模板20?23年標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）在?這紅梅飄?香的季節(jié)?里，暮然?回首，又?一學(xué)期已?拱手作別?。時(shí)間帶?走了一片?片云彩，?卻帶不走?那深深銘?刻在心靈?深處，和?孩子相處?的精彩瞬?間。一期?的苦樂(lè)，?寒暖，甘?甜。那些?逝去的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?就像朵朵?浪花，又?像珍珠點(diǎn)?綴著我的?生活海洋?，讓我的?平凡生活?變得豐富?多彩，有?滋有味，?現(xiàn)舉數(shù)例?，與各位?同仁分享?。一、?教育教學(xué)?方面1?、“察”?字入手。?細(xì)致的?觀察每一?位學(xué)生，?全面的了?解每個(gè)同?學(xué)的生活?和家庭情?況。尤其?是班上的?特殊孩子?。他們愛(ài)?吃什么菜?，有什么?特長(zhǎng)，我?都做到心?中有數(shù)。?2、“?愛(ài)”字啟?動(dòng)用愛(ài)?感化每一?塊頑石。?把真愛(ài)灑?向每一個(gè)?同學(xué)，尤?其是特殊?孩子，要?偏愛(ài)他一?點(diǎn)。3?、“嚴(yán)”?字要求?嚴(yán)格要求?每個(gè)同學(xué)?的課堂，?作業(yè)，活?動(dòng)，寫字?等方面。?把好質(zhì)量?關(guān)。4?、著力“?教”字?教師潛心?研究教材?，科學(xué)把?握課堂，?讓課堂充?滿笑聲，?讓課堂變?成快樂(lè)的?學(xué)堂。?5、確立?“獎(jiǎng)”字?給每個(gè)?孩子搭建?平臺(tái)，品?嘗成功的?喜悅，享?受掌聲中?擁抱的感?覺(jué)。6?、實(shí)施“?恒”字?教育是一?項(xiàng)長(zhǎng)期而?偉大的工?程，瑣碎?，耗費(fèi)心?血，應(yīng)學(xué)?會(huì)等待，?持之以恒?,方見(jiàn)成?效。二?、轉(zhuǎn)化差?生方面。?轉(zhuǎn)化差?生方面我?始終抱著?每個(gè)孩子?的潛能都?是巨大的?，孩子的?成長(zhǎng)過(guò)程?就是他潛?能釋放的?過(guò)程，誰(shuí)?釋放的多?，誰(shuí)的生?命就輝煌?。個(gè)別的?孩子展示?落后，是?還沒(méi)有找?到合適的?，科學(xué)的?方法。我?總在心里?給他們分?分類，做?到更好的?對(duì)癥下藥?。比如說(shuō)?，班上的?____?，___?_等同學(xué)?。屬于智?力一般，?動(dòng)作稍慢?的孩子。?針對(duì)這種?情況我就?注重鍛煉?他的速度?。___?_，__?__等同?學(xué)，我感?覺(jué)他們屬?于智力因?素，老師?講過(guò)的知?識(shí)點(diǎn)。常?常是水過(guò)?無(wú)痕。對(duì)?于他們我?常用1，?抓課堂，?2抓作業(yè)?，3監(jiān)督?他們多看?課外書。?以幫助他?們提高閱?讀和分析?能力。像?我們班的?郭帥琪，?朱垚濮，?周政辛。?由于家庭?等各方面?的因素，?使他們變?成了較為?特殊的孩?子，他們?腦子不笨?，但比較?“懶”，?性格上比?較拗，作?業(yè)總是圖?塊省事。?有是傷著?哪根筋一?節(jié)課都發(fā)?呆不寫一?個(gè)字。對(duì)?他們我一?般是課上?批評(píng)，課?下談心，?隔三差五?用榮譽(yù)和?獎(jiǎng)勵(lì)去刺?激他。?三、取得?成績(jī)：?班級(jí)方面?，一期來(lái)?自己在校?領(lǐng)導(dǎo)下，?在段長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?多看書，?勤鉆研，?常探討，?多聽(tīng)課，?恪盡職守?，和我的?副班主任?心往一處?想，勁往?一處使，?一切為了?孩子的發(fā)?展為終極?目標(biāo)，以?學(xué)生，家?長(zhǎng)的利益?為出發(fā)點(diǎn)?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。四?、個(gè)人方?面：一?學(xué)期來(lái)本?人的收獲?是學(xué)會(huì)了?快樂(lè)，因?為我學(xué)會(huì)?了在平靜?中去分析?差生的問(wèn)?題，收獲?了一種快?樂(lè)，和同?事之間相?處學(xué)會(huì)了?淡忘過(guò)錯(cuò)?，常記別?人的優(yōu)點(diǎn)?，這樣我?的心中永?遠(yuǎn)都是快?樂(lè)的。?五、存