第7頁共7頁新教師個?人工作總?結(jié)模板?我剛來到?____?學(xué)校的時?候，接手?高一班的?教學(xué)，下?學(xué)期接手?文科班的?教學(xué)。高?一數(shù)學(xué)對?我來說還?是新手上?路，但是?本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我?不僅圓滿?地完成了?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，還在業(yè)?務(wù)水平上?有了很大?的提高.?這半年的?教學(xué)歷程?，是忙碌?的半年;?是充滿艱?辛的半年?;這也是?收獲喜悅?的一學(xué)期?.為了提?高自己的?教學(xué)水平?，從開學(xué)?我下定決?心從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?在教學(xué)上?虛心向同?行請教，?結(jié)合本校?和班級學(xué)?生的實際?情況，針?對性的開?展教學(xué)工?作，使工?作有計劃?，有組織?，有步驟?。我對一?期來的教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、取?得的進(jìn)步?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做到既備?學(xué)生又備?教材與備?教法本?學(xué)期我根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際情?況設(shè)計課?程教學(xué)，?擬定教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程中遇到?的問題盡?可能的預(yù)?先考慮到?，認(rèn)真寫?好教案。?首先，我?認(rèn)真閱讀?新課標(biāo)，?鉆研新教?材，熟悉?教材內(nèi)容?，查閱教?學(xué)資料，?適當(dāng)增減?教學(xué)內(nèi)容?，認(rèn)真細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?，真正做?到重點明?確，難點?分解。遇?到難以解?決的問題?，就向老?教師討教?或在備課?組內(nèi)討論?。其次，?深入了解?學(xué)生，根?據(jù)學(xué)生的?知識水平?和接受能?力設(shè)計教?案，每一?課都做到?"有備而?去"。?2、不斷?提高自身?的教學(xué)教?研能力，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?我能積?極參加各?種教研活?動，如集?體備課，?校內(nèi)聽課?，教學(xué)教?研活動，?不斷提高?課堂教學(xué)?的操作調(diào)?控能力，?語言表達(dá)?能力。我?追求課堂?講解的清?晰化，條?理化，準(zhǔn)?確化，情?感化，生?動化;努?力做到知?識線索清?晰，層次?分明，教?學(xué)言簡意?賅，深入?淺出。我?深知學(xué)生?的積極參?與是教學(xué)?取得較好?的效果的?關(guān)鍵。所?以在課堂?上我特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中的主?動性，讓?學(xué)生學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?在課堂上?講得盡量?少些，而?讓學(xué)生自?己動口動?手動腦盡?量多些;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和接受?能力，讓?各個層次?的學(xué)生都?得到提高?。同時更?新理念，?堅持采用?多媒體輔?助教學(xué)，?深受學(xué)生?歡迎。每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作好總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?，并認(rèn)真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。3、?虛心向其?他老師學(xué)?習(xí)，在教?學(xué)上做到?有疑必問?在每個?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他有經(jīng)驗?老師的意?見，學(xué)習(xí)?他們的方?法。同時?，多聽課?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?。做到邊?聽邊學(xué)，?給自己不?斷充電，?彌補(bǔ)自己?在教學(xué)上?的不足，?并常請其?他教師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進(jìn)教學(xué)工?作。二?、有待提?升的方面?1、改?變學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?一些思想?觀念，樹?立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心?。在開學(xué)?初，我就?給他們指?出高中數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)較?初中的要?難度大，?內(nèi)容多，?知識面廣?，讓他們?有一個心?理準(zhǔn)備。?對此，我?給他們講?清楚，大?家其實處?在同一起?跑線上，?誰先跑，?誰跑得有?力，誰就?會成功。?對較差的?學(xué)生，給?予多的關(guān)?心和指導(dǎo)?，并幫助?他們樹立?信心;對?驕傲的學(xué)?生批評教?育，讓他?們不要放?松學(xué)習(xí)。?2、改?變學(xué)生不?良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，建?立良好的?學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)態(tài)?度的功夫?比較難做?。開始，?有些學(xué)生?有不好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，例如作?業(yè)字跡潦?草，不寫?解答過程?;不喜歡?課前預(yù)習(xí)?和課后復(fù)?習(xí);不會?總結(jié)消化?知識;對?學(xué)習(xí)馬虎?大意，過?分自信等?。為了改?變學(xué)生不?良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，我?要求統(tǒng)一?作業(yè)格式?，表揚優(yōu)?秀作業(yè)，?指導(dǎo)他們?預(yù)習(xí)和復(fù)?習(xí)，強(qiáng)調(diào)?總結(jié)的重?要性，并?有一些具?體的做法?，如寫章?節(jié)小結(jié)，?做錯題檔?案，總結(jié)?做題規(guī)律?等。對做?得好的同?學(xué)全班表?揚并推廣?，不做或?做得差的?同學(xué)要批?評。通過?努力，大?多數(shù)同學(xué)?能很快接?受，慢慢?的建立起?好的學(xué)習(xí)?方法和認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?態(tài)度。?三、預(yù)期?的目標(biāo)與?下年的工?作展望?1、更加?注重強(qiáng)調(diào)?數(shù)學(xué)知識?的實際背?景和應(yīng)用?，使教材?具有很強(qiáng)?的"親和?力"，即?以生動活?潑的呈現(xiàn)?方式，激?發(fā)學(xué)生的?興趣和美?感，使學(xué)?生產(chǎn)生對?數(shù)學(xué)的親?切感，引?發(fā)學(xué)生"?看個究竟?"的沖動?，使學(xué)生?興趣盎然?地投入學(xué)?習(xí)。2?、以恰時?恰點的問?題引導(dǎo)數(shù)?學(xué)活動，?培養(yǎng)問題?意識，孕?育創(chuàng)新精?神，體現(xiàn)?了問題性?，本套教?材的一個?很大特點?是每一章?都可以看?到"觀察?""思考?""探索?"以及用?"問號性?"圖標(biāo)呈?現(xiàn)的"邊?空"等欄?目，利用?這些欄目?，在知識?形成過程?的"關(guān)鍵?點"上，?在運用數(shù)?學(xué)思想方?法產(chǎn)生解?決問題策?略的"關(guān)?節(jié)點"上?，在數(shù)學(xué)?知識之間?聯(lián)系的"?聯(lián)結(jié)點"?上，在數(shù)?學(xué)問題變?式的"發(fā)?散點"上?，在學(xué)生?思維的"?最近發(fā)展?區(qū)"內(nèi)，?提出恰當(dāng)?的、對學(xué)?生數(shù)學(xué)思?維有適度?啟發(fā)的問?題，以引?導(dǎo)學(xué)生的?數(shù)學(xué)探究?活動，切?實轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式。?3、信息?技術(shù)是一?種強(qiáng)有力?的認(rèn)識工?具，在教?材的編寫?過程體現(xiàn)?了積極探?索數(shù)學(xué)課?程與信息?技術(shù)的整?合，幫助?學(xué)生利用?信息技術(shù)?的力量，?對數(shù)學(xué)的?本質(zhì)作進(jìn)?一步的理?解。4?、關(guān)注學(xué)?生數(shù)學(xué)發(fā)?展的不同?需求，為?不同學(xué)生?提供不同?的發(fā)展空?間，促進(jìn)?學(xué)生個性?和潛能的?發(fā)展提供?了很好的?平臺。例?如教材通?過設(shè)置"?觀察與猜?想"、"?閱讀與思?考"、"?探究與發(fā)?現(xiàn)"等欄?目，一方?面為學(xué)生?提供了一?些關(guān)于探?究性、拓?展性、思?想性、時?代性和應(yīng)?用性的選?學(xué)材料，?拓展學(xué)生?的數(shù)學(xué)活?動空間和?擴(kuò)大學(xué)生?的數(shù)學(xué)知?識面，另?一方面也?體現(xiàn)了數(shù)?學(xué)的科學(xué)?價值，反?映了數(shù)學(xué)?在推動其?他科學(xué)和?整個文化?進(jìn)步中的?作用。?5、新教?材注重數(shù)?學(xué)史滲透?，特別是?注重介紹?我國對數(shù)?學(xué)的貢獻(xiàn)?，充分體?現(xiàn)數(shù)學(xué)的?人文價值?，科學(xué)價?值和文化?價值，激?發(fā)了學(xué)生?的愛國主?義情感和?民族自豪?感。新?教師個人?工作總結(jié)?模板（二?）作為?一名新入?編的教師?，我很感?激教育局?為我們安?排的入職?培訓(xùn)。這?次培訓(xùn)的?內(nèi)容非常?全面、緊?湊，既有?教學(xué)常規(guī)?、班級管?理、青年?教師培養(yǎng)?，也有教?學(xué)科研、?備課、聽?課等等。?通過培訓(xùn)?，我對教?師這一職?業(yè)有了全?新的理解?和體會。?培訓(xùn)期間?，我有很?大的收獲?。現(xiàn)將自?己的心得?體會總結(jié)?如下：?最后一場?講座是_?___老?師，他的?講座是《?教師激情?成長四重?奏》，讓?我了解到?如何在平?凡的崗位?上數(shù)十年?如一日的?保持學(xué)習(xí)?和工作的?熱情。_?___老?師講課語?言幽默，?方法獨特?，讓我在?非常愉悅?的心境中?輕松但充?實的度過?了三個小?時，給這?次培訓(xùn)劃?上了一個?圓滿的句?號。教?師做為一?個職業(yè)已?經(jīng)得到了?社會的普?通認(rèn)可與?肯定，然?而由于工?資待遇收?入的不高?，部分人?對其輕視?。如果單?從經(jīng)濟(jì)的?角度來評?價其職業(yè)?特點，那?么這的確?不是一份?理想的工?作，然而?教師職業(yè)?的內(nèi)容卻?充滿著無?窮無盡的?樂趣，是?其他任何?職業(yè)都無?法比擬的?，因而做?為教師，?首先要轉(zhuǎn)?變自己的?工作心態(tài)?，始終以?一種激情?的狀態(tài)投?入工作，?那么將發(fā)?現(xiàn)的是寬?大無比的?快樂世界?。在教?育上想有?所成就，?本身就要?求天生的?不安分，?有夢想，?有激情，?也只有在?這種狀態(tài)?的激勵下?，工作的?積極性、?效率性才?高。激情?不僅是要?求教師個?人專業(yè)方?面有突出?的表現(xiàn)，?而且還表?現(xiàn)在對學(xué)?生的真愛?之上。任?何一位成?功的教育?者，他們?不僅是對?教育教學(xué)?的孜孜深?愛，更是?對學(xué)生無?微不至的?真愛，只?有讓無私?的愛撒向?每位學(xué)生?的心田時?，才能讓?師生產(chǎn)生?情感上的?共鳴，讓?課堂充滿?融融親情?。除了?這兩位老?師之外，?還有兩位?老師分別?做了關(guān)于?信息技術(shù)?和如何做?一名智慧?型老師的?講座，這?些話題都?讓我學(xué)到?了很多。?我想說?，培訓(xùn)讓?我成長了?很多，提?高了很多?，同時這?次培訓(xùn)也?吹響了我?教師生涯?起點的號?角。新的?起點需要?新的奮斗?，新的奮?斗需要旗?幟作為引?導(dǎo)，這次?培訓(xùn)就是?一面很好?的旗幟，?在思想、?行動和實?踐上給我?以切實的?引導(dǎo)和鼓?勵?！奥?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索?！?在今后的?工作中，?我將以本?次培訓(xùn)精?神作為指?導(dǎo)，以實?際行動為?小學(xué)的發(fā)?展貢獻(xiàn)力?量。_?___年?____?月日，我?有幸地參?加了我校?舉辦的教?師培訓(xùn)，?作為一名?剛踏出大?學(xué)校門的?新教師，?我對新的?社會角色?、新的工?作任務(wù)、?新的生活?充滿了熱?情和期待?，由于在?工作方法?及工作技?巧方面缺?少經(jīng)驗，?迫切地希?望能通過?這次的教?師培訓(xùn)找?到答案。?在每一節(jié)?的培訓(xùn)課?上，我都?認(rèn)真地聆?聽，及時?地做好筆?記，現(xiàn)在?回頭看看?剛開學(xué)時?的我，感?覺自己收?獲頗多，?更加深刻?感受到教?師責(zé)任的?重大和使?命的光榮?。我國?的教育改?革隨著社?會的全面?進(jìn)步在不?斷深入，?新形勢與?新的歷史?階段對我?們教師隊?伍建設(shè)提?出了更高?的要求。?作為小學(xué)?教師，只?有具備了?全面的素?質(zhì)要求，?才能培養(yǎng)?出適合社?會發(fā)展需?要的人才?，才能培?養(yǎng)出推動?社會進(jìn)步?的人才。?而其中的?教師職業(yè)?道德是我?們首先應(yīng)?該學(xué)習(xí)提?升的，因?為它是我?們教師素?質(zhì)的核心?，并且它?將直接影?響我們教?書育人的?整個過程?和質(zhì)量。?“學(xué)高?為師，德?高為范”?，這是對?我們所從?事職業(yè)的?價值與意?義的深刻?認(rèn)識和剖?析，更是?我們教師?職業(yè)道德?的高度概?括。我們?職業(yè)的特?殊性注定?了我們必?須時刻牢?記自己所?肩負(fù)的社?會和歷史?責(zé)任，不?斷地提高?自身的素?質(zhì)修養(yǎng)，?自覺維護(hù)?教師職業(yè)?道德。教?師職業(yè)道?德，我覺?得它集中?體現(xiàn)在對?教育的責(zé)?任感、關(guān)?愛學(xué)生和?工作效率?等方面。?教育事業(yè)?關(guān)系著下?一代的身?