第9頁共9頁幼兒交通安?全主題活動?方案范文?【活動設想?】交通工?具是現代人?社會生活中?不可缺少的?一個部分，?這些交通工?具給我們的?生活帶來了?便利，也會?給我們人身?安全帶來危?害。于是對?幼兒進行交?通安全教育?，成了一種?必要的活動?。為了讓幼?兒懂得遵守?交通規(guī)則的?重要性，增?強自我保護?意識，所以?我選擇孩子?們生活中最?常見和親身?體驗過的交?通工具“公?交車”來設?計本次活動?，讓幼兒了?解交通工具?與我們每一?個人生活的?關系，懂得?乘車時應遵?守交通規(guī)則??！净顒?目標】1?、通過學習?乘車小常識?，增強幼兒?的交通安全?意識。2?、激發(fā)幼兒?主動關心別?人，愿意做?一名文明小?乘客。3?、在繪畫和?游戲活動中?體驗交通安?全的重要性?，從而自覺?地遵守交通?規(guī)則。結合?轄區(qū)內的實?際情況，選?擇乘坐安全?性的車。?【活動準備?】教學圖?片、音樂《?叭叭叭、汽?車開來了》?、A4白紙?若干、油畫?棒每人一盒?【活動過?程】(一?)放音樂帶?領幼兒玩“?開汽車”的?游戲，引出?課題?！?在音樂聲中?，幼兒與教?師一起開汽?車進入游戲?場地。—?“小朋友，?剛才我們一?起開著我們?的小汽車來?到了我們的?活動室，那?你們有沒有?和爸爸、媽?媽乘坐過公?交車?”?—“公交車?是什么樣子?的，和我們?看到的摩托?車、三輪車?有哪些不一?樣?—“?公交車前排?座位是留給?誰做的??—“我們在?乘車時需要?注意什么呢??(二)?教師出示教?學圖片，與?幼兒一起討?論圖片上的?幼兒做得對?不對?為什?么?我們怎?樣做才能成?為一名文明?小乘客呢??(1)出?示圖。“有?個小朋友在?公交車上與?其他小朋友?大聲吵鬧，?走來走去的??！睅焼?：這樣的小?乘客能做文?明小乘客嗎??為什么??他該怎么做??(2)?出示圖“有?個小朋友把?頭伸到窗外?東張西望，?而且把手伸?出去?！?師問：這樣?的小乘客能?做文明小乘?客嗎?為什?么?他該怎?么做?(?3)出示圖?“有個小朋?友在公交車?上吃東西，?而且把垃圾?亂扔。”?師問：這樣?的小乘客能?做文明小乘?客嗎?為什?么?他該怎?么做?(?三)小結：?我們在乘?坐公交車時?都要做一個?注意安全，?講文明、講?禮貌的小朋?友，不能像?圖中的小朋?友那樣不注?意乘車安全?，不講文明?禮貌。小朋?友你下次乘?車時，你會?怎么做呢??請個別小朋?友講述正確?的乘車方法?，除了做到?正確乘車，?還有，出門?時不要坐三?輪車和無照?駕駛的私人?車。這些車?都會小朋友?們帶來很多?安全隱患，?你們知道了?嗎?然后讓?全班小朋友?用繪畫的形?式，表現自?己乘車的行?為。(四?)幼兒繪畫?，教師指導?。引導幼?兒發(fā)揮想象?把自己的想?法畫出來。?教師鼓勵、?啟發(fā)幼兒根?據自己的想?法，大膽的?繪畫，同時?細心的添畫?細節(jié)部分，?豐富內容。?【活動延?伸】1、?展示幼兒作?品，講述作?品內容。?2、在交通?安全模擬城?，組織幼兒?玩“文明小?乘客”的模?擬游戲。?【活動反思?】首先，?我通過提問?，了解孩子?們平時乘坐?公交車的經?驗，讓幼兒?說說他們在?車上看到什?么?公交車?是什么樣子?的?車里的?前排座位是?留給誰坐的??還坐過哪?些車?這些?車中哪種車?乘坐安全舒?適?鼓勵孩?子們能大膽?、積極說出?自己的經歷?和想法。?在看圖講述?的過程中，?孩子們都能?積極講述圖?中所發(fā)生的?事，并能正?確判斷圖中?的小朋友的?行為對不對?，為什么做?得不對，這?樣做有哪些?危險，從而?了解正確的?乘車規(guī)則。?活動小結?時，我請幼?兒說說自己?乘坐公交車?有沒有注意?禮貌，遵守?交通安全守?則，大部分?小朋友都能?積極回答，?有的幼兒還?說：“以后?我要主動為?老爺爺、老?奶奶、還有?行走不方便?的人讓座。?”在繪畫?的過程中大?部分幼兒都?能將自己的?想法用繪畫?的方式表現?出來，但有?些幼兒的畫?較空洞，沒?有畫出具體?的內容，還?需要更多的?啟發(fā)、引導?。通過這?次活動，我?班幼兒對安?全乘車有了?一定的認識?和了解，知?道乘坐交通?工具時應遵?守的交通規(guī)?則。幼兒?交通安全主?題活動方案?范文（二）?一、設計?意圖幼兒?每天入園、?離園無論是?步行還是坐?車，都離不?開交通安全?，雖然有家?長的保護，?但稍有不慎?就有可能釀?成無法挽回?的悲劇。《?幼兒園教育?指導綱要》?明確指出：?幼兒園必須?把保護幼兒?的生命和促?進幼兒的健?康放在首位?。時刻防護?幼兒的交通?安全固然重?要，而讓他?們了解與自?己生活相關?的交通安全?常識，培養(yǎng)?他們自覺遵?守交通規(guī)則?的意識更是?重中之重。?為此我們設?計了《安全?回家》這一?活動，作為?大班幼兒安?全教育第一?課。二、?活動目標?1、了解與?自己生活相?關的交通安?全常識，培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識。2?、認識基本?的交通標志?和交通設施?。3、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識以及?生活實踐能?力。三、?活動重難點?1、重點?：確立遵守?交通規(guī)則的?安全保護意?識。2、?難點：認識?有關的交通?標志、交通?設施。四?、活動準備?1、物質?準備：教學?課件、交通?標志若干。?2、知識?準備：幼兒?認識基本的?交通標志，?初步了解一?些交通規(guī)則?。3、家?長工作：請?家長帶幼兒?去感受馬路?上的車流、?人流，觀察?車輛通過路?口以及人們?走人行橫道?的一般規(guī)律?;和幼兒一?起收集交通?標志。五?、活動過程?(一)談?話、觀看課?件導入活動?1、提問?：小朋友，?我們每天回?家都要過馬?路，過馬路?時要注意什?么呢?(幼?兒根據生活?經驗回答問?題)2、?師：我們一?起來看看馬?路上發(fā)生了?什么事情??(引導幼兒?觀看課件：?十字路口上?，汽車、自?行車川流不?息，一個小?朋友不看紅?綠燈、不走?斑馬線橫穿?馬路，差點?被汽車撞倒?。)教師提?問：剛才你?們看到了什?么?這個小?朋友這樣做?對不對?為?什么?(展?示紅綠燈、?斑馬線課件?教育幼兒掌?握交通常識?。)兒歌?：小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。教?師溫馨提示?：斑馬線是?人行橫道，?小朋友過馬?路時一定要?走斑馬線，?可別亂走。?教師小結?：小朋友，?過馬路時一?定要看紅綠?燈、走斑馬?線才能安全?回家。(?二)再次認?識學習過的?交通標志。?1、教師?提問：馬路?上除了紅綠?燈和斑馬線?，我們還認?識哪些交通?標志呢?引?導幼兒交流?：將自己收?集到的交通?標志與同伴?分享，請個?別的幼兒將?自己畫好的?安全標志用?展示臺展示?給其他小朋?友看并說說?它的作用。?"今天老?師也帶來了?一些大家認?識的標志，?讓我們來認?識認識吧。?"(教師根?據幼兒的回?答依次展示?交通標志,?并告訴幼兒?此標志的作?用)，引導?幼兒復習已?經認識的交?通安全標志?。(三)?競賽游戲交?通安全問題?判斷。請幼?兒自由結伴?分成四組，?進入問題搶?答環(huán)節(jié)并告?訴幼兒游戲?規(guī)則，幼兒?依次觀看圖?片中小朋友?的行為，四?組幼兒觀看?完進行搶答?，搶到了要?說出做得對?還是不對??應該怎么做??答對的小?組就能得到?一朵小紅花?，以得到小?紅花最多的?一組或勝。?第一幅圖?：幾個小朋?友在馬路上?玩球。教?師小結：小?朋友不能在?馬路上追逐?奔跑、嬉笑?打鬧、玩游?戲。第二?幅圖：一個?小朋友在馬?路上鉆爬交?通隔離設施?。教師小?結：小朋友?過馬路要走?斑馬線，不?鉆、不跨越?交通隔離設?施。第三?幅圖：幾位?小朋友在站?臺上排隊上?公共汽車。?教師小結?：乘車時要?排隊等候，?按先后順序?上車，不要?擁擠爭搶。?第四幅圖?：一個小朋?友乘車時把?頭伸出車窗?外。教師?小結：乘車?時不要把頭?、手、胳膊?伸出車窗外?，以免被對?面來的車輛?或路邊樹木?刮傷;也不?要向車窗外?亂扔雜物，?以免傷及他?人，同時也?保護了環(huán)境?。第五幅?圖：幾個小?朋友在車內?邊聊天邊吃?棒棒糖。?教師小結：?在車內不吃?帶殼帶棒的?零食，如花?生、瓜子、?棒棒糖、麻?辣串等，吃?帶殼的零食?影響車內衛(wèi)?生，吃帶棒?的零食很危?險，汽車剎?車時容易刺?傷咽喉，危?及生命安全?。第六幅?圖：馬路上?發(fā)生了交通?事故，該怎?么辦?教?師小結：發(fā)?生交通事故?時，不要靠?近發(fā)生地，?并且迅速撥?打110報?警或120?急救電話。?報警時要注?意講清事故?發(fā)生具體位?置。(四?)活動總結?教師：今天?我們學到了?很多的交通?安全知識，?每一組的小?朋友都表現?得非常出色?，老師希望?你們把今天?學到的知識?告訴其他的?小朋友，讓?他們都能高?高興興上學?，安安全全?的回家。?六、活動結?束和孩子們?再一起念兒?歌，在輕松?愉快的氛圍?中結束活動?。兒歌：?小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。幼?兒交通安全?主題活動方?案范文（三?）【教學?目標】1?、初步認識?最基本的交?通標志和交?通設施，了?解與自己生?活有關的交?通安全常識?。2、培?養(yǎng)自立、自?衛(wèi)的安全保?護意識。遵?守交通規(guī)則?。3、培?養(yǎng)學生的合?作意識、觀?察、動腦、?動手及生活?實踐能力。?【教學重?難點】1?、確立自立?、自衛(wèi)的安?全保護意識?。2、能?認識有關的?交通標志、?交通設施。?3、人行?道與人行橫?道的區(qū)別。?【教學準?備】1、?紅黃綠號牌?一套。2?、教學課件?。3、布?置場景材料?：紅綠燈號?牌、交通標?志頭飾等。?4、學習?星(紅色)?、安全星(?黃色)。?【教學過程?】(一)?創(chuàng)設情景。?1、看錄?像《籃球女?孩》。2?、小朋友們?，看完剛才?的錄像，你?知道這個小?女孩是用什?么走路的嗎??這樣的?走路方式會?給她帶來哪?些困難呢??是什么造成?她今天的樣?子呢?3?、小結后開?始新課《平?安回家》。?出示課題：?遵守交通規(guī)?則。(二?)看動畫—?《學會走路?》(出示課?件)剛才?你聽到和看?到了有關交?通安全的哪?些內容呢??細心、愛觀?察的小朋友?肯定發(fā)現了?在我們放學?回家的道路?兩旁常有豎?著的提醒大?家注意的交?通牌子，知?道它們叫什?么嗎?(交?通標志)。?對，為了保?證交通安全?，我們除了?要知道一些?簡單的交通?安全知識外?，我們還得?認識一些常?見的交通標?志，才能安?全行走。?(三)認識?交通安全標?志1、今?天老師請來?了一位標志?小客人到我?們班，小朋?友想認識它?嗎?看，她?來了。2?、生戴紅綠?燈頭飾上臺?，自我介紹?：我是紅綠?燈，十字路?口總指揮，?考考小朋友?，看到我要?怎樣做?紅?燈(停)綠?燈(行)黃?燈(等一等?)你們回?答得真好，?想和我做朋?友嗎?我們?一起做個游?戲成為好朋?友吧!我說?紅燈，大家?回答停，做?立正動作，?綠燈行，做?跑步動作，?黃燈等一等?，叉腰站好?。3、扮?演紅綠燈小?朋友：我們?大家成了好?朋友，下面?我還想介紹?幾位我們家?族里的好朋?友讓大家認?識，這幾位?朋友大家平?時應該見過?面，可是你?了解它嗎??(出示路?牌、禁止通?行等標志。?)提問你在?哪里見過它??它的任務?是什么??小朋友對我?們標志家族?的了解還真?不少!我們?永遠都是好?朋友!(生?下)4、?看樣子，小?朋友們和交?通標志做了?好朋友，在?