微電影招商方案11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。微電影招商方案微電影招商方案11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。首屆國際微電影節(jié)目錄_M自F概況介紹二項(xiàng)目影響及商機(jī)三相關(guān)活動四組合推廣策略五招商分類及回報(bào)要點(diǎn)六招商合作方向一覽表建設(shè)高度法治化的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國21世紀(jì)的重要目標(biāo)之一，我國的九年義務(wù)教育對于公民素質(zhì)的培養(yǎng)以及初現(xiàn)成果，但是在教育中道德與法治的教育卻顯得有些薄弱。青少年在初中階段正處于青春期的叛逆階段，對這一時(shí)期的青少年進(jìn)行道德與法治教育顯得尤為重要，能夠讓青少年早早地形成較高的道德素養(yǎng)以及具備基本的法律意識。文章以實(shí)際教學(xué)為例，研究了將思想道德法治教育靈活融入教學(xué)中的方法，從而使學(xué)生能夠在教學(xué)中充分提高自身的道德素質(zhì)，并樹立起法制觀念。一、初中道德與法治教學(xué)的重要意義道德是一個(gè)人自身的素質(zhì)修養(yǎng)。而法律是道德的底線，道德與法治，構(gòu)成了我們當(dāng)前社會和諧的基礎(chǔ)，而青少年作為我們祖國的未來，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命，對于青少年道德養(yǎng)成與樹立正確的法律觀念尤為迫切。初中生正處于人生觀與價(jià)值觀的形成時(shí)期，在這一階段對于學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的培養(yǎng)與法律意識的養(yǎng)成是極為重要的，使學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，并主動地去拒絕不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪。從當(dāng)前的教育現(xiàn)狀不難看出，初中的思想道德教材，很粗淺地講解了道德與法律的內(nèi)容，教師應(yīng)該在課堂上結(jié)合具體案例與教材的內(nèi)容，讓學(xué)生們多了解道德與法律的內(nèi)容。二、初中道德與法治教育教學(xué)中存在的問題1.教師教育觀念相對落后從我國當(dāng)前培養(yǎng)教師的現(xiàn)狀來看，教師資源嚴(yán)重缺乏，有一些學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的一些學(xué)校沒有專門的向?qū)W生教授思想品德課程的老師，在這種情況下，學(xué)生的道德觀念沒有得到及時(shí)培養(yǎng)，更不用說樹立起正確的法制觀念了。就目前而言，有一些初中思品老師對法律知識不太了解，在授課過程中，無法將準(zhǔn)確的法律知識傳授給學(xué)生，更不用說讓學(xué)生們知法、懂法、守法了。2.教材的內(nèi)容不足以完成較為完備的教學(xué)我們的思想政治課程，歸根結(jié)底是想要學(xué)生在課堂上學(xué)到一些正確的價(jià)值觀，而我們的初中道德與法律教學(xué)課程，在很大程度上不夠全面，并且其中的內(nèi)容也比較陳舊，不能和我們現(xiàn)代發(fā)展的社會相互適應(yīng)。根據(jù)調(diào)查顯示，我們絕大多數(shù)初中的道德與法治教學(xué)，都是圍繞書本出發(fā)，教學(xué)的方式就是按照我們最傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在下面聽講，而老師按照課本照本宣科畫畫重點(diǎn)，這就與我們道德與法制教學(xué)的初衷相違背了。在我們的“依法治國”的社會背景下，培養(yǎng)學(xué)生的道德品德，樹立正確的法制觀念，就必須從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)的過程中將教材上的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性去了解做人的道理，遵紀(jì)守法并用法律保障自己的合法權(quán)益。三、初中道德與法治教學(xué)策略1.提升教師的自身素質(zhì)?τ誄踔械牡賴掠敕ㄖ慰緯蹋?老師的重要性是不言而喻的，我們的初中道德與法治課程的老師必須更加正規(guī)化，具有較強(qiáng)的法律知識背景，這樣才能在教學(xué)的過程中讓學(xué)生明白道德與做人的重要性以及法律對于我們個(gè)人的重要性。提高教師的教學(xué)素質(zhì)，還要從教師的自身出發(fā)，教師應(yīng)該要提升自己的教學(xué)觀念，要明白我們進(jìn)行道德與法治課程的根本原因。一方面是要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀，讓學(xué)生具有高的道德素質(zhì)。另一方面是要讓學(xué)生明白我國是法制社會，并懂得與自己息息相關(guān)的一些法律知識，學(xué)會利用了法律知識而保護(hù)自己的合法權(quán)益。教師只有具備這樣的素質(zhì)，才能充分的完成我們的道德與法治課程，完成我們對于青少年教學(xué)的最終目的。2.開展相關(guān)的法治教育課外活動單純依靠教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行道德與法治教學(xué)，不但枯燥無味，而且很難達(dá)到理想的效果，在課外的活動中讓學(xué)生主動地理解道德與法治的意義，這才是道德法治教學(xué)的最終目的。我們在道德與法治教學(xué)中，可以開展一些關(guān)于青少年道德法治相關(guān)的講座，在講座中通過真實(shí)的案例中，讓同學(xué)明白在法治的社會中，做一個(gè)道德高尚、遵紀(jì)守法的公民是每一個(gè)人的基本素養(yǎng)，進(jìn)而從內(nèi)心深處認(rèn)同道德于社會、法治于社會起到的重要意義。如果有條件，還可以讓學(xué)生觀看一些與學(xué)生生活相關(guān)的法律庭審場景，在課外讓學(xué)生組成小組調(diào)查資料，在課堂上進(jìn)行模擬庭審的場景，在實(shí)踐演練中讓學(xué)生從內(nèi)心感受法律的嚴(yán)肅性，明白法律既限制又保護(hù)著每一個(gè)公民，讓學(xué)生能主動去做一個(gè)遵紀(jì)守法并且能夠做到懂法用法的人。思想政治課程是我們當(dāng)前教育的一項(xiàng)極其重要的課程，對于初中生的道德與法治教育，是他們走向社會的重要基礎(chǔ)。我們在進(jìn)行教學(xué)的過程中，一方面是從教師自身出發(fā)，另一方面要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生明白法律就在我們身邊，而高尚的品德，是一個(gè)人最為重要的內(nèi)在修養(yǎng)。道德與法治教育，不僅僅在于教學(xué)，更在于教會學(xué)生做人，教會學(xué)生利用法律武器來保護(hù)自己。?P鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生；口語交際；教學(xué)策略《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求在小學(xué)語文課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，引導(dǎo)學(xué)生能夠在各類場合和他人有效溝通，懂得社會交往的重要性，并在社會交往的過程中培養(yǎng)個(gè)人合作精神。農(nóng)村地區(qū)受多種因素的影響，小學(xué)生常常表現(xiàn)出不善言談、語言不順暢、表達(dá)欲望不強(qiáng)等特點(diǎn)，在校園學(xué)習(xí)生活中也無法和他人融為一體，小學(xué)口語交際教學(xué)效果不理想，無法有效提升小學(xué)生口語交際能力。針對這個(gè)問題，文章就怎樣開展有效的小學(xué)生口語交際學(xué)習(xí)進(jìn)行策略分析。一、教師要加強(qiáng)對口語交際教學(xué)重要性的認(rèn)識，為小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境農(nóng)村地區(qū)教師需要深刻認(rèn)識到口語交際教學(xué)對實(shí)現(xiàn)小學(xué)生健康成長的重要性，在具體教學(xué)中積極轉(zhuǎn)變思想觀念，將口語交際教學(xué)納入小學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核管理中，制定出一套切實(shí)可行的口語教學(xué)考核方案。同時(shí)，教師以農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生獨(dú)特的成長背景為基本出發(fā)點(diǎn)，為農(nóng)村小學(xué)生制定符合他們實(shí)際情況的口語交際教學(xué)計(jì)劃，并在日常教育工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握更多面向農(nóng)村小學(xué)生的口語交際教學(xué)方法，為農(nóng)村小學(xué)生口語交際學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境支持。二、教師要善于傾聽學(xué)生思想，關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)他們口語交際熱情語言習(xí)慣培養(yǎng)大多是從“聽”開始的，為此，教師在引導(dǎo)學(xué)生開展對話之前需要引導(dǎo)學(xué)生注意聆聽。引導(dǎo)學(xué)生注意聆聽要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一個(gè)是在別人講話的過程中要仔細(xì)聆聽別人的講話，體現(xiàn)出對他人的尊重，另外一個(gè)方面則是需要學(xué)會聆聽別人講話，并對他人講話做出積極的思考。同時(shí)，在農(nóng)村小學(xué)生口語交際教學(xué)中教師要認(rèn)識到興趣是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的重要動力，在口語交際教學(xué)中，教師要予以學(xué)生足夠的信任，增強(qiáng)學(xué)生對教師的認(rèn)可。在日常教學(xué)中教師要注重和學(xué)生建立和諧、平等的關(guān)系，多關(guān)注學(xué)生的日常生活，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生父母常年在外打工這一特點(diǎn)，教師要更進(jìn)一步地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，多和學(xué)生溝通，如教師可以在課間休息的時(shí)候和學(xué)生聊天：“你的爸爸媽媽都是在哪打工的？他們經(jīng)常給你打電話嗎？誰負(fù)責(zé)照顧你呢？”通過這種日常聊天，能夠讓學(xué)生打開心扉，由此在和教師對話的過程中激發(fā)自己口語表達(dá)熱情。三、借助課堂教學(xué)拓展學(xué)生口語交際內(nèi)容，提升學(xué)生參與口語交際學(xué)習(xí)的積極性在課堂教學(xué)的四十分鐘中如果教師采取單一的知識傳授模式，則會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，為此，在每節(jié)語文課的課前三分鐘，教師可以組織學(xué)生輪流朗讀自己在課外搜集、整理的古詩詞、名言古詩等，在這個(gè)過程中讓學(xué)生感受到朗讀的樂趣和聆聽的重要性，提升學(xué)生參與口語交際學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能夠拓展學(xué)生的視野。在學(xué)生朗讀一段時(shí)間課外讀物之后，為了能夠進(jìn)一步提升學(xué)生口語交際熱情，教師可以將課前三分鐘朗讀變?yōu)檎n前五分鐘的文章推薦，讓學(xué)生在文章推薦過程中表達(dá)自己對推薦文章的看法和見解，促進(jìn)師生之間的有效交流。四、將口語交際課堂教學(xué)內(nèi)容延伸到課外實(shí)踐，豐富學(xué)生口語交際表達(dá)內(nèi)容對于農(nóng)村小學(xué)生來講，口語交際能力無法完全在校園內(nèi)得到充足的鍛煉，為此，在課堂口語交際教學(xué)中，教師可以將口語交際課堂教學(xué)內(nèi)容延伸到課外實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，在課外進(jìn)行開放式的口語交際學(xué)習(xí)，在外界更大的環(huán)境中鍛煉學(xué)生口語交際能力，從而在真正意義上提升學(xué)生口語表達(dá)能力。比如在學(xué)習(xí)“把你觀察到的春天的景物以及對春天的感受和同學(xué)進(jìn)行交流”的時(shí)候，教師將學(xué)生分成若干小組，之后將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到野外，教師帶領(lǐng)小組成員到大自然中觀察、感受身邊的春天，發(fā)現(xiàn)春天里新奇有趣的故事。在學(xué)生對戶外春天進(jìn)行談一談感受之后教師組織學(xué)生來交流自己的感受，在這個(gè)過程中提升學(xué)生口語交際能力，提高學(xué)生語言組織能力和口語表達(dá)能力。五、家校聯(lián)動，加強(qiáng)對小學(xué)生早期口語訓(xùn)練的關(guān)注父母是孩子成長發(fā)展的第一任老師，是子女成長發(fā)展的重要教育資源，為此，農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)還需要從課堂延伸到家庭環(huán)境中。在教學(xué)中，教師可以通過家長會、家教知識講座等來引導(dǎo)家長重視對小學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，教師要引導(dǎo)家長不管在外打工有多忙，也需要定期聆聽子女的心聲，和子女進(jìn)行情感交流，幫助子女養(yǎng)成良好的溝通交流習(xí)慣。綜上所述，口語交際能力是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要需求，也是社會發(fā)展對未來人才培養(yǎng)和發(fā)展的需要，但是受農(nóng)村地區(qū)資源、環(huán)境等方面的限制，農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生存在不同程度的人際交往障礙，口語交際教學(xué)活動的有效開展能夠引導(dǎo)學(xué)生自主開口表達(dá)，在這個(gè)過程中不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長。首屆國際微電影節(jié)目錄_M自F概況介紹二項(xiàng)目影響及商機(jī)三相關(guān)活動四組合推廣策略五招商分類及回報(bào)要點(diǎn)六招商合作方向一覽表概況介紹一MF首屆國際微電影節(jié)致力于打造最權(quán)威、最官方、全球參與、全民互動的國際微電影盛宴,本屆國際微電影節(jié)組委會由政府、影視集團(tuán)、影評界相關(guān)協(xié)會、微電影界相關(guān)協(xié)會、國內(nèi)外知名媒體、知名企業(yè)、兩岸三地及國際知名導(dǎo)演和藝人共同組成“濃縮的也是精華的,草根的更是世界的!“,和以往專屬于金字塔尖端的專業(yè)人員賽事不同,首屆國際微電影節(jié)把語語權(quán)真正還給了大眾,無論是參賽還是評審等各個(gè)階段,主導(dǎo)的始終是大眾,充分發(fā)揮草根的力量拍大眾真正想看的,記錄真實(shí)生活;聽大眾真實(shí)想聽的,還原生活原貌這將是一場真正屬于草根的影像盛宴!一次草根大眾的狂歡一個(gè)網(wǎng)絡(luò)互動的平臺個(gè)自由發(fā)聲的窗口六個(gè)次文化交流的契機(jī)代的崛起舉辦時(shí)間:2011年11月~2012年凵MFF主辦單位:首屆國組委會位:南京洺赫永拓文化傳媒有限公司南京喜德廣告?zhèn)鞑ソM委會架構(gòu)MEF出席嘉賓:中華人民共和國國務(wù)委員:劉延?xùn)|中華人民共和國文化部副部長:趙少華回家廣播電視總局副局長、中國電影電視集團(tuán)公司副總裁:江平組委會成員江蘇省委宣傳部副部長、江蘇省文化廳廳長華國際影業(yè)協(xié)會亞太地區(qū)主席:C國際版權(quán)保護(hù)協(xié)會大中華區(qū)執(zhí)行長兼總經(jīng)理雄中國微電影協(xié)會執(zhí)行會長、南京大學(xué)新聞傳廣告與新媒體系主任:周凱香港影評人協(xié)會主席:何威工MFF畫港電影寶化中主房:德潔澳門電影電視傳會會長主席IMEFF組委會評審委員會主席:社琪峰分組領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)演組:黃百鳴、田壯壯編劇組:王紅衛(wèi)(北京電影學(xué)院導(dǎo)演系主任)演藝組:劉德華、溫碧霞、任達(dá)華配音組:張妙陽(鳳凰衛(wèi)視首席播音指導(dǎo))二項(xiàng)目影響及商機(jī)電影文化界第一屆微電影節(jié)眾星云集的國際電影盛會文化界、藝術(shù)界、影視界,三界同起波瀾北京、南京、香港、澳門,四地聯(lián)動造勢盛會熱點(diǎn)、明星熱點(diǎn)、娛樂熱點(diǎn)層出不窮場改變國際電影事業(yè)格局的創(chuàng)新盛會一場著名導(dǎo)演、明星云集的影視界盛會場國內(nèi)外無數(shù)電影愛好者的園夢盛會IMEFF影響傳媒廣泛報(bào)道2.全程電視直播3.全球互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)事推廣