老人與兒童防詐騙課程設計課程名稱：老人與兒童防詐騙課程類型：理論課適用人群：社區(qū)居民計劃課時：2學時授課形式：線上線下相結合授課人數(shù)：不限一、課程概述老人和兒童成為了詐騙分子的重點攻擊對象，其原因主要有以下幾點，提高老人和兒童的防范意識十分重要，也成為了構建防詐騙體系的重要一環(huán)，因此設計了這堂防詐騙課程。對老人而言，他們存在以下因素，導致他們容易上當受騙：1、認知衰退老人不管受教育程度如何，在65歲之后不可避免會遭遇認知功能與記憶的衰退。老人年對社會中很多復雜的現(xiàn)象知之不多，知覺反應遲鈍，輕信花言巧語，加之與社會接觸較少，分析判斷能力減弱，對花樣日益翻新的騙術不易識別，易被歪門邪說所迷惑，便往往成為犯罪分子詐騙的目標。2、對社會信息攝入太少大部分老人對社會信息攝入較少，尤其是一些新鮮事物認識的相對片面，所以騙子總是會以高明的手段利用老人老年人更關注健康，更容易相信、崇拜所謂權威的心理特點，而請君入甕。3、老年人缺乏關愛老年人缺乏關愛的確也是他們上當受騙的原因之一。調查揭示，20.6%的受訪者覺得老年人缺乏關愛，14.4%的受訪者認為老年人遇事沒人商量。與親人缺乏溝通、聯(lián)系，人到了晚年，就希望得到更多的關懷，而一旦跟家人、親戚的親密聯(lián)系不足，面對陌生人遞過來的“關愛〃橄欖枝，老年人很難去設防，要被欺騙很容易。4、物質、健康需求增大部分老年人退休或下崗后經濟狀況不夠穩(wěn)定，常期望能有機會意外致富，因此容易上假廣告和推銷商的當，損失錢財。在很多的保健產品詐騙中，騙子就對老人關懷備至，噓寒問暖。另外詐騙者通過電話等手段謊稱自己是老人的兒孫,并且用自己遇到急事為由頭要一大筆錢?？此坪唵蔚氖侄?，卻因為被騙者獨居、與兒孫聯(lián)系少，一時情急，屢屢得手。5、貪小便宜心理這些騙子總是先給老年人一些好處，比如，給老年人送小禮品：免費為老年人舉辦健康講座；免費為老年人體檢（有許多是假體檢，會給你檢出一大堆病來，為他們賣藥做鋪墊）：招待老年人免費用餐；帶領老年人參觀訪問一些地方。以此拉近與老年人的感情，而后給你溫柔的一刀，向你推薦藥品保健品，那價格之貴就不用說了。由于老年人接受了他們的小恩小惠對兒童而言，他們存在以下因素，導致他們容易上當受騙：1、思想簡單，防范意識差兒童從小就在學校學習，對社會生活缺乏經驗，思想簡單，辨別是非的能力差。一些兒童感情用事，當他們認為自己是“受害者”時，他們會慷慨解囊。結果，他們沒有采取預防措施，掉進了騙子設下的陷阱。2、貪小便宜，急功近利喜歡貪小便宜似乎是人之常情，但是很多兒童卻因為貪小便宜吃了大虧，許多欺詐者之所以一再成功，是為了在很大程度上利用兒童喜歡貪小便宜的心理。一些兒童經常被騙子提供的“好處〃和“利處”所吸引，而沒有深入的思考。3、兒童常常試圖以最低的成本獲取最大的利益兒童都會習慣性地向別人尋求幫助。他們能否做到這一點取決于他們是什么樣的人以及他們是誰。（一）課程設計理念.通過認知學習理論，實現(xiàn)自主認識認知學習理論就是通過學習一此他們認知之外的事情，促進他們去理解，去記憶，去注意，去感知這些他們認知之外的事情，主要就是--個信息交換的過程，從而去學習如何去解決這些問題。在對老人和兒童進行授課時，首先要幫助他們形成基本知識的框架，比如“什么是詐騙”“詐騙的主要手段”等等，然后通過案例和技能培訓，并通過一系列的互動，達到促進他們自主認識和強化知識網絡的目的。.通過社會支持理論，加強老幼群體社會支持網咯社會知識理論就是，社會工作者通過對于服務對象的社會支持網絡進行個人和社會不同的層面的評估，從而去擬定一個詳細的工作計劃。我們的任務就是幫助老幼群體合理的利用自己的社會資源網絡去解決自身的問題，另一方面就是幫助老幼群體拓展自己的社會支持網絡，使得他們能夠獨立的掌握和運用自己的社會支持網絡的能力，從而達到助人自助的目的。我們也可以通過這種分享交流會的形式加深老年人之間，兒童之間的互動。.通過教學活動，根源在于解決社會詐騙問題幫助老人和兒童建設自己的防詐騙意識只是我們工作的一部分，要真正解決社會問題，最主要的還是通過類似活動的開展，給廣大市民以安全感和價值歸屬認同，同時對詐騙分子一種社會威懾力，形成“家有防詐騙小衛(wèi)士，童叟無欺”的局面（二）課程設計思路強調創(chuàng)新和創(chuàng)意，提高受課人群防范意識。.注重教學過程中的節(jié)奏和完整性，既要比較全面地介紹好詐騙，又要有代入感地教授老人和兒童如何防詐騙，讓他們切身體會到“該如何防詐騙”“什么可信什么不可信”.注重學習者社會認知水平，家庭背景的差異，根據(jù)不同個體的個體化差異實施差異化教學，做到因材施教，因為不同家庭背景的人受騙原因也可能不一樣.突出目標性教學，明確教學主體，采用合適的引導方法，做到“教，學，做”有機結合，培養(yǎng)受課者的自我判別能力二、課程目標本次方案主要采用小組活動，以教育小組的形式，主要就是普及一些常見的詐騙方式和手段，還有講一一些經典的案例;提醒在遇到陌生電話時一定要問清對方的身份，在遇到詐騙分子時，防范的一些小技巧，還有關于詐騙的法律意識。.總目標提高老年人、兒童對于詐騙的認知，如常見的詐騙手段和方式，提高老年人、兒童在面對詐騙時的處理能力，以及提高他們的法律小知識，讓他們懂得用法律去維護自身的權益。.具體目標（老人）受課老人可以認知到詐騙的手段和方式，建立自我保護意識掌握2-3種防詐騙的方法和技巧80%的受課人群對關于防詐騙的態(tài)度做出改變3.具體目標（兒童）通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。三、參考學時參考學時為2學時四、課程內容和要求1、具體安排步驟：⑴制作活動海報，粘貼活動海報⑵招募活動參與人員，收集活動所需物品，準備好圖片、故事《小兔子乖乖》(兒童授課用)(3戶肯點活動所需物資(4)工作人員組織參與者簽到(5)由工作人員主持活動的過程(6)引出話題，與現(xiàn)場觀眾互動、展開話題討論(7)聽取老人、小孩對于開展本次活動的看法，記錄老人參與本次活動給予的建立以及參與活動人員留底。2、課程案例分析(兒童)：＞免費皮膚“大陷阱〃現(xiàn)在很多小孩兒玩游戲，特別在意“皮膚”。于是有騙子打著“免費贈送皮膚'’的旗號，利用小孩子單純的思維，以及不敢與家長溝通的弱點，誘導孩子偷用家長手機進行轉賬操作。＞紅包返利“殺魚盤”騙子通過某短視頻網站、微信等渠道發(fā)布紅包返利虛假信息，很多小學生就會信以為真，被拉入群。騙子先以高額利益為誘餌吸引，然后以手續(xù)費、轉賬費、紅包費等多種借口騙錢,當騙局被識破，就馬上將對方刪除或拉黑。＞假“防沉迷”騙錢財現(xiàn)在很多孩子們在家時間多，想玩游戲卻又受至廣防沉迷系統(tǒng)〃的限制，總想找個辦法破解。于是騙子就以解除游戲防沉迷為由，通過屏幕共享等手法，欺騙未成年人獲取其親屬微信或支付寶賬號及支付密碼，進而對綁定銀行卡財產實施轉賬、騙取錢財。＞假明星發(fā)“假福利”現(xiàn)在很多小朋友喜歡追星，特別相信偶像的話。騙子們一般會分工合作，或一人扮演多個角色，有的冒充明星，以免費送福利為誘餌；有的扮演經紀人或粉絲群主，誘騙學生把父母手機拿來，一步步進行詐騙。3、活動過程（兒童）：（1）聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？引出”沒有給陌生人開門"。（2）討論：小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢?小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢？（3）出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對？通過圖片讓幼兒進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患，懂得一些保護自己的安全措施。陌生人強行闖入時，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話或者是父母的電話。（4）情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識。4、案例分析（老人）：＞養(yǎng)生排毒騙局案例某養(yǎng)生會所以洗腳排毒為幌子，利用電解鹽水化學反應后變黑的原理，來忽悠老人洗腳時排出毒素,同時勸老人購買所謂的排毒口服液，說喝完后就能將毒素排出體外,其價格為上萬元一支，三支一療程。該養(yǎng)生所就-一直用這種方法打著洗腳排毒的幌子，詐騙了數(shù)十位老人近百萬元。>電話紅頭文件騙局78歲的張爺爺在接聽了一個詐騙電話后，收到了“紅頭文件”稱要被逮捕，須繳納60萬元保障金自證清白，于是被人忽悠著將自家房屋以低價賣給了-家公司。后來，自稱是“買主”的人拿著房本，到老人家里，催他趕緊搬走。據(jù)悉，老人價值210萬元的房子只賣了160萬元，而老人-直以為是抵押房產沒想到變成了賤賣房產，并且這一切都沒有對家人提及。>中獎騙局案例家住郊區(qū)的馬老太前段時間收到一封信,信封里是一公司送的“刮刮獎”卡片，還有公證書。馬老太仔細一看,自己竟然中了200萬元巨獎。高興之余，馬老太立即撥打卡片上的電話要求兌獎。隨后，她根據(jù)電話要求分別打款，逐步被人騙走了16萬元。5、活動過程（老人）：由于老人團體的特殊性,故采用講座的方式進行授課,并通過圖文展示的方式直觀還原騙局,給老人以心靈上的震撼，后期通過問卷的形式，比如上面寫一些情況，應該如何處理，設置若干選項，根據(jù)老人的作答判斷此堂課的教學轉化率五、教學方法與反思>在課