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文檔簡介

幼兒園中班教案《吹牛皮》教學名稱：吹牛皮適用年齡：中班（4—5歲）教學目標：1.加添孩子們對于傳統(tǒng)文化“吹牛皮”的了解。2.培育孩子們的口語表達本領和愛說愛說的個性。3.提高孩子們的聽力和理解本領。4.通過課堂互動形式，發(fā)掘孩子們的想象空間和探究欲望。教學內(nèi)容：1.了解“吹牛皮”文化2.學習“吹牛皮”的基本技巧3.組織練習4.課堂游戲“我最牛皮”教學過程：一、引入環(huán)節(jié)1.老師利用幽默詼諧的語言，引進“吹牛皮”話題，獲得孩子們的愛好：“今日我們的主題是吹牛皮，誰不知道什么叫吹牛皮呢？”2.針對不同孩子的不同回答，老師不斷點撥，向大家普及“吹牛皮”的文化背景和學問。二、教學內(nèi)容1.了解“吹牛皮”文化老師介紹“吹牛皮”的歷史和傳說，讓孩子們了解吹牛皮的傳統(tǒng)文化，賞識“吹牛皮”文化中的經(jīng)典作品，為后續(xù)課堂做準備。2.學習“吹牛皮”的基本技巧老師向孩子們演示“吹牛皮”的技巧：夸大造假，炫耀本身，千萬不能露餡兒等。讓孩子們學會如何吹牛皮。3.組織練習老師針對孩子們已學習的“吹牛皮”技巧，供給不同的話題，讓孩子們活學活用，呈現(xiàn)技巧和想象力。例如，讓孩子們吹一下“我家的狗有多拉風”“我昨天晚上贏了玩具抽獎”等，既使課堂氣氛輕松活潑，同時也加強了孩子們的表達本領和想象力。4.課堂游戲“我最牛皮”老師組織孩子們參加角色扮演游戲，讓孩子們體驗吹牛皮的過程，互動交流，共享想象空間。每一位孩子在游戲中都可以作為主角，讓全部孩子感到受到敬重。三、小結(jié)環(huán)節(jié)1.老師引導孩子們回憶剛才學習“吹牛皮”時的經(jīng)過，再次總結(jié)和鞏固學問和技能。2.老師總結(jié)授課三個目標和教學內(nèi)容，感謝孩子們的搭配和努力，為下一節(jié)課的學習做準備。教學方法：1.視、聽、說結(jié)合，生動形象地呈現(xiàn)吹牛皮的文化。2.呈現(xiàn)各種情境，激發(fā)孩子們的愛好，啟發(fā)他們的思考。教學評價：老師可以利用小組討論和同學評價等多種方式來對孩子們的學習效果進行評價，激

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