根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考南京城市職業(yè)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.理智C.態(tài)度D.意志【答案】：A2.大學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.思維特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】：C3.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C4.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.經(jīng)驗為師【答案】：C5.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.獨(dú)特的多層次性B.特殊的規(guī)范性C.廣泛的社會性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B6.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校校訓(xùn)B.高校教學(xué)大綱C.教育治理D.高校教學(xué)計劃【答案】：B7.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)設(shè)計D.職業(yè)生存【答案】：D8.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A9.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：C10.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.研究生課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D11.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。”A.及時保護(hù)現(xiàn)場B.及時報告警察C.及時救助受傷害學(xué)生D.及時報告上級【答案】：C12.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A.理想信念教育B.基本理論教育C.愛校教育D.專業(yè)思想教育【答案】：B13.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作（）。A.隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī)B.需要學(xué)習(xí)動機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：C14.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.以上都對D.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)【答案】：C15.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.完美之愛C.空洞之愛D.伴侶之愛【答案】：C16.實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.職務(wù)等級B.職業(yè)分類C.職務(wù)分類D.專業(yè)類別【答案】：B17.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機(jī)構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.指導(dǎo)性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：A18.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團(tuán)教育目的B.個人的教育目的C.家庭教育目的D.國家教育目的【答案】：D19.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國A.應(yīng)當(dāng)B.可以C.不得D.結(jié)合實際情況【答案】：A20.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）A.嚴(yán)以律已，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B21.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.強(qiáng)烈性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.波動性【答案】：C22.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.目的明確C.方法得當(dāng)D.手段先進(jìn)【答案】：D23.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長期作用B.瞬時作用C.直覺作用D.理智作用.【答案】：C24.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是（）A.社會服務(wù)B.科研C.知識創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】：B25.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）A.職業(yè)良心B.個人良心C.特殊良心D.一般良心【答案】：A26.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、實用主義、進(jìn)步主義D.理性主義、保守主義、實用主義【答案】：B27.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】：C28.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互競爭與合作B.相互交流與溝通C.相互團(tuán)結(jié)與友愛D.相互尊重與體諒【答案】：D29.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進(jìn)程緊密聯(lián)系的。A.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型B.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展C.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D.主要發(fā)達(dá)國家資本主義工業(yè)化【答案】：D30.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1978年B.1976年C.1979年D.1977年【答案】：D31.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.極端化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D32.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.8±2B.7±2C.5±23D.6±2【答案】：B33.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：A34.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.以上都是C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行【答案】：C35.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.說服B.宣傳C.灌輸D.壓服【答案】：A二、多選題36.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈CD37.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.發(fā)展大學(xué)生的主體能力B.塑造大學(xué)生的主體人格C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識【答案】：ABD38.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點有（）。A.直接性B.實體化C.學(xué)術(shù)性D.合作性E.專業(yè)性【答案】：ABDE39.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD40.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.自然人C.行政主體D.法人【答案】：ABD41.下列選項中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常修為政之德B.常去非分之想C.常思貪欲之害D.常懷利己之心【答案】：ABC42.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的情感體驗D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：BCD43.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.教師B.律師C.牧師D.工程師E.醫(yī)師【答案】：ABCE44.高校教學(xué)組織形式有（）。A.課外活動B.社團(tuán)活動C.社會實踐D.課堂教學(xué)【答案】：ABCD45.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.堅持己見B.隨波逐流C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】：BD46.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.契約精神B.權(quán)利義務(wù)觀念C.規(guī)則意識D.自由平等意識【答案】：ABCD47.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校給予的處分不服D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD48.大學(xué)生社會知覺有有哪些特征（）A.投射性B.顯著性C.選擇性D.兩極性【答案】：ABCD49.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭職B.任期變化C.履行聘用合同.D.辭退【答案】：ACD50.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.上級監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF51.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.裁決權(quán)B.強(qiáng)制權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.刑事違法E.治安違法F.命令權(quán)G.處罰權(quán)H.教育違法【答案】：ABCFG52.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價值觀B.幸福觀C.義利觀D.榮辱觀【答案】：ABCD53.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識C