根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.技能型大學C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院【答案】：C2.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：A3.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D4.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.法律關(guān)系D.教學關(guān)系【答案】：C5.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.辦學者D.執(zhí)行者【答案】：B6.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.直接性D.合作性【答案】：B7.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：A8.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德良心C.道德義務D.道德權(quán)利【答案】：C9.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：B10.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學科B.研究C.學術(shù)D.教學【答案】：A11.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.3%D.6%【答案】：B12.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B13.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.認知結(jié)構(gòu)B.學習定勢C.共同原理D.共同要素【答案】：A14.在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C15.概括化理論認為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.共同要素C.共同原理D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：C16.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯錯誤的人B.能力非凡而未犯錯誤的人C.能力非凡而犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：C17.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.開設人文學科方面的課程C.在整個教育活動中滲透人文教育D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】：A18.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.機能主義B.認知主義C.人本主義D.格式塔【答案】：B19.關(guān)于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的心理發(fā)展有關(guān)B.與大學生的社會性發(fā)展有關(guān)C.與大學生的生理發(fā)展有關(guān)D.與大學生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)【答案】：D20.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）A.場依存型B.沉思型C.發(fā)散型D.場獨立型【答案】：A21.羅森塔爾效應強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的人格B.教師的期望C.教師的能力D.教師的知識【答案】：B22.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維起點D.思維狀態(tài)【答案】：A23.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.近景性內(nèi)部動機C.遠景性外部動機D.遠景性內(nèi)部動機【答案】：C24.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：A25.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.司法B.執(zhí)法C.立法D.守法【答案】：D26.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.雙軌學制B.壬成學制C.現(xiàn)代學制D.分支學制【答案】：C27.高等教育的培養(yǎng)目標是（）A.技術(shù)人才B.研究型人才C.高級專門人才D.學者【答案】：C28.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情感和行為C.情感、人格和行為D.認知、情感和人格【答案】：B29.態(tài)度的核心成分是（）。A.情感成分B.認知成分C.行為成分D.能力成分【答案】：A30.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.復雜性B.二元性C.模糊性D.學術(shù)性【答案】：D31.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《大學規(guī)程》B.《修正大學令》C.《壬子癸丑學制》D.《大學組織法》【答案】：C32.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)B.教育部門和下屬學校C.教師和學生D.教育領導和教師【答案】：C33.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.異質(zhì)法B.復本法C.再測法D.分半法【答案】：A34.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅B.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會C.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅D.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢【答案】：C35.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D二、多選題36.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利思義B.見利忘義C.急功近利D.義利兼顧【答案】：BC37.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進社會良好道德風尚的形成B.提高黨和政府的執(zhí)政能力C.促進企業(yè)文化建設D.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD38.學習職業(yè)道德有利于（）。A.社會進步B.自身工作C.提升待遇D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ABD39.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.規(guī)章制度C.誠實守信D.崗位責任【答案】：ABD40.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC41.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學校給予的處分不服的B.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的D.對學校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD42.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.自學法B.講授法C.辯論法D.練習法【答案】：BCD43.《教育法》的特點是（）。A.形式性與規(guī)范性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.全面性與針對性相結(jié)合D.規(guī)范性與導向性相結(jié)合【答案】：BCD44.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于以后的獨立求知與研究C.有助于學后長時記憶D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD45.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.問題性B.多樣化C.個性化D.探究性【答案】：ACD46.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學員B.向?qū)W員亂收費C.忽視職業(yè)教育教學設施危險D.違反國家有關(guān)財政法規(guī)【答案】：ABCD47.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.識記D.再認【答案】：ABCD48.學生因退學等情況中止學業(yè)，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學術(shù)稱號B.學位C.榮譽D.畢業(yè)證【答案】：ABC49.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.指導學生高效學習B.優(yōu)化教師教學行為C.促進學生的全面發(fā)展D.促進教師的專業(yè)成長【答案】：ABCD50.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的認知C.影響學生的人格特征D.影響學生的思想品德和行為習慣【答案】：ABD51.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.具有一定理論色彩【答案】：ABD52.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要B.大學生的不滿C.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果D.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響E.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用【答案】：ACD53.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等B.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”C.佛家認為，人