根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考青島理工大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術(shù)研究B.教學觀摩C.校本教研D.校本培訓【答案】：C2.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D3.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.文化觀念趨向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體價值取向多元化【答案】：A4.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育威信C.教育機智D.教育管理【答案】：C5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.尊重學生、信任學生C.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來D.關心學生、了解學生【答案】：B6.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.跨學科研究C.應用學科研究D.社會學科研究【答案】：B7.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.專業(yè)性D.知識性【答案】：D8.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發(fā)展C.改革創(chuàng)新D.教育公平【答案】：A9.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建意義【答案】：B10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.科學文化修養(yǎng)【答案】：C11.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經(jīng)濟關系C.教育物質(zhì)關系D.教育思想關系【答案】：A12.大學生基本組織形式是（）A.年級B.班級C.社團D.院系【答案】：B13.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.教學效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我控制感【答案】：A14.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.科學技術(shù)B.社會生產(chǎn)力C.政治經(jīng)濟制度D.上層建筑【答案】：D15.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學校考試次數(shù)"的說法，錯誤的是（）A.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。【答案】：D16.高等教育目的是教育目的的（）。A.平行概念B.基本概念C.屬概念D.上位概念【答案】：C17.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.遠景性內(nèi)部動機【答案】：C18.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.掌握觀C.表現(xiàn)觀D.實體觀【答案】：A19.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.負遷移【答案】：C20.關于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益B.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關C.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利D.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細的規(guī)定【答案】：D21.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采?。ǎ.試圖回憶和反復閱讀相結(jié)合B.采取多樣化方法C.合理分配復習時間D.及時復習【答案】：D22.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.智育B.美育C.德育D.體育【答案】：C23.“大學者，研究高深學問者也。”（）是大學教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.理論性B.技巧性C.技能性D.學術(shù)性【答案】：D24.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.國家博士的設置B.副博士的設置C.專業(yè)學位的設置D.準學位的設置【答案】：C25.倫理學的使命是（）。A.以上都對B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值【答案】：A26.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.社會規(guī)范學習B.技能學習C.符號學習D.知識學習【答案】：B27.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.團結(jié)協(xié)助C.終身學習D.熱愛學生【答案】：C28.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.認知結(jié)構(gòu)C.學習材料特性D.教師指導【答案】：B29.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.調(diào)查B.實習C.參觀D.討論【答案】：D30.高等學校實行教師（）。A.終身制B.聘用制C.聘任制D.合同工制【答案】：C31.學校是指經(jīng)主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.事業(yè)機構(gòu)B.教育機構(gòu)C.行政機構(gòu)D.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)【答案】：B32.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.變通性D.指向性【答案】：C33.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為B.教師道德行為的目的也指行為者的目的C.教師道德行為的目的指行為本身的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D34.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識理解的過程B.知識鞏固的過程C.知識記憶的過程D.知識應用的過程【答案】：A35.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮是以個人主義為基礎的D.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介【答案】：B二、多選題36.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學科B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛學生【答案】：ABD37.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)B.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的C.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子D.員工出公差，花費多少都可以【答案】：ABCD38.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒有顧客時玩手機B.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜C.目視前方，迎接顧客的到來D.撿到顧客物品，送交到有關部門處理【答案】：CD39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.多落實D.細管理E.勤警示【答案】：ABCD40.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業(yè)自由感B.動機作用C.心理健康功能D.榜樣效應【答案】：ABCD41.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師把自己的教學活動與他人分享D.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】：ABD42.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD43.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.可控-不可控維度D.長期-短期維度【答案】：ABC45.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力C.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握【答案】：ABCD46.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系B.如何處理不同職業(yè)間的關系C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系【答案】：ABC47.高等學校社會服務的原則有（）。A.學術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合B.全面投入和重點突破相結(jié)合C.需求導向和技術(shù)推動相結(jié)合D.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合E.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合【答案】：BCDE48.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.管理者角色B.服務者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.教學者角色E.研究者角色【答案】：BDE49.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD50.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導學生學習B.引導學生的價值取向C.引導學生人生發(fā)展D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD51.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注和自己親近的學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注每一位學生【答案】：ACD52.關于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系B.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關系D.正確處理好國家利益和集體利益的關系【答案】：ABC53.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.物質(zhì)獎勵與激勵B.心理滿足與激勵C.行為強化與激勵D.精神嘉獎與激勵【答案】：BC54.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.