第6頁共6頁2023小?學(xué)生科學(xué)信?息技術(shù)教學(xué)?計劃范文?一、指導(dǎo)思?想：人類?社會已經(jīng)進?入____?世紀，以計?算機和網(wǎng)絡(luò)?為基礎(chǔ)的信?息技術(shù)已廣?泛應(yīng)用于人?類社會的各?個領(lǐng)域，信?息技術(shù)的掌?握與應(yīng)用程?度已成為一?個國家綜合?國力的象征?之一。學(xué)會?信息的收集?、存儲、分?析、處理、?發(fā)布和應(yīng)用?是新世紀對?第個公民的?基本要求。?原教育部長?陳至立在中?小學(xué)信息技?術(shù)教育會議?上指出：“?過去的十幾?年中，互聯(lián)?網(wǎng)的多媒體?技術(shù)已成為?拓展人類能?力的創(chuàng)造性?工具，為了?適應(yīng)科學(xué)技?術(shù)高速發(fā)展?及經(jīng)濟全球?化的挑戰(zhàn)，?發(fā)達國家已?經(jīng)開始把注?意力放在培?養(yǎng)學(xué)生一系?列的能力上?，特別要求?學(xué)生具備篩?選和獲取信?息、準確地?鑒別信息的?真?zhèn)?、?chuàng)造?性加工和處?理信息的能?力，并把學(xué)?生掌握和運?用信息技術(shù)?的能力作為?與讀、寫、?算一樣重要?的新的終生?有用的基礎(chǔ)?能力。在知?識經(jīng)濟時代?，信息素養(yǎng)?已成為科學(xué)?素養(yǎng)的重要?基礎(chǔ)。”?二、教學(xué)目?標(biāo)四年級?：1、認?識計算機的?硬件組成，?正確的開關(guān)?機，了解計?算機在日常?生活中的應(yīng)?用。2、?簡單使用計?算機，了解?鍵盤、鼠標(biāo)?的使用，能?輸入簡單的?文字。五?年級：1?、掌握文字?錄入的基本?方法，養(yǎng)成?正確的姿勢?，科學(xué)的指?法，培養(yǎng)盲?打的習(xí)慣。?2、認識?操作系統(tǒng)，?了解應(yīng)用軟?件，了解w?indow?s中文件、?文件夾的基?本操作，學(xué)?習(xí)使用附件?中的畫圖程?序。六年?級認識軟?盤、光盤等?存儲介質(zhì)，?掌握使用w?indow?s附件中的?錄音機、計?算器等應(yīng)用?程序。學(xué)習(xí)?使用wor?d文字處理?軟件，進行?文字處理。?1、四、?五年級學(xué)情?：五、六?年級學(xué)生已?經(jīng)上過一個?學(xué)年的信息?技術(shù)課，具?有計算機的?基本操作技?能。這個年?齡段的學(xué)生?大都非常喜?歡計算機，?他們的強烈?探索熱情會?使沒有組織?的課堂完全?亂套。上個?學(xué)期我采取?的是課前在?教室里上理?論課的，交?代清楚學(xué)習(xí)?要點后再來?機房實踐，?效果還不錯?，這個學(xué)期?要堅持這種?教學(xué)方法。?同時加強五?、六年級學(xué)?生的教學(xué)管?理，根據(jù)他?們好動，不?喜歡受約束?的特點，多?安排實踐性?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。比如課堂?學(xué)習(xí)以游戲?、活動為主?，盡量將理?論學(xué)習(xí)的時?間壓縮在_?___分鐘?以內(nèi)。五?、六年級學(xué)?生要給他們?規(guī)范的學(xué)習(xí)?方式，用建?構(gòu)主義原理?幫助他們建?立關(guān)于計算?機的系統(tǒng)知?識，提倡他?們運用信息?技術(shù)于其他?學(xué)科學(xué)習(xí)中?，均衡地發(fā)?展學(xué)生的信?息技術(shù)素養(yǎng)?。2、四?年級學(xué)情：?四年級學(xué)?生剛接觸信?息技術(shù)，充?滿好奇和渴?望。我打算?先讓他們?nèi)?感受一下什?么是計算機?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，再進?行理論和實?踐的學(xué)習(xí)。?三、教材?分析：本?課程采用河?南大學(xué)出版?社編寫的教?材。教材設(shè)?計了“學(xué)習(xí)?目標(biāo)”、“?想想看”、?“知識窗”?、“試試看?”、“做做?看”和“思?考與練習(xí)”?等一系列欄?目。教材以?淺顯易學(xué)的?實例帶動基?本知識的學(xué)?習(xí)和應(yīng)用軟?件的操作。?各課大都從?完成某一任?務(wù)著手，提?出問題或目?標(biāo)，通過示?范操作或閱?讀課本完成?任務(wù)，從而?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題和解?決問題的能?力。教材以?信息處理為?主線，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?信息意識以?及獲取、分?析、處理、?傳遞、運用?信息的技能?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)的?能力，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實踐能?力。四、?教學(xué)的突破?點與創(chuàng)新點?1、以課?改理念設(shè)計?、教學(xué)，積?極發(fā)揮學(xué)生?的主體參與?作用。2?、發(fā)揮信息?技術(shù)的工具?職能，整合?學(xué)科教學(xué)。?3、發(fā)揮?“小能手”?的幫學(xué)作用?，提高課教?學(xué)效率。?4、組織學(xué)?生合作學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)團隊?精神，增強?合作意識。?5、每課?以主題鮮明?的任務(wù)驅(qū)動?，在實踐操?作和探索的?過程中學(xué)習(xí)?操作技能。?6、組織?“小擂臺”?、“操作小?能手”、“?我真行”等?多形式、多?層次的比賽?活動，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和適應(yīng)?時代新潮的?競爭意識。?7、加強?學(xué)法指導(dǎo)，?積極創(chuàng)造自?主學(xué)習(xí)的機?會。8、?注重對弱勢?對象的幫扶?補救。五?、教學(xué)的方?法措施1?、運用任務(wù)?驅(qū)動的教學(xué)?方法進行教?學(xué)。2、?教學(xué)時通過?演示計算機?應(yīng)用軟件的?形式向?qū)W生?介紹知識。?3、傳授?知識時突出?一個“新”?字、落實一?個“趣”字?、突出一個?“活”字、?落實一個“?學(xué)”字（為?學(xué)生服務(wù)）?;教學(xué)過程?突出一個“?難”字（找?準知能點、?難點及關(guān)鍵?）、落實一?個“行”字?（引導(dǎo)學(xué)生?進行思維訓(xùn)?練和認知能?力訓(xùn)練）;?鞏固知能突?出一個“實?”字（雙基?訓(xùn)練應(yīng)落到?實處）、落?實一個“促?”字（促進?學(xué)生學(xué)以致?用、創(chuàng)新實?踐）。2?023小學(xué)?生科學(xué)信息?技術(shù)教學(xué)計?劃范文（二?）本計劃?針對三年級?，通過上學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?學(xué)生對指法?，文本編輯?有了進一步?的提高，但?是由于學(xué)生?的遺忘性大?，大多數(shù)學(xué)?生學(xué)后沒有?注意鞏固，?學(xué)生掌握的?情況不是很?理想，參差?不齊。有條?件的學(xué)生家?中有電腦或?父母單位有?電腦，上機?時間相對多?一些，操作?較熟練，有?大部分學(xué)生?純粹是上課?時間練習(xí)，?課后就沒有?鞏固的機會?，所以，這?一部分學(xué)生?對所學(xué)知識?遺忘較大，?操作易生疏?;學(xué)生對?本學(xué)科的學(xué)?習(xí)積極性還?是比較高，?因為信息技?術(shù)課并不像?語文、數(shù)學(xué)?那么枯燥、?單調(diào)。相對?來說學(xué)生覺?得比較新鮮?。但是這又?存在一個問?題就是學(xué)生?感興趣的并?不是學(xué)習(xí)，?而是打游戲?。所以，學(xué)?生對計算機?的認識還有?待提高。要?進一步對他?們進行正確?的引導(dǎo)。?二、教材分?析本期教?材是使用新?編版：三年?級下冊，內(nèi)?容是全新的?。內(nèi)容是計?算機畫圖和?網(wǎng)絡(luò)知識，?其中計算機?畫圖占了_?___%，?可見計算機?畫圖是這學(xué)?期學(xué)習(xí)的重?點，又是難?點。知識?點：計算機?畫圖和網(wǎng)絡(luò)?的基本操作?和操作的技?巧重難點?：基本操作?三、指導(dǎo)?思想：根?據(jù)上級下發(fā)?的教學(xué)進度?和學(xué)生的具?體情況，明?確小學(xué)信息?技術(shù)課程的?任務(wù)：培養(yǎng)?學(xué)生對信息?技術(shù)的興趣?和意識，讓?學(xué)生了解或?掌握信息技?術(shù)基本知識?和技能，使?學(xué)生具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應(yīng)?用信息技術(shù)?手段的能力?，形成良好?的信息技術(shù)?素養(yǎng)，為他?們適應(yīng)信息?社會的學(xué)習(xí)?、工作和生?活打下必要?的基礎(chǔ)。?四、教學(xué)目?標(biāo)：1、?了解信息技?術(shù)的應(yīng)用環(huán)?境和信息的?一些表現(xiàn)形?式。2、?培養(yǎng)學(xué)生對?計算機的感?性認識，了?解信息技術(shù)?在日常生活?中的應(yīng)用，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)、使用計?算機的興趣?和意識。?3、初步學(xué)?會用計算機?畫圖和掌握?網(wǎng)絡(luò)操作知?識。能熟練?掌握其中的?一些主要功?能。4、?養(yǎng)成良好的?計算機使用?習(xí)慣。5?、通過學(xué)習(xí)?，使學(xué)生了?解并掌握一?些學(xué)習(xí)方法?和