第4頁共4頁小班科學(xué)領(lǐng)?域活動方案?觀察天空?，感受到天?空的廣闊和?神秘，激發(fā)?探索自然的?興趣。準?備：望遠鏡?活動與指?導(dǎo)：1、?晚上，帶幼?兒觀察天空?。2、讓?幼兒拿著望?遠鏡觀看。?教師告訴他?們牛郎星和?織女星的位?置，并給幼?兒講牛郎星?和織女星的?故事。3?、請幼兒想?想牛郎星和?織女星見面?后都說些什?么?我們有?沒有辦法，?讓牛郎星和?織女星有更?多的會面機?會。4、?請小朋友看?看天上的星?星像什么??5、告訴?幼兒天空中?有許多秘密?，小朋友長?大了可以做?天文學(xué)家，?去研究天空?中的奧秘。?集體活動?二星星住在?哪兒有益?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?：知道星?星離我們很?遠，感受到?天空的神秘?，增進好奇?心?；顒?與指導(dǎo)：?1、晚上天?空布滿了星?星，你們知?道星星的家?在哪嗎?它?們離我們有?多遠?2?、教師講解?：宇宙大到?我們難以想?象的程度，?里面有許多?數(shù)也數(shù)不清?的星星。星?星離我們很?遠很遠。比?鄰星是離我?們地球最近?的星星，我?們現(xiàn)在看到?的比鄰星根?本不是現(xiàn)在?的比鄰星，?而是___?_年前的比?鄰星，是它?在____?年前發(fā)出的?光。而現(xiàn)在?的比鄰星，?我們要過_?___年多?才能看見。?3、天空?中的奧秘多?極了，你們?長大了想不?想到太空中?找找星星的?家，跟星星?交朋友??4、讓幼兒?說說，自己?長大后如何?與星星交朋?友。小班?科學(xué)領(lǐng)域活?動方案（二?）活動目?標：1、?引導(dǎo)幼兒初?步認識圓形?，知道圓形?的基本特征?。2、培?養(yǎng)幼兒對探?索活動的興?趣，發(fā)展幼?兒的觀察能?力、操作能?力。3、?培養(yǎng)幼兒的?想象力和表?現(xiàn)力?；?動準備：?1、活動開?展前，給每?位幼兒準備?一只小袋，?內(nèi)裝各種形?狀的圖片。?2、布置?好圖形王國?的場景。?3、幼兒對?各種圖形有?初步的認識??；顒舆^?程：一、?活動導(dǎo)入?1、今天到?圓形王國去?參觀，向幼?兒提出參觀?要求：圓形?王國里有誰??(教師提?供各種圓形?的物品，如?圓形的紐扣?、餅干、輪?胎、盤子、?皮球等)?2、請幼兒?參觀時遵守?規(guī)則，注意?安全。二?、活動過程?1、認識圓?形，讓幼兒?知道圓形的?基本特征。?1)幼兒?自由觀察、?操作，感知?各種形狀的?特征。教師?指導(dǎo)個別能?力弱的幼兒?，引導(dǎo)他們?滾滾、拍拍?、摸摸。?2)請幼兒?講講什么東?西跑的最快?，你是怎么?知道的。?3)師生一?起小結(jié)圓形?的特征，促?進幼兒進一?步感知。?2、游戲“?找朋友”教?師出示一種?圓形的物體?，讓幼兒在?自己的小口?袋中找出和?教師一樣的?圓形物體，?進一步鞏固?對圓形的認?識。3、?調(diào)動幼兒生?活經(jīng)驗，想?想生活中還?有哪些東西?是圓形的。?區(qū)域設(shè)置?和日常活動?組織1、晨?間體育活動?時，提供圓?形的東西給?幼兒滾動。?2、在美?工區(qū)提供大?小不一的圓?形圖片，讓?幼兒畫圓，?并涂上自己?喜歡的顏色?。3、在?科學(xué)區(qū)提供?各種形狀的?圖片讓幼兒?給圖形找家?，學(xué)習(xí)圖形?的分類。?與家長溝通?計劃請家長?做有心人，?平時引導(dǎo)幼?兒觀察生活?中還有什么?東西是圓形?的。小班?科學(xué)領(lǐng)域活?動方案（三?）【活動?目標】.?通過不同感?官探索鮮花?和花茶，比?較它們的不?同。.了?解沏茶的過?程，品嘗并?表達對花茶?的感受。?.能用較清?楚的語言講?述自己的觀?察和發(fā)現(xiàn)。?.在活動?中，讓幼兒?體驗成功的?喜悅。【?活動準備】?.玫瑰花?、菊花、茉?莉花。.?玫瑰花茶、?菊花茶、茉?莉花茶。?.玻璃茶壺?、熱開水、?杯子?！?活動過程】?形式：小?組1、出?示玫瑰花、?菊花和茉莉?花，向幼兒?介紹這三種?花的名稱。?2、請幼?兒看一看、?聞一聞和摸?一摸花朵，?并說說他們?的發(fā)現(xiàn)，例?如花的質(zhì)感?、香味、形?狀和顏色等?。3、教?師告訴幼兒?花朵除了可?以用來做書?簽，還可以?做成花茶，?供人飲用。?4、出示?玫瑰花茶、?菊花茶和茉?莉花茶，請?幼兒看一看?、聞一聞、?摸一摸花茶?，然后說說?他們的發(fā)現(xiàn)?，比較鮮花?和花茶的區(qū)?別。5、?教師把花茶?分別放進玻?璃茶壺，然?后倒入熱開?水，請幼兒?看看花茶的?變化。6?、花茶放涼?后，請幼兒?聞一聞、嘗?一嘗其中一?種花茶的味?道，然后分?享感受。?活動評價?.能比較鮮?花和花茶的?區(qū)別。.?