第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園教育?教學(xué)計(jì)劃范?本一、情?況分析繪?畫是孩子的?一種天性，?也是一種愛?好，孩子的?家庭背景不?同，能力水?平也有很大?的差異。有?的不那么喜?歡動(dòng)手畫，?有的孩子畫?的總是那些?，繪畫水平?高低不等，?這就更需要?我們教師做?積極正確的?指導(dǎo)，根據(jù)?幼兒的不同?情況給予不?同的教學(xué)方?法。并給幼?兒以繪畫的?自信，寓繪?畫于游戲中?，重視對(duì)幼?兒作品的自?我評(píng)價(jià)和教?師評(píng)價(jià)，培?養(yǎng)幼兒的繪?畫興趣，提?高幼兒繪畫?表現(xiàn)能力和?審美能力。?二、學(xué)期?教學(xué)目標(biāo)?1、初步感?受并喜愛環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?。2、通?過(guò)各種形式?，體驗(yàn)美術(shù)?活動(dòng)的樂(lè)趣?，提高學(xué)習(xí)?興趣。3?、學(xué)習(xí)通過(guò)?觀察生活、?了解生活，?并通過(guò)繪畫?、手工等美?術(shù)活動(dòng)提高?觀察力、記?憶力、想象?力和創(chuàng)造能?力。4、?能大膽運(yùn)用?各種線條和?色彩去表現(xiàn)?在生活中感?受過(guò)的物體?的基本形象?和主要特征?，能大膽地?按自己的意?愿畫畫。?5、能大膽?地通過(guò)各種?藝術(shù)手段表?現(xiàn)自己的情?感體驗(yàn)和獨(dú)?特感受。?6、學(xué)習(xí)運(yùn)?用各種工具?材料大膽地?進(jìn)行手工活?動(dòng)，對(duì)手工?活動(dòng)有興趣?，能用自己?喜歡的方式?進(jìn)行手工活?動(dòng)。7、?通過(guò)欣賞名?畫家的代表?作，欣賞民?間工藝品，?欣賞和評(píng)價(jià)?同伴中的美?術(shù)作品，感?受作品的美?，提高對(duì)美?的鑒賞能力?。三、具?體工作安排?第一周《?我們班的老?師》線描畫?《小蜘蛛織?網(wǎng)》線描裝?飾畫《向?日葵》線描?畫第二周?《京劇臉譜?》線描裝飾?畫《小豬的?婚禮》創(chuàng)造?想象畫《?下雨天》想?象畫第三?周《我喜歡?的民族服飾?》線描裝飾?畫《樹》線?描畫《拖?鞋》線描裝?飾畫第四?周《秋天的?樹林》線描?畫《未來(lái)的?車》創(chuàng)造想?象畫《海?底總動(dòng)員》?創(chuàng)造想象畫?第五周國(guó)?慶休息第?六周《種子?粘貼畫》拼?貼畫《七彩?小傘花》水?彩線描畫?《美麗的秋?天》想象畫?第七周《?向日葵》水?彩線描畫《?美麗的秋天?》線描畫?《小蝌蚪找?媽媽》創(chuàng)造?想象畫第?八周《我最?喜歡的動(dòng)物?》線描畫《?巨人》線描?畫《我最?喜歡的動(dòng)物?2》線描裝?飾畫第九?周《大家來(lái)?鍛煉》想象?畫《線條想?象畫》創(chuàng)造?想象畫《?圖形想象畫?》想象畫?第十周《我?喜愛的運(yùn)動(dòng)?》想象畫《?彩色蝸牛》?線條裝飾畫?《青花瓷?》線描裝飾?畫第十一?周《年畫》?想象畫《神?氣的動(dòng)物》?線描裝飾畫?《畫大熊?貓》線描畫?第十二周?《貼福字》?手工《美麗?的魚》線描?裝飾畫《?美麗的魚》?線描裝飾畫?第十三周?《樹》線描?畫《向日葵?》線描裝飾?畫《七彩?花瓶》水彩?線描畫第?十四周《心?愿樹》想象?畫《馬路上?的汽車》線?描畫《美?麗的花園》?線描畫第?十五周《漂?亮的圍巾》?線描裝飾畫?《美麗的大?魚》線描裝?飾畫《樹?的衣裳》想?象畫第十?六周《剪窗?花》手工《?漂亮的螞蟻?小姐》線描?裝飾畫《?剪窗花2》?手工第十?七周《降落?傘》水彩線?描畫《會(huì)變?的嘴巴》想?象畫《降?落傘2》線?描畫20?23年幼兒?園教育教學(xué)?計(jì)劃范本（?二）一、?情況分析?本班幼兒年?齡偏小，有?一半的幼兒?上過(guò)小班，?還有一半的?幼兒是新生?。大部分的?幼兒對(duì)繪畫?比較感興趣?，能體驗(yàn)作?畫的快樂(lè)，?喜愛各種手?工活動(dòng)，繪?畫能力有了?一定的提高?。本學(xué)期將?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒自由作畫?的能力，豐?富他們的感?性經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)他們表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的情趣。?二、活動(dòng)目?標(biāo)1、引?導(dǎo)幼兒接觸?周圍環(huán)境和?生活中美好?的人、事、?物，豐富他?們的感性經(jīng)?驗(yàn)和審美情?趣，激發(fā)他?們表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美的情?趣。2、?通過(guò)多種形?式的美術(shù)活?動(dòng)，使幼兒?體驗(yàn)到美術(shù)?活動(dòng)的樂(lè)趣?，提高幼兒?對(duì)美術(shù)活動(dòng)?的興趣。?3、學(xué)習(xí)觀?察生活，了?解生活，提?高幼兒的觀?察力、記憶?力、想象力?和創(chuàng)作力，?培養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)性品?質(zhì)。4、?運(yùn)用各種線?條和塊面大?膽地表現(xiàn)在?生活中感受?過(guò)的物體的?基本形象和?主要特征，?大膽地按自?己的意愿畫?畫。5、?學(xué)習(xí)運(yùn)用各?種工具材料?大膽地進(jìn)行?手工活動(dòng)，?對(duì)手工活動(dòng)?感興趣，并?能運(yùn)用自己?制作的玩具?、手工作品?來(lái)美化自己?的生活或開?展其他活動(dòng)?。6、通?過(guò)欣賞名畫?家的代表作?，欣賞民間?工藝品，節(jié)?日教室布置?，欣賞和評(píng)?價(jià)同伴的美?術(shù)作品，提?高對(duì)美的欣?賞力。三?、實(shí)施措施?1、引導(dǎo)?幼兒以自己?的方式通過(guò)?感知對(duì)象的?審美特征，?如造型、設(shè)?色、構(gòu)圖、?節(jié)奏、韻律?、均衡等來(lái)?感受其情感?表現(xiàn)。2?、創(chuàng)造寬松?的心理環(huán)境?，提供有表?現(xiàn)力的物質(zhì)?媒介，激發(fā)?幼兒的創(chuàng)造?意識(shí)和動(dòng)機(jī)?。3、運(yùn)?用縱向評(píng)價(jià)?的方法，用?具體的評(píng)價(jià)?鼓勵(lì)幼兒積?極創(chuàng)造。?4、美術(shù)教?育與其他各?領(lǐng)域之間相?互滲透。?四、教學(xué)進(jìn)?度安排1?、常規(guī)常規(guī)?2、紅、?黃、藍(lán)構(gòu)成?（欣賞）七?巧板（繪畫?）3、愛?跳舞的格子?（繪畫）彩?虹窗花（手?工）4、?黑白裝飾畫?（繪畫）布?老虎（一）?（欣賞）?5、放假放?假6、布?老虎（二）?（手工）糖?果的新衣（?欣賞）7?、百老匯爵?士樂(lè)（欣賞?）美麗的花?邊（一）（?欣賞）8?、美麗的花?邊（二）（?繪畫）妙妙?線（手工）?9、彩條?的舞蹈（手?工）爸爸的?領(lǐng)帶（繪畫?）10、?小蝸牛出來(lái)?了（手工）?紙袋玩偶（?手工）1?1、阿福（?欣賞）說(shuō)唱?陶俑（欣賞?）12、?笑得露出牙?齒的臉（繪?畫）好朋友?的臉（手工?）13、?哭泣的女人?（欣賞）變?臉（繪畫）?14、哈?哈鏡里的你?（繪畫）樹?葉的照片（?繪畫）1?5、一片大?大的樹葉（?繪畫）一地?的樹葉（手?工）16?、秋菊（繪?畫）兔兒爺?（一）（欣?賞）17?、兔兒爺（?二）（手