第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?下學(xué)期中心?小學(xué)教學(xué)工?作計(jì)劃例文?新的學(xué)期?又開(kāi)始了，?在結(jié)束了寒?假假期之后?，學(xué)生們都?陸續(xù)的穿著?新衣服回到?了學(xué)校，看?到他們是這?樣的面貌，?我很開(kāi)心，?新的一年要?有新的氣象?，我準(zhǔn)備好?了，將學(xué)生?的成績(jī)和思?想道德都能?夠得到巨大?的提高。?為了能夠在?新學(xué)期里快?速的讓學(xué)生?融入到學(xué)習(xí)?環(huán)境中來(lái)，?我想制定出?一份教學(xué)工?作計(jì)劃，讓?我在行動(dòng)和?教學(xué)中能夠?更好的實(shí)施?我的工作：?一、強(qiáng)化?落實(shí)后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?在學(xué)期初召?開(kāi)全校后進(jìn)?生座談會(huì)，?幫助每個(gè)后?進(jìn)生查找自?身不足，并?進(jìn)一步端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的，樹(shù)立學(xué)?習(xí)自信心和?上進(jìn)心。根?據(jù)后進(jìn)生普?遍存在的問(wèn)?題，制定出?學(xué)校的后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?計(jì)劃及措施?，要求各班?主任結(jié)合實(shí)?際，制定出?本班后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化的計(jì)劃?及措施，各?任課教師要?充分利用課?余時(shí)間，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，學(xué)?校與之簽訂?包保合同，?定指標(biāo)、定?任務(wù)，確保?每位后進(jìn)生?提高成績(jī)，?同時(shí)還要加?強(qiáng)學(xué)校和家?庭聯(lián)系制度?，班主任、?任課教師與?每位后進(jìn)生?家長(zhǎng)進(jìn)行座?談、交流、?協(xié)，共同做?好后進(jìn)生的?幫教工作，?要求班主任?與各任課教?師本學(xué)期對(duì)?后進(jìn)生的家?訪不得少于?五人次。?二、加強(qiáng)思?想政治教育?和職業(yè)道德?建設(shè)1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?和深化師德?師風(fēng)建設(shè)?學(xué)校將組織?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教師法?》《中小學(xué)?教師日常行?為規(guī)》《義?務(wù)教育法》?以及《三門(mén)?峽教師二十?不準(zhǔn)》等法?規(guī)條文，提?高教師“依?法執(zhí)教”的?意識(shí)；認(rèn)真?開(kāi)展每周一?次的政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?，并通過(guò)開(kāi)?展“教師形?象大討論”?“講貢獻(xiàn)、?比奉獻(xiàn)”“?感悟愛(ài)的真?諦”等主題?演講、座談?活動(dòng)，加強(qiáng)?對(duì)教師的人?生觀、世界?觀的教育。?通過(guò)加強(qiáng)教?師行為規(guī)范?的檢查力度?，堅(jiān)決杜絕?體罰或變相?體罰學(xué)生及?其他一切有?損學(xué)校聲譽(yù)?、教師形象?的不良現(xiàn)象?發(fā)生，從而?進(jìn)一步純潔?教師隊(duì)伍，?強(qiáng)化教師的?服務(wù)意識(shí)。?2、幫助?教師進(jìn)一步?解放思想，?轉(zhuǎn)變觀念?適應(yīng)新時(shí)期?教育教學(xué)改?革的需要，?建立一支思?想穩(wěn)定，并?具有開(kāi)拓精?神的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?教導(dǎo)處將組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)新時(shí)期?教育教學(xué)改?革綱要及教?育部新出臺(tái)?的一系列教?育法規(guī)、條?文，使大家?進(jìn)一步了解?當(dāng)前國(guó)家有?關(guān)教育的舉?措和方向，?并充分認(rèn)識(shí)?到，在新形?勢(shì)下，只有?進(jìn)一步端正?思想，轉(zhuǎn)變?觀念，順應(yīng)?改革潮流，?樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，熱愛(ài)學(xué)?生，熱愛(ài)教?育事業(yè)，敬?業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)?于奉獻(xiàn)，開(kāi)?拓進(jìn)取，努?力創(chuàng)新，主?動(dòng)接受新知?識(shí)、新思想?、新理念，?消除隋性及?其他一切不?利于學(xué)生求?知和成長(zhǎng)的?思想，才能?在教學(xué)中求?生存、謀發(fā)?展。三、?抓好畢業(yè)班?的升學(xué)考試?工作重點(diǎn)?做好六年級(jí)?畢業(yè)學(xué)生的?復(fù)習(xí)安排及?學(xué)籍檔案填?寫(xiě)，報(bào)名登?記等工作。?要求各任課?教師根據(jù)教?學(xué)大綱，制?定復(fù)習(xí)計(jì)劃?，搜集、整?理、印發(fā)復(fù)?習(xí)資料，并?做好學(xué)生的?考前思想動(dòng)?員工作，充?分調(diào)動(dòng)每個(gè)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，督?促其全力以?赴，備戰(zhàn)會(huì)?考，在確保?每個(gè)學(xué)生都?能順利畢業(yè)?。新的學(xué)?期，讓我們?高舉___?_偉大旗幟?，在全面推?行課改指引?下，努力實(shí)?踐，開(kāi)拓創(chuàng)?新。以全面?提高小學(xué)生?素質(zhì)為宗旨?，一切為了?學(xué)生的發(fā)展?，培養(yǎng)具有?高尚的道德?品質(zhì)，良好?的行為習(xí)慣?，健康的身?體心理素質(zhì)?，具有強(qiáng)烈?的創(chuàng)新精神?和動(dòng)手動(dòng)腦?的實(shí)踐操作?能力的學(xué)生?而努力。?四、努力提?高教師隊(duì)伍?的專業(yè)素質(zhì)?1.加強(qiáng)?教師綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)?為使教師進(jìn)?一步提高自?己的知識(shí)儲(chǔ)?備，掌握和?運(yùn)用現(xiàn)代化?的教學(xué)手段?和信息，以?便更好地勝?任教學(xué)工作?，要求教師?必須參加培?訓(xùn)，每位教?師都能較熟?練掌握微機(jī)?操作，能制?作簡(jiǎn)單的課?件；“三字?”“兩畫(huà)一?話”的教學(xué)?基本功訓(xùn)練?，將在學(xué)期?末以競(jìng)賽的?方式進(jìn)行。?2.繼續(xù)?開(kāi)展形式多?樣的崗位練?兵活動(dòng)為?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)教師基本?功的訓(xùn)練和?考核，本學(xué)?期學(xué)校將在?全體教師中?開(kāi)展形式多?樣的崗位練?兵活動(dòng)。內(nèi)?容包括通用?基本功，即?“三筆字”?“二畫(huà)一話?”；教學(xué)基?本功，即熟?知教學(xué)大綱?、教材，會(huì)?備課，會(huì)講?課；綜合基?本功，即精?通一門(mén)教育?理論，能上?好一堂優(yōu)質(zhì)?課，能寫(xiě)出?一篇高質(zhì)量?的教學(xué)論文?，能熟練進(jìn)?行電化教學(xué)?，并掌握計(jì)?算機(jī)的操作?和應(yīng)用。?3.努力加?強(qiáng)教研教改?繼續(xù)抓好?語(yǔ)文“堅(jiān)持?三為主原則?，培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀能力?”，小學(xué)數(shù)?學(xué)“嘗試教?學(xué)法”等幾?個(gè)教研課題?的基礎(chǔ)上，?并積極為教?師撰寫(xiě)和發(fā)?表論文進(jìn)行?指導(dǎo)和創(chuàng)造?條件，鼓勵(lì)?教師完成“?每期一文”?。4.大?力發(fā)展“請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，走出?去”的教學(xué)?研討、交流?活動(dòng)。為?加強(qiáng)與兄弟?學(xué)校的學(xué)術(shù)?交流，達(dá)到?互相促進(jìn)，?共同發(fā)展，?繼續(xù)選派教?師參加新課?程改革的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和觀?摩課等學(xué)術(shù)?交流活動(dòng)。?同時(shí)設(shè)立家?長(zhǎng)開(kāi)放日，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?校聽(tīng)課，監(jiān)?督檢查每位?教師的教學(xué)?情況，以此?督促和激勵(lì)?教師努力提?高自己的教?育教學(xué)水平?。五、強(qiáng)?化學(xué)生品德?修養(yǎng)，提高?學(xué)生綜合能?力1.加?強(qiáng)以課堂活?動(dòng)為主的特?色教育本?著“人人有?特長(zhǎng)，班班?有特色”的?培養(yǎng)目標(biāo)，?積極宣傳動(dòng)?員更多的學(xué)?生參加活動(dòng)?課及其他特?色教育。力?爭(zhēng)使活動(dòng)的?內(nèi)容、規(guī)模?得到進(jìn)一步?的豐富和擴(kuò)?大。特色班?計(jì)劃在美術(shù)?、音樂(lè)、舞?蹈、體育、?微機(jī)、英語(yǔ)?、作文輔導(dǎo)?、手工制作?等，同時(shí)繼?續(xù)優(yōu)化教學(xué)?環(huán)境，完善?教學(xué)設(shè)施。?在活動(dòng)課方?面，要求各?指導(dǎo)教師認(rèn)?真確定活動(dòng)?計(jì)劃，嚴(yán)格?按照計(jì)劃開(kāi)?展活動(dòng)，既?要保證活動(dòng)?的時(shí)間、質(zhì)?量，又要力?求使活動(dòng)內(nèi)?容豐富多彩?。此外學(xué)校?還鼓勵(lì)教師?充分發(fā)揮自?身的潛能，?毛遂自薦，?創(chuàng)立和開(kāi)設(shè)?切合學(xué)生實(shí)?際，有益于?學(xué)生各方面?能力發(fā)展的?新的特色活?動(dòng)內(nèi)容和小?組，提出自?己的設(shè)計(jì)方?案。20?23年下學(xué)?期中心小學(xué)?教學(xué)工作計(jì)?劃例文（二?）___?_.___?_.2一?、指導(dǎo)思想?：根據(jù)《?新沂市“_?___”教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃》的?部署，以辦?人民滿意的?教育為根本?，以教育現(xiàn)?代化建設(shè)為?總攬，突出?抓好教育質(zhì)?量、規(guī)范辦?學(xué)和平安穩(wěn)?定三個(gè)重點(diǎn)?，全面推進(jìn)?“強(qiáng)化五風(fēng)?教育，創(chuàng)建?五型校園”?主題活動(dòng)、?《新沂市教?育局“一二?三四五”培?養(yǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃?》和《校長(zhǎng)?教育考核意?見(jiàn)》的落實(shí)?，以新的理?念、新的作?風(fēng)、新的機(jī)?制，著力打?造開(kāi)發(fā)區(qū)教?育新品牌，?確立在全市?教育的領(lǐng)先?地位。二?、主要目標(biāo)?：學(xué)前教?育大幅普及?和提高，以?中心園為管?理樣板辦好?二園、三園?輻射民辦園?。本學(xué)期力?爭(zhēng)二幼創(chuàng)成?省優(yōu)質(zhì)園，?本年度力爭(zhēng)?全鎮(zhèn)所有小?學(xué)全部通過(guò)?徐州市標(biāo)準(zhǔn)?化驗(yàn)收，積?極爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)?區(qū)支持，保?質(zhì)保量完成?____年?田吳小學(xué)、?中心幼兒園?、第三幼兒?園的新建及?橋口小學(xué)的?改建任務(wù)。?加快建設(shè)布?局合理、充?滿活力、質(zhì)?量?jī)?yōu)良、施?教區(qū)滿意的?教育體系。?素質(zhì)教育有?新的進(jìn)展，?師德師風(fēng)有?明顯的改觀?。教育教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高，社會(huì)對(duì)?北溝教育整?體認(rèn)可度有?新的提高。?平安校園創(chuàng)?建成效顯著?，確保全鎮(zhèn)?學(xué)校不發(fā)生?一起重大校?園安全事故?。三、具?體措施：?1、推進(jìn)義?務(wù)教育優(yōu)質(zhì)?均衡發(fā)展。?宣傳___?_《義務(wù)教?育法》和《?江蘇省實(shí)施?義務(wù)教育法?辦法》，促?進(jìn)教育均衡?和教育公平?。實(shí)施學(xué)校?改造計(jì)劃，?政策、資金?、教師配備?做到均衡發(fā)?展，加強(qiáng)學(xué)??；A(chǔ)設(shè)施?和計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)，改?善學(xué)校辦學(xué)?條件。2?、促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?把學(xué)校德育?工作落實(shí)到?教學(xué)、管理?、后勤服務(wù)?等各個(gè)環(huán)節(jié)?。全面推進(jìn)?體育藝術(shù)“?2+1”工?程，深入開(kāi)?展學(xué)生陽(yáng)光?體育活動(dòng)和?各項(xiàng)體育比?賽，上好體?育課，確保?學(xué)生“每天?鍛煉一小時(shí)?”，強(qiáng)化學(xué)?校公共管理?和教育。加?強(qiáng)學(xué)生的心?理健康教育?，繼續(xù)落實(shí)?“學(xué)生成長(zhǎng)?伙伴制”和?“學(xué)生成長(zhǎng)?導(dǎo)師制”。?認(rèn)真開(kāi)展讀?書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)?建經(jīng)典誦讀?基地學(xué)校和?規(guī)范漢字書(shū)?寫(xiě)教育特色?學(xué)校。3?、提高課堂?教學(xué)效果。?堅(jiān)持科研興?教、科研興?校，強(qiáng)化教?育科研為教?育科學(xué)決策?服務(wù)的功能?。緊緊圍繞?課堂教學(xué)這?一中心，落?實(shí)教學(xué)“五?認(rèn)真”要求?，完善集體?備課制度，?加強(qiáng)“三個(gè)?高效”（高?效備課、高?效課堂、高?效輔導(dǎo)）研?究，提高教?學(xué)效率和教?育質(zhì)量。加?大現(xiàn)代教育?技術(shù)推廣使?用力度，充?分利用現(xiàn)代?教育技術(shù)提?高課堂教學(xué)?效果。4?、加強(qiáng)教育?內(nèi)涵建設(shè)。?加強(qiáng)教育特?色建設(shè)，組?織教干教師?交流學(xué)校特?色發(fā)展的經(jīng)?驗(yàn)，開(kāi)展全?鎮(zhèn)學(xué)校特色?建設(shè)和發(fā)展?成果展示活?動(dòng)。繼續(xù)推?進(jìn)學(xué)校文化?建設(shè)和現(xiàn)代?學(xué)校制度建?設(shè)，充分挖?掘根植于學(xué)?校自身的歷?史積淀和文?化底蘊(yùn)，精?心設(shè)計(jì)、大?膽實(shí)踐，不?斷積淀教育?文化，推動(dòng)?學(xué)校內(nèi)涵發(fā)?展，提升學(xué)?校內(nèi)涵。?5、加大質(zhì)?量監(jiān)控力度?。把提高教?育教學(xué)質(zhì)量?當(dāng)作教育工?作的首要和?終極目標(biāo)，?完善監(jiān)控體?系，落實(shí)監(jiān)?控措施，加?強(qiáng)質(zhì)量管理?。重視教育?質(zhì)量的調(diào)研?，認(rèn)真探索?適合本地區(qū)?本學(xué)校的教?育管理途徑?，服務(wù)于教?育教學(xué)質(zhì)量?的提升。?6、全面推?進(jìn)教育現(xiàn)代?化建設(shè)。按?照教育現(xiàn)代?化____?項(xiàng)指標(biāo)要求?，結(jié)合上一?年度標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校創(chuàng)建的?成功經(jīng)驗(yàn)，?通過(guò)典型引?路，以點(diǎn)帶?面，吧硬件?設(shè)施、軟件?資源及教師?隊(duì)伍建設(shè)等?內(nèi)容分解到?責(zé)任目標(biāo)之?中予以__?__。按教?育現(xiàn)代化建?設(shè)的要求配?備相關(guān)設(shè)施?設(shè)備，力爭(zhēng)?____年?北溝所有義?務(wù)教育階段?學(xué)校順利通?過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校驗(yàn)收并使?所有設(shè)施設(shè)?備發(fā)揮作用?。7、落?實(shí)教師職業(yè)?化培養(yǎng)工程?，終身教育?實(shí)施工程。?以“踐行師?德、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)?先”活動(dòng)為?契機(jī)，以“?五風(fēng)五園”?主題活動(dòng)為?抓手，深入?推進(jìn)行風(fēng)建?設(shè)。校長(zhǎng)抓?責(zé)任落實(shí)、?教師抓素質(zhì)?提升。積極?建設(shè)學(xué)習(xí)型?學(xué)校、效率?型學(xué)校、文?明學(xué)校、和?諧學(xué)校，切?實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)?和教干隊(duì)伍?建設(shè)，弘揚(yáng)?以身作則、?奉獻(xiàn)在前的?引領(lǐng)精神；?堅(jiān)持把師德?教育擺在教?師隊(duì)伍建設(shè)?的突出位置?，切實(shí)加強(qiáng)?教師的思想?政治建設(shè)，?促進(jìn)教師業(yè)?務(wù)水平提升?，提高教師?隊(duì)伍的整體?素養(yǎng)。進(jìn)一?步完善教師?培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，?加快提升教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?和學(xué)歷層次?。積極鼓勵(lì)?和支持校長(zhǎng)?、教師攻讀?高層次學(xué)歷?（學(xué)位）、?進(jìn)修學(xué)科課?程，提升專?業(yè)素養(yǎng)。?8、落實(shí)教?師激勵(lì)考核?保障工程。?完善學(xué)校分?配制度，建?立與工作業(yè)?績(jī)緊密聯(lián)系?、有利于激?發(fā)人才活力?和維護(hù)教師?合法權(quán)益的?機(jī)制。落實(shí)?教師績(jī)效工?資制度，依?法保證教師?平均工資水?平不低于或?高于當(dāng)?shù)毓?務(wù)員平均工?資水平。?9、切實(shí)維?護(hù)校園安全?穩(wěn)定。進(jìn)一?步完善教育?安全穩(wěn)定工?作領(lǐng)導(dǎo)體制?和預(yù)警機(jī)制?、突發(fā)公共?事件應(yīng)急預(yù)?案、師生安?全防范及轉(zhuǎn)?