第5頁共5頁2023高?三物理教師?教學(xué)工作計?劃模板一?、指導(dǎo)思想?;根據(jù)上?學(xué)期制訂教?學(xué)進度，結(jié)?合學(xué)生特點?，注重全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)和培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力，?在高三這學(xué)?期中穩(wěn)步提?高學(xué)生分析?問題和解決?問題的能力?，爭取今年?高考的成功?。這一基本?思想也是在?教學(xué)中應(yīng)該?全面___?_的教學(xué)思?想。二、?情況分析：?（一）教?材分析：根?據(jù)課程安排?，本學(xué)期_?___月份?要完成一、?二輪復(fù)習(xí)的?教學(xué)任務(wù)，?夯實基礎(chǔ)，?查漏補缺，?寧慢勿快，?穩(wěn)扎穩(wěn)打，?扎扎實實搞?好基本知識?的復(fù)習(xí)。?（二）學(xué)生?學(xué)情分析：?這學(xué)期擔(dān)?任高三23?8班，23?9班的物理?教學(xué)1、?課堂情況：?物理科是理?科生高考必?考的主要科?目，238?班大多數(shù)的?學(xué)生對物理?知識的求知?欲望比較強?烈，在課堂?上比較自覺?地與老師互?動，配合老?師完成教學(xué)?任務(wù)。2?、239班?學(xué)生對基礎(chǔ)?知識的掌握?還不夠牢固?，大多數(shù)學(xué)?生雖然通過?了高一高二?兩年的高中?物理學(xué)習(xí)和?訓(xùn)練，但尚?未能獨立地?形成物理情?景，建立物?理模型，獨?立分析物理?過程，解決?物理實際問?題的能力較?低，還有待?于大力提高?和著重培養(yǎng)?。三、教?學(xué)目標(biāo)與任?務(wù)：認(rèn)真?學(xué)習(xí)普通高?中物理課程?標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)?新課標(biāo)的考?綱，認(rèn)真組?織教學(xué)。?1、專題復(fù)?習(xí)，分項突?破2、高?考分析，能?力引導(dǎo)3?、模擬試卷?講評，能力?檢測讓學(xué)生?通過模擬考?試檢測自己?的實際高考?能力，從而?及時總結(jié)經(jīng)?驗，找出不?足，做好充?分的準(zhǔn)備迎?接高考4?、力爭在_?___年高?考理綜取得?好成績四?、方法與措?施：1、?面向全體，?分類分層次?指導(dǎo)。從?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)，?對每一位學(xué)?生負(fù)責(zé)的基?本點出發(fā)，?根據(jù)各層次?學(xué)生的具體?情況，制定?恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?目標(biāo)和要求?，因材施教?。2、抓?好基礎(chǔ)教學(xué)?，注意能力?的培養(yǎng)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?，在教學(xué)中?應(yīng)強調(diào)理解?，掌握好基?礎(chǔ)知識，同?時也要注意?培養(yǎng)學(xué)生獨?立閱題，獨?立分析物理?過程，獨立?解決物理問?題的能力。?五、教學(xué)?時間安排：?一輪復(fù)習(xí)?在3、__?__日結(jié)束?二、第二?階段：專題?復(fù)習(xí)（__?__.3.?1-___?_.4.1?5）20?23高三物?理教師教學(xué)?工作計劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想積極學(xué)?習(xí)認(rèn)識物理?課程的性質(zhì)?，領(lǐng)會物理?課程的基本?理念。使物?理教學(xué)工作?更科學(xué)化、?規(guī)范化、具?體化。把高?中物理知識?網(wǎng)絡(luò)化、系?統(tǒng)化，使學(xué)?生在理解的?基礎(chǔ)上，能?夠綜合各部?分內(nèi)容，進?一步提高理?解能力，復(fù)?習(xí)時，將以?專題復(fù)習(xí)形?式為主。?二、班級情?況分析通?過高三一輪?復(fù)習(xí)，學(xué)生?大部分能夠?掌握物理中?的基本概念?和基本規(guī)律?，但對這些?知識的掌握?還比較零散?，同時對基?礎(chǔ)知識的綜?合應(yīng)用方面?還存在較大?問題，情況?大致如下：?部分學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣低?，個別同學(xué)?學(xué)習(xí)物理的?勁頭有，但?基礎(chǔ)不牢，?平時應(yīng)注重?培養(yǎng)。大?部分同學(xué)有?時間的緊迫?感，但有很?多同學(xué)自制?力不行，或?是因為前面?兩年自知沒?學(xué)好，現(xiàn)在?想學(xué)而不知?道從哪學(xué)起?。平時應(yīng)多?加督促，多?多鼓勵。?三、教材分?析二輪復(fù)?習(xí)主要以_?___優(yōu)化?設(shè)計二輪用?書為依據(jù)，?結(jié)合學(xué)生的?實際情況，?側(cè)重點和順?序有所不同?。二輪復(fù)習(xí)?大致分成十?個專題，如?下：專題?一、共點力?作用下物體?的平平衡?專題二、力?與直線運動?專題三、?平拋、類平?拋運動專?題四、物理?實驗的改編?與設(shè)計專?題五、選修?3-4專?題六、天體?運動專題?七、電磁場?中的圓周運?動專題八?、功能關(guān)系?、能量守恒?專題九、?直流電路與?交流電路?專題十、電?磁感應(yīng)與力?學(xué)、電學(xué)的?綜合四、?目的要求?1、堅持集?體備課制度?，對上期的?教學(xué)工作進?行反思2?、加強實驗?教學(xué)和探索?3、重視?課堂教學(xué)，?向課堂__?__分鐘要?效率4、?經(jīng)過專題復(fù)?習(xí)，把高中?物理知識連?成線、鋪成?面、織成網(wǎng)?5、通過?多練、多考?、精講加強?學(xué)生解題能?力的培養(yǎng)，?使學(xué)生適應(yīng)?高考題型和?難度6、?積極配合學(xué)?校、教研組?做好公開課?、比武課等?有關(guān)事情?五、教學(xué)措?施1、抓?住主干知識?的復(fù)習(xí)及各?知識點之間?的綜合。?2、針對高?考能力的要?求，加強審?題能力的訓(xùn)?練和表述能?力及解題能?力規(guī)范化的?訓(xùn)練。3?、在模擬訓(xùn)?練中讓學(xué)生?量力而行地?解題，根據(jù)?閱卷評分標(biāo)?準(zhǔn)去爭計分?點。4、?選題精、講?評細(xì)，教學(xué)?生做題注要?精、細(xì)結(jié)合?。5、復(fù)?習(xí)的最后階?段，要求學(xué)?生通讀課本?，不留知識?死角。6?