第3頁共3頁2023?教師線上?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?研修學(xué)習(xí)?總結(jié)模板?一、通?過遠(yuǎn)程培?訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?了思想，?更新了觀?念二、?提高了教?育信息技?術(shù)的素養(yǎng)?“學(xué)高?為師，身?正為范”?第一天的?遠(yuǎn)程教育?培訓(xùn)就讓?我感覺到?：做為一?名教師要?做的還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不只這?些，教師?的教學(xué)是?一門科學(xué)?，需要研?究。教育?信息技術(shù)?也是一門?科學(xué)，更?要研究。?同時，我?們也認(rèn)識?到教師的?成長也離?不開教育?信息技術(shù)?，信息技?術(shù)對教師?來說是一?個新問題?，特別是?年輕教師?。信息技?術(shù)使老師?面臨著如?何成長，?如何應(yīng)對?的問題。?通過此次?培訓(xùn)，讓?我認(rèn)識到?，學(xué)會把?信息技術(shù)?應(yīng)用在學(xué)?科教學(xué)中?能使自己?的教學(xué)過?程條理清?晰，學(xué)生?明白易懂?，特別是?思德與社?會的教育?讓教學(xué)過?程更明朗?化，為我?的教學(xué)增?添了光彩?，使我對?課程發(fā)展?、教育信?息技術(shù)有?了新的認(rèn)?識。三?、提高了?專業(yè)知識?水平四?、教育理?念不斷得?到更新?通過理論?與實踐的?學(xué)習(xí)，使?我逐步更?新了遠(yuǎn)程?教育教學(xué)?觀念，了?解了先進(jìn)?的教育科?學(xué)基本理?論，在教?學(xué)活動中?更能如魚?得水、調(diào)?整自身的?角色和教?學(xué)方式、?方法，把?素質(zhì)教育?貫穿到學(xué)?科教學(xué)過?程中，貫?穿到班級?管理中。?在培訓(xùn)期?間，使我?們能夠理?論聯(lián)系實?際，切實?提高教育?教學(xué)的能?力和水平?。也使我?們發(fā)現(xiàn)了?自己在教?育教學(xué)中?需解決的?根本的問?題，發(fā)現(xiàn)?了各自在?教育教學(xué)?中的差距?與不足。?五、教?育教學(xué)理?論掌握得?更為系統(tǒng)?通過這?次培訓(xùn)，?使我對遠(yuǎn)?程教育教?學(xué)的理論?與方法及?品德與社?會教育掌?握得更加?系統(tǒng)，使?我感到比?原來站得?高了，看?得遠(yuǎn)了，?有一種“?天更藍(lán)、?地更綠、?水更清”?的感覺。?短暫的學(xué)?習(xí)，培訓(xùn)?老師給我?留下了深?刻的印象?，而我是?得益最多?的，他們?使我對一?些教育觀?念的理解?更加深刻?;對教學(xué)?理論的認(rèn)?識更加明?晰;對開?展教研活?動的方式?更加明確?;對投身?教育改革?的激情更?加充沛。?202?3教師線?上遠(yuǎn)程培?訓(xùn)研修學(xué)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?六天來?，伴著炎?炎夏日，?伴著絲絲?夏雨，我?們的遠(yuǎn)程?研修可謂?是冰火兩?重天。剛?開始夏日?炎炎，可?老師們心?里哇涼，?學(xué)不明白?，學(xué)不進(jìn)?去；現(xiàn)在?，和風(fēng)細(xì)?雨，可老?師們內(nèi)心?火熱，知?道了，懂?得了，看?到了未來?的希望，?未來的提?高。遠(yuǎn)?程研修雖?然很辛苦?，但雖苦?尤甜，一?路走來，?雖有炎日?酷暑、瓢?潑大雨，?但也有鳥?語花香。?我們在此?收獲著成?長，收獲?著提高，?更收獲著?希望。幾?天以來，?專家們的?諄諄教誨?，升華了?我們的教?育觀念，?充實了我?們的教育?理論。為?我們以后?的工作積?蓄了力量?、理清了?思路，更?明確了目?標(biāo)。我?們通過網(wǎng)?絡(luò)研修平?臺，在聆?聽專家講?解之余，?更是認(rèn)識?了很多才?華橫溢的?老師。有?著相同夢?想的一批?人聚攏在?一起，不?論是本校?的、還是?外單位的?，通過這?個空間平?臺結(jié)成朋?友、鑄就?友誼，而?這種友情?的積淀中?凝聚著眾?人共贏的?夢想，在?平臺上我?們互相交?流思想，?互相共享?經(jīng)驗，不?斷取長補(bǔ)?短，更新?著我們教?學(xué)理念。?就像第?七模塊話?題所說的?：短短的?六天學(xué)習(xí)?，不足以?讓我們真?正的提升?。未來，?在工作中?、在實踐?中，我們?還要繼續(xù)?努力、繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?真