第13頁共13頁幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?活動(dòng)設(shè)計(jì)?背景我們?現(xiàn)在開展的?主題是《美?好環(huán)境》。?平時(shí)玩耍時(shí)?要帶孩子們?出去散步。?有些孩子在?散步時(shí)觀察?尋找冬天并?談?wù)撝簣@?的樹葉開始?落了，小草?枯萎了等等?。有些幼兒?也爭論著：?不是所有的?樹葉都掉了?，還有一點(diǎn)?沒有掉。還?指給大家看?呢。孩子們?你一言我一?語地發(fā)表著?自己的意見?。我發(fā)現(xiàn)孩?子們對于冬?天的感受只?局限于視覺?，除冬天的?水果、冬天?的表象給孩?子們較深印?象，對冬天?的認(rèn)識還較?狹窄、片面?的，他們不?能體會(huì)到冬?天的萬物會(huì)?發(fā)生著各種?變化，同時(shí)?更能感受冬?天的美。為?此，我精心?設(shè)計(jì)、制作?了多媒體課?件，利用多?媒體把散文?《冬天的景?象》生動(dòng)、?形象地展現(xiàn)?出來，讓幼?兒在身臨其?境中主動(dòng)參?與活動(dòng)，獲?取知識，同?時(shí)又受到美?的熏陶。選?擇一些冬天?下雪的場景?，通過課件?就更能很好?地抓住冬天?中“情”“?景”的完美?交融，還配?以伴奏，使?冬天充滿了?詩情畫意，?深深吸引孩?子們。平時(shí)?孩子們的傾?聽習(xí)慣不是?很好，借此?在看多媒體?課件的興趣?調(diào)動(dòng)下，使?孩子們在一?個(gè)情景交融?地虛擬的感?覺世界中，?提高孩子們?學(xué)習(xí)的積極?性，主動(dòng)性?和創(chuàng)造性。?通過重復(fù)播?放、出示圖?片等方法，?在具體形象?的畫面中，?把看、聽、?說統(tǒng)一起來?，使孩子們?進(jìn)一步提高?語言表達(dá)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過欣賞課件?，知道冬天?是充滿喜悅?的季節(jié)。?2、從不同?角度感受冬?天之美，并?樂意用語言?來表達(dá)。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：主動(dòng)?講述自己觀?察到的“冬?天到來”的?各種變化，?描繪冬天的?故事?；?動(dòng)準(zhǔn)備：多?媒體課件、?五張幻燈片?、平時(shí)帶領(lǐng)?孩子去尋找?冬天、圖片?一張、水果?若干活動(dòng)?過程1、猜?謎“雪”，?對活動(dòng)產(chǎn)生?興趣：(?1)我給大?家猜個(gè)謎語?，“一片一?片又一片，?落入水中看?不見?！蹦?們知道是什?么嗎?(?2)上次下?雪你們看了?嗎?你們看?到冬天的雪?是什么樣的??又有些什?么變化??2、完整欣?賞冬天的雪?的動(dòng)畫。?(1)幼兒?欣賞，完整?感受。(?2)幼兒自?由討論、講?述。(重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒簡?單講述內(nèi)容?)(3)?教師提問：?看到些什么??有什么感?覺?引導(dǎo)幼?兒大膽說出?自己的感受?，教師適時(shí)?用語句予以?引導(dǎo)。3?、幼兒再次?欣賞，并嘗?試用句子來?講述。這?次請小朋友?一邊聽，一?邊把你最喜?歡的、覺得?最美的話記?在心里，等?會(huì)兒告訴大?家。4、?出示圖片，?分段欣賞。?(1)欣?賞第一張畫?面：著重引?導(dǎo)幼兒注意?傾聽、感受?。為什么?說冬天的雪?是一把鑰匙?打開了冬天?的門?并理?解清潔、溫?柔。(2?)欣賞第二?張畫面：在?動(dòng)態(tài)畫面中?感受冬天的?美。重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒說出?各種植物變?化。(3?)欣賞第三?張畫面：進(jìn)?一步傾聽，?感知語言的?美引導(dǎo)幼兒?從氣味上說?出冬天的雪?給小朋友帶?來了什么。?為什么說冬?天的雪有非?常好聞的氣?味?(4?)欣賞第四?張畫面：引?導(dǎo)幼兒感受?動(dòng)植物過冬?的方法。?(5)欣賞?第五張畫面?：進(jìn)一步感?受想象冬天?的景象。為?什么冬天的?雪給大地、?小朋友帶來?快樂的歌??5、再次?欣賞，進(jìn)一?步傾聽、感?知語言的美?。你們覺?得冬天美嗎??6、冬?天美嗎?什?么地方美??教學(xué)反思?：1、和?孩子一起收?集資料激發(fā)?幼兒的探索??；顒?dòng)中幼?兒舉手發(fā)言?的情況比較?好，能積極?動(dòng)腦。細(xì)細(xì)?想了一下，?除了教材內(nèi)?容的選擇、?問題的預(yù)設(shè)?要根據(jù)幼兒?的興趣點(diǎn)以?及他們的經(jīng)?驗(yàn)水平，再?結(jié)合自己的?一些想法設(shè)?計(jì)之外，最?重要的是在?活動(dòng)之前請?孩子們一起?尋找冬天，?留意觀察冬?天到底有些?什么變化。?幼兒在收集?資料后，在?這次活動(dòng)中?就更會(huì)有探?索熱情的投?入，產(chǎn)生學(xué)?習(xí)的愿望。?2、運(yùn)用?多媒體支持?幼兒的探索?。孩子們的?思維是具體?形象的，而?課件也正是?以一種非常?直觀、形象?的形式向孩?子們展現(xiàn)的?，是一種非?常容易被孩?子們接受的?方式，可以?把比較復(fù)雜?的問題簡單?化。在探索?活動(dòng)中，這?是一種非常?行之有效的?教學(xué)手段。?3、抓住?幼兒生成的?問題，引發(fā)?幼兒的探索?。在活動(dòng)結(jié)?束時(shí)，有幾?個(gè)幼兒說：?“冬天的雪?不美?！蹦?么這個(gè)時(shí)候?，我就缺乏?指導(dǎo)，應(yīng)該?隨之引導(dǎo)下?去，這特別?重要。幼?兒園冬季主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道在雪?地上、冰面?上要慢行，?不去結(jié)冰的?河面上、湖?面上玩耍。?2、遇到?危險(xiǎn)是不慌?亂，能用正?確的方法自?救、求救。?3、考驗(yàn)?小朋友們的?反應(yīng)能力，?鍛煉他們的?個(gè)人能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、多媒體教?學(xué)資源：《?可怕的冰窟?窿》錄音和?圖片;被大?雪覆蓋的馬?路、結(jié)冰的?路面等圖片?。2、幼?兒用書第3?8?-40頁。?活動(dòng)過程?：1、演?示小實(shí)驗(yàn)，?讓幼兒認(rèn)識?的冰面易破?裂，知道在?冰面上玩耍?的危險(xiǎn)。?(1)演示?實(shí)驗(yàn)“易碎?的冰面”：?教師事先凍?好一盆水，?讓幼兒觀察?冰面，用手?或其他物品?按壓或擊打?冰面，讓幼?兒觀察冰面?破裂的過程?，(有條件?的可帶領(lǐng)幼?兒直接到結(jié)?冰的小水池?邊做本次試?驗(yàn))。(?2)引導(dǎo)幼?兒討論：如?果到結(jié)冰的?河面和湖面?上玩耍會(huì)有?什么樣的危?險(xiǎn)?(3?)教師小結(jié)?：結(jié)冰的水?面看上去光?滑結(jié)實(shí)，其?實(shí)非常容易?破裂。如果?在結(jié)冰的河?面或者是湖?面上行走和?玩耍就容易?使冰面破裂?，小朋友容?易掉在水里?，非常危險(xiǎn)?。2、教?師講述故事?：《可怕的?冰窟窿》，?引導(dǎo)幼兒了?解自救、求?救的方法。?(1)教?師首先要完?整的講述一?邊故事。?(2)組織?幼兒討論：?故事中的牛?牛為什么會(huì)?掉進(jìn)冰窟窿??他是怎么?得救的?冰?面裂開后，?豆豆是怎么?做的?(?3)教師小?結(jié)：當(dāng)湖面?、河面結(jié)冰?時(shí)，小朋友?們要記住不?到冰面行走?、玩耍。如?果不小心走?到冰面上，?發(fā)現(xiàn)冰面出?現(xiàn)裂痕，要?立即臥倒，?匍匐(爬著?)前進(jìn)或慢?慢朝岸邊滾?動(dòng)，同時(shí)要?大聲呼喊，?爭取在最短?的時(shí)間內(nèi)得?到救援。?3、出示多?媒體教學(xué)資?源：被大雪?覆蓋的馬路?、結(jié)冰的路?面等圖片，?引導(dǎo)幼兒觀?察討論。?提問：冬天?經(jīng)常會(huì)下雪?，路面會(huì)結(jié)?冰，在這樣?的路面上怎?樣走才是安?全的?教?師小結(jié)：在?雪地或結(jié)冰?的路面上行?走要盡量穿?防滑的鞋子?;小心慢走?，不追逐打?鬧;過馬路?更要緊拉大?人的手，小?心通過，防?止摔傷，避?免危險(xiǎn)。?4、教師指?導(dǎo)幼兒閱讀?幼兒用書第?38?--40頁?《冬天路滑?怎么走》，?討論并完成?操作。幼?兒園冬季主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?三）主題?由來:天?氣一天天的?變冷了,自?然界也發(fā)生?了許多變化?,孩子們對?這些變化很?感興趣,生?成了此活動(dòng)??；顒?dòng)目?標(biāo)1、培?養(yǎng)幼兒喜歡?科學(xué),愿意?探索的興趣?。2、培?養(yǎng)幼兒對冬?季明顯特征?及現(xiàn)象的認(rèn)?識。幼兒?提問:1?、幼兒在戶?外活動(dòng)時(shí)發(fā)?現(xiàn)嘴里冒出?白煙,問老?師這是什么?。教師引?導(dǎo):1、?教師發(fā)現(xiàn)幼?兒的手很涼?,想讓幼兒?學(xué)會(huì)自己保?護(hù)自己。?冬季的墻飾?區(qū)域游戲?相關(guān)內(nèi)容?巧手區(qū):?制作小風(fēng)車?的材料。制?作小雪花的?材料。圖?書區(qū):各?種冬季的書?籍,小動(dòng)物?如何過冬。?自然角:?觀察小烏?龜,小壁虎?是如何過冬?的。根據(jù)?需要投放冰?塊讓幼兒感?受。家園?合作娃娃?家:各種?冬季要穿戴?的衣服、鞋?、帽。資?源利用1?、請家長為?幼兒準(zhǔn)備一?件棉坎肩、?帽子、手套?。2、請?家長尋找有?關(guān)小動(dòng)物過?冬的材料。?1、家長?資源。2?、網(wǎng)絡(luò)資源?。幼兒園?冬季主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?興趣和對大?自然的探索?精神。2?、教育幼兒?不怕冷，堅(jiān)?持鍛煉身體?，培養(yǎng)幼兒?堅(jiān)強(qiáng)的意志?。3、觀?察體驗(yàn)冬季?的季節(jié)特點(diǎn)?，并運(yùn)用相?應(yīng)的詞進(jìn)行?描繪活動(dòng)?范圍：中班?全體幼兒家?長工作：請?家長協(xié)主班?內(nèi)，教育幼?兒冬季御寒?常識，教育?幼兒冬季不?怕冷。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：布?置主題墻飾?《冬天的…?…》包括冬?天的服裝、?雪花等一系?列關(guān)于冬季?的場景，結(jié)?合圣誕節(jié)布?置各種小掛?飾，并請幼?兒積極參與?，展示幼兒?作品。活?動(dòng)內(nèi)容：?科學(xué)活動(dòng)《?下雪啦》《?認(rèn)識今天、?昨天、明天?》《冬天的?運(yùn)動(dòng)》藝?術(shù)活動(dòng)《制?作雪人》歌?曲《雪花與?雨滴》社?會(huì)活動(dòng)《學(xué)?做不怕冷的?堅(jiān)強(qiáng)人》《?寒冷的冬季?》語言活?動(dòng)看圖講述?《雪人不見?了》故事《?雪孩子》兒?歌《數(shù)雪花?瓣》健康?活動(dòng)《寒冷?我不怕》《?北風(fēng)吹》?附：兒歌?《數(shù)雪花瓣?》小雪花?、小雪花，?你有幾個(gè)瓣??我用手?心接住你，?讓我數(shù)數(shù)看?。一、二?、三、四、?五、六剛?數(shù)完，雪花?怎么不見了??只留下?一個(gè)圓圓的?小冰點(diǎn)。?幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（五）活?動(dòng)目標(biāo)1?.了解冬天?在戶外工作?的人，并表?達(dá)他對他的?尊敬。2?.知道冬鍛?的好處并鼓?勵(lì)幼兒早上?起得早，做?一個(gè)勇敢的?孩子。3?.用對稱的?圖案裝飾冬?天使用的手?套。材料?及環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.要求?幼兒觀察誰?早上起得早?。2.每?人一副手大?套(將粘畫?紙剪成手套?，兩層邊用?縫紉機(jī)縫牢?)，蠟筆。?3.選擇?好室外工作?人員的觀察?地點(diǎn)。4?.動(dòng)畫片《?不怕冷的大?衣》的錄像?。5.準(zhǔn)?備冬天人們?冒著嚴(yán)寒工?作的照片、?圖片，布置?一個(gè)：“不?怕冷的人”?的展覽。?活動(dòng)流程?感知經(jīng)驗(yàn)，?觀察身邊早?起的人和室?外工作的人?—激發(fā)情感?討論—表達(dá)?情感，制作?、贈(zèng)送手套?—產(chǎn)生__?__動(dòng)畫片?《不怕冷的?大衣》(?一)感知經(jīng)?驗(yàn)、激發(fā)情?感啟發(fā)談?話：冬天來?了，天氣好?冷，可是有?許多人“不?怕冷”，堅(jiān)?持早早起，?有的還在室?外工作。?____冬?天的早上，?誰早早起。?(1)講?述家里誰起?得早。老?師可以啟發(fā)?提問：①這?幾天，你在?家里看到誰?比你起得早??②他們起?來做些什么?事?(2?)講述生活?周圍誰起得?早。①可?提問：早上?除了爸爸媽?媽之外，你?還知道誰起?得早?？赏?過幼兒早上?的生活環(huán)節(jié)?，啟發(fā)講述?，如早上點(diǎn)?心店的阿姨?，送牛奶的?工人，幼兒?園廚房的阿?姨、清潔?工人起得早?，為大家做?事，真了不?起。②值?得注意的是?，這里的談?話重在了解?那么多早起?的人，給我?們的生活帶?來的舒適和?方便，激發(fā)?幼兒對那些?早起的人們?的感謝尊敬?之情。(談?話中還可穿?插些小故?事，及畫片?)2.誰?是不怕冷的?人，冬天工?作在寒冷之?中。帶幼?兒到選定的?觀察地點(diǎn)，?找找冬天里?“不怕冷”?的人。(?1)講講自?己在戶外的?感覺。(很?冷、風(fēng)刮在?臉上有點(diǎn)疼?……)(?2)看看誰?是冬天里不?怕冷的人??他們在干些?什么?(如?十字路口的?人民警察，?在指揮交通?;冬鍛的人?們。)(?3)嘗試和?“不怕冷”?的人交談。?(事先作好?聯(lián)系)老?師帶領(lǐng)幼兒?可作簡單的?采訪。①?你們在戶外?工作幾小時(shí)??②天氣?這么冷，為?什么你們“?不怕冷”??在交談和?采訪訪過程?中，老師應(yīng)?激發(fā)幼兒產(chǎn)?生尊敬的情?感。③回?到園內(nèi)，可?引導(dǎo)幼兒看?看展覽(師?生共同收集?的畫片)，?還有誰是“?不怕冷”的?人?(二?)制作手套?啟發(fā)談話?：天氣這么?冷，我們給?那些“不怕?冷”的人做?手套吧。?1.觀察幼?兒帶來的手?套，注意兩?只手套對稱?的圖案。?說明組織?觀察討論圖?案，應(yīng)從圖?形、色彩、?位置安排(?手背裝飾、?手心不裝飾?)等方面討?論，為裝飾?繪制時(shí)的技?能表現(xiàn)，掃?除阻礙。?2.按自己?的意愿在紙?手套上裝飾?，注意左右?對稱。3?.涂上好看?的顏色、涂?得滿、涂得?深。4.?將自制的手?套戴在手上?，拍拍手，?玩一玩。?5.談話：?鼓勵(lì)幼兒將?自制的手套?贈(zèng)送給自己?覺得最了不?起的人。?(三)看動(dòng)?畫片1.?啟發(fā)談話：?你想做個(gè)勇?敢的不怕冷?的人嗎??2.討論：?怎樣才能不?怕冷?幼?兒園冬季主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?六）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、增加幼?兒在雪天的?自我保護(hù)能?力。2、?了解一些安?全小知識。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備雪天?出行的圖片?三、活動(dòng)?過程(一?)談話引入??！斑@些天?下了厚厚的?雪，路很滑?，在雪天我?們小朋友都?要注意哪些?事情，保護(hù)?自己不受到?傷害呢?”?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合自己的生?活經(jīng)驗(yàn)說一?些雪天的安?全措施。?(二)教師?小結(jié)1、?首先在雪天?，要認(rèn)真走?好每一步，?選擇雪較厚?的地方行走?，注意地面?狀況，尤其?避免踩在較?薄較平的雪?片或冰面上?，嚴(yán)禁打滑?。2、其?次是上放學(xué)?回家路上，?要注意交通?安全，一定?要走人行道?。不要在馬?路上行走或?滑冰。3?、雪天穿鞋?要講究。路?面容易結(jié)冰?，不能穿皮?鞋、硬塑料?底鞋，穿著?保暖、防滑?性好的鞋子?，或者抓地?較好的運(yùn)動(dòng)?鞋，而且應(yīng)?盡量穩(wěn)步前?行，以防發(fā)?生事故。?4、戶外游?戲時(shí)，可以?玩打雪仗，?但一定不要?拿雪球往同?學(xué)臉上、頭?上砸。以免?傷到眼睛和?頭部。5?、上下臺階?時(shí)也要注意?，要掌握好?身體的重心?，保持身體?平衡，避免?摔傷。6?、在玩雪過?程中也會(huì)有?很多隱患，?如摔傷，劃?傷，砸傷。?小朋友們?，安全來自?時(shí)刻警惕，?事故源于瞬?間麻痹。安?全第一，健?康第一。冰?天雪地，請?大家小心翼?翼，保護(hù)自?己!(三?)結(jié)束部分?那我們的?爸爸媽媽在?雪天氣騎自?行車開車時(shí)?怎樣注意安?全?四、?活動(dòng)結(jié)束?1、評價(jià)?2、總結(jié)?幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（七）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道防?寒保暖是冬?季的一項(xiàng)重?要工作，它?關(guān)系著我們?身體的健康?狀況。2?、了解一些?冬季防寒保?暖的小常識?。3、在?生活實(shí)踐中?學(xué)習(xí)防寒保?暖，確保自?己身體健康??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：表現(xiàn)?冬季寒冷的?圖片活動(dòng)?過程：一?、談話活動(dòng)?，引出主題?1、現(xiàn)在是?什么季節(jié)??冬季給我們?的感覺是怎?樣的?2?、如果我們?不注意保暖?，會(huì)發(fā)生什?么?3、?時(shí)值冬季，?寒氣逼人。?我們要如何?做好身體的?保暖工作呢??老師小?結(jié)：冬季最?冷的時(shí)節(jié)已?然到來了。?保健專家特?別提醒，寒?冷的氣候使?人免疫功能?下降，內(nèi)分?泌失調(diào)，血?液循環(huán)發(fā)生?改變，易染?疾病，因此?要做好防寒?保暖工作，?及早防范。?二、根據(jù)?自己的生活?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講?述1、根?據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)?，你覺得冬?季人體什么?部位最冷，?最容易受傷??2、你?是怎樣保暖?的?或是你?母親是怎樣?保暖的?或?是你看到的?誰的保暖方?法好?三?、教師總結(jié)?所講，并添?進(jìn)一些新的?防寒保暖小?常識1、穿?適當(dāng)厚度的?保暖御寒衣?服。2、?做好人體直?接接觸空氣?部位的保暖?。在冬季戴?上帽子，可?以減少頭部?的散熱量，?同樣能達(dá)到?周身保暖的?目的。在更?加嚴(yán)寒的時(shí)?候，還應(yīng)戴?上口罩和手?套。俗話說?："寒從腳?下起。"在?嚴(yán)冬，人們?還必須換上?保暖性好的?鞋子，注意?腳部保暖。?3、在冬?季宜穿深色?衣服。深色?衣服可以使