第頁共頁最新小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿(十五篇)小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇一在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”。歡樂能讓悲哀的人快樂起來，能使痛苦的人幸福，所以，我們要做到與別人分享歡樂。分享歡樂，就像一縷溫暖的陽光，能融化心靈的堅冰;分享歡樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷;分享歡樂，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾?？梢宰屪晕业呐笥?、同學(xué)、家人歡樂。快樂，應(yīng)當(dāng)是我們最快樂的事。我們要把自我的興趣的事，歡樂的事，快樂的事等都與別人分享給別人帶來歡樂。作文有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓別人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給別人歡樂。生命的意義，不在于生命的長短，而在于是否給別人帶來了歡樂。僅有給別人呆了歡樂的人才是有價值的人。其實，讓別人歡樂很簡單，只要你肯與別人分享你的歡樂，那么他們必須會很歡樂。作文分享歡樂。與別人分享歡樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了。可是只要你相信自我的本領(lǐng)，你必須會做到的。以別人一齊分享你的歡樂吧!小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇二在人生的旅途中，永遠也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又會遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些完美的事情，總會使人流連忘返，陶醉其中。我認(rèn)為，世界上最完美的事情莫過于“分享”，分享可以讓歡樂加倍，讓痛苦減半。只要你愿意把你的歡樂分享出來，你必須會加倍歡樂。從此，做個歡樂的孩子。我是一個喜歡動物的小孩，我以往有一個愿望就是：養(yǎng)完世界上所有的動物。在總結(jié)出我的經(jīng)歷、動物的習(xí)性。好讓所有的人養(yǎng)好動物、保護動物。在一個晴空萬里的早晨，我單獨來到寵物店，買了一對一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著歡樂。可是我不光要歡樂，也要讓別人歡樂，所以我?guī)е@一對兔子，去拜訪我的朋友。剛走進朋友的家門，朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過了小兔子，轉(zhuǎn)身去拿青菜，喂小兔子，然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹，親密無間。異常是小兔子的每一個動作、每一個表情，都讓我們快樂得想飛。隨后，小兔子聽見我的話，立即跳下來表演節(jié)目。它們先是跟著我們，我們走一步，它們就跟著我們跳一步;我們跑一跑，它們就和我們一齊跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動時，它們那么給我們表演。這時它們來了一個“穿針”。一只從上頭“飛”過去，另一只從下頭鉆過去。構(gòu)成了一個“雙兔十字架”真是又好看又好玩。作文這時，我轉(zhuǎn)身一看。朋友的臉上掛著會心的微笑。這才真正明白：分享歡樂才是最大的一種歡樂。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇三窗外的陽光灑了一地，我情不自禁地想去外面透透氣，斜斜的陽光溫順地笑著，烙下一個淡淡的燦爛的印痕。它流質(zhì)的光束在我腳下傾瀉，這讓我再次想起了那個冬日的陽光，好溫暖，好燦爛。那一個冬夜，下了一場鵝毛大雪，紛紛揚揚地從天上來到了人間。第二天早晨，地上、樹上、屋上、車上都被大雪點綴著，剛出門的人不禁打了個哈欠。太陽已高高的掛在天空中，融化著雪堆，但身邊的空氣還是那么冰冷。在不遠處的一塊空地上，有兩個小男孩在玩皮球，你扔過來，我丟過去，還不時的團個雪球玩玩。盡管天氣是那么寒冷，可是他們一點兒也不介意，心中有的只是歡樂，臉上洋溢的是天真的笑容。小皮球在他們之間來來回回，聽著他們的笑聲，好似也被感染了，變得非常興奮。一個小男孩就那么輕輕地一打，它就飛了出去，并且剛好停在了馬路的中間。另一個小男孩略帶一點抱怨，更多的歡樂地跑去撿球。有一輛小型卡車也正以飛快的速度向這邊沖過來。他是一個默默無聞的清潔工人。在這個天寒地凍的日子里，他仍然拿著大掃把，在馬路的一旁清掃著。當(dāng)他看到小卡車即將撞到小男孩時，似乎沒有猶豫一刻，扔下掃把，奮不顧身地沖了過去。他以迅雷不及掩耳之勢一把抱住小男孩，往旁邊躍身一跳，使自我先落地，小男孩躺在他的身上。小卡車的司機似乎什么有沒有發(fā)生，就這樣徑直離去了。小男孩毫發(fā)無損，但他的腳卻受傷了，流了好多血，仍然站了起來拍拍身上的雪，親切地問：“小弟弟，你沒事吧?”小男孩用稚嫩的聲音說：“我沒事，多謝叔叔?！闭f完，就跑回另一個小男孩的身邊。他一瘸一拐地走回原地，拿起掃把繼續(xù)著他的工作。這一切都被我看在眼里，記在心里。他的見義勇為讓我在這個冬日里覺得異常溫暖。一個可以舍命救人的人必須是個好人，好人一生平安。他是冬日的陽光，溫暖了這整個冬季。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇四飄著鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會有溫暖。是的，不信，請看。鏡頭一教室里叮鈴鈴上課了，同學(xué)們紛紛走進教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著，大雪簌簌的下著，給人以寒氣逼人的感覺。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。教師走進教室，看見有些同學(xué)還穿著毛衣，并沒有棉襖和羽絨服。教師心疼的問：“冷嗎?快多穿點!”同學(xué)們被這一句句感人親切的話語感動了。這時，我感覺到冬天也有陽光，那陽光是那樣的溫暖，直直的照進了我的心房。鏡頭二食堂里雪一向不停的下著，到了該吃午飯的時間了，同學(xué)們都去排隊打飯了，咦往日那插隊的現(xiàn)象怎樣沒有了?奧!原先是高年級的同學(xué)在自覺的維持秩序。他們主動的給低年級的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時間，一股暖流涌進我的身體，盡管還在下著鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。鏡頭三在宿舍里“有人發(fā)燒了?！辈恢l喊了一句。我們順勢望過去，只見小q躺在床上，臉通紅。她只蓋著一條很薄的棉被。怎樣能蓋這么薄?不只是誰遞過來一條棉被。我們趕緊為小q蓋上。小z又遞來涼毛巾宿舍內(nèi)一陣陣暖流掠過。冬日里有太多溫暖了!我愛那冬日的陽光。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇五有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么;也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當(dāng)你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自我已有的，也許會簡便許多。當(dāng)你已擁有了自我渴望的東西，回憶一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。應(yīng)對苦難，知足讓自我更加愉悅地去抑制它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰(zhàn)勝了自我。盡管自我不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自我還有頭腦，還可以暢所欲言。他把自我的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地應(yīng)對苦難，沉著地應(yīng)對死亡。假設(shè)當(dāng)初他屈服于苦難，不懂知足，又何來今日?！凹僭O(shè)這一生不幸，我期望有來生，假設(shè)這一生是幸福的，我今生已是滿足的了?！笔前?，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒有健全的身軀，但我有靈敏的大腦。知足讓自我活得更瀟灑。然而，應(yīng)對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。同樣的起步，卻有不一樣的終點，原因在于獲得成績時的態(tài)度，沾沾自喜終究止步不前。明確目的，更加不懈地為之奮斗，才可能到達成功的此岸。應(yīng)對成績，不滿足讓自我更加充滿斗志?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蹦闷苼龅脑捀嬖V我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們獲得如此輝煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足，讓傷痛化為力量;不滿足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ?。知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：大家好!非常快樂能與大家相聚在這個神圣的講臺上，今天我競選的目的是大隊長。我堅信，我一定能勝任這項工作。在生活中，我是一個仁慈、樂于助人的孩子。上小學(xué)以來，我一直堅持做好事。為身患重病的同學(xué)捐過款，為汶川和海地地震災(zāi)區(qū)捐過款，為生活貧困的人們捐過款……在20___年5月23日，我參加了__愛心團。和隊友們一起去了新臺子西小和小學(xué)，為生活極其貧困的__姐姐，在__書店組織捐款。在學(xué)習(xí)方面，我刻苦好學(xué)，勤于考慮。學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。屢次被評為優(yōu)秀大隊干部，三好學(xué)生，在四年級的時候，獲得了宋慶齡獎學(xué)金。學(xué)習(xí)之余，我還喜歡唱歌，講故事。屢次在演講比賽，故事大賽中獲獎。不管獲得過怎樣的榮譽，代表的都是過去，今后，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。爭取獲得更大的成績。教師、同學(xué)們，請大家支持我、鼓勵我，投我一票，我一定會用我的實際行動帶動我們十一小學(xué)全體少先隊員，刻苦學(xué)習(xí)，努力進取，成為共產(chǎn)事業(yè)合格的接班人。謝謝大家!我的演講完畢。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇七氣候似乎就是在寒潮的這幾天變得微涼，絲絲寒意席卷，無聲的蔓延。不知不覺中，日歷上已赫然寫著“立冬”二字，一瞬間表情變得有點驚愕，也有些措手不及。向來對冬天沒有多大的好感，唯一喜歡的便是那茫白一片的雪，也許是溫室效應(yīng)吧，全球變暖，除了前年的雪災(zāi)外，我也沒有時機欣賞雪景了。一向以為，雪是冬天的象征?？墒?，一切意外的告訴我，我錯了。氣溫很低，幾乎快要到達冰點，盡管如此，陽光還是肆意的撒在我的課桌前，我迷茫了，我錯了么，陽光不應(yīng)當(dāng)屬于春夏么?為何卻在這冷冷的冬日里閃耀她的光芒。冬日里的天空意外的白，然而有了陽光的點綴卻顯得富有活力?？粗鴴煸谔炜罩械奶枺視囊恍?。冬日的暖陽不一樣于春夏，她比春夏的太陽更溫暖;她比春夏的太陽更遙遠;她比春夏的太陽更令人執(zhí)迷。春日太過矯情，夏日太過炎烈，秋日太過悲涼，而今這暖暖的冬日，正是太陽最美的微笑。夢靨里的陽光，總是肆意揮灑，陽光下花季少年少女的微笑，更顯甜美，一切，真的真的好溫暖。好愜意。我暗笑自我的年少無知，竟只會用“溫暖”一次來形容冬日暖陽，可是確實，除了溫暖，還有什么更貼切的詞語呢?一切便如這冬日般的，融化在微笑著的溫暖里。好想好想，用陽光瓶把冬日里的陽光搜集起來，憂郁時看看，便能開心莞爾微笑。好羨慕這冬日里的陽光，無憂無慮，有的只是莫名的溫暖。曾一度寂寞悲涼，宣泄著自我的不悅，如今細想，何必呢?冬日里的陽光早已把我心溫暖。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇八一名少年背著砂鍋前行，不細心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續(xù)前行。有人攔住少年問：“你不明白砂鍋碎了嗎?干嘛不看看?”少年說：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用?”說完繼續(xù)趕路。人生中，許多挫折和困難并不能像我們所期望的那樣被抑制。這時我們越想補償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回復(fù)到原先的樣貌。與其止步不前，倒不如找到一個新的起點，重新開始，繼續(xù)前行。作文以往有一個體操運發(fā)動，在一次比賽中從單杠上摔了下來，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來，都失敗了。最終，她決定放棄體操，重新拿起課本。最終。憑著她的毅力，她拿到了博士學(xué)位，又一次看到了人生的輝煌。她放棄了體操，卻沒有放棄期望，她只是選擇了一個新的起點，從“零”開始，重新奮斗。作文一次心理測試中，一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板擋開。鱷魚屢屢向小魚發(fā)動攻擊，可都失敗了。屢次攻擊無望后，它不再攻擊了。這時將玻璃板拿開，鱷魚卻已經(jīng)放棄了努力。遺憾的是：像這條鱷魚一樣，我們很多人在屢次困難、打擊和失敗之后，就漸漸失去了戰(zhàn)斗意志?；盍λ懒耍瑝粝胨懒?，剩下的僅有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無奈、無助和無力。應(yīng)對困難，不能放棄活力，要堅持努力，勇于打破。應(yīng)對困難，不能放棄期望，要找到新的起點，重新開始;應(yīng)對困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄!假設(shè)鱷魚沒有放棄，那么它就不會再饑餓。假設(shè)運發(fā)動放棄了期望，放棄了心中的活力，那她將永遠只是一個廢人。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇九光陰不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關(guān)緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而完美的陽光。每一天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最終再匆匆地休息。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，假設(shè)抽一些時間沉著的觀看，你會發(fā)現(xiàn)自我忽略了很多有價值的東西。當(dāng)我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白發(fā)的母親正在準(zhǔn)備早餐，原先我們忽略了一個身影。當(dāng)我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要細心，原先我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關(guān)心。當(dāng)我們因為考試成績不夢想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請?zhí)痤^，一個笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。當(dāng)我們騎車不細心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他好心的一聲“沒關(guān)系，下次注意”，讓我們感謝萬分。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時候，交通協(xié)管員一個負責(zé)的手勢，總是讓我們防止很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是別人最真切的幫助。假設(shè)生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而完美的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的光陰中，多一份留意，多一份沉著，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而完美的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇十我非常認(rèn)同，要?？纯醋晕宜鶕碛械模灰先ハ胱晕疫@也沒有，那也沒有，似乎別人什么都有等等，老想自我沒有什么，沒有什么，就是痛苦的淵藪，而知足，才是歡樂之。人的欲望是無止境的，多了還想多，有一百萬了，就想有一千萬、一萬萬……正所謂欲壑難填、人心缺乏蛇吞象?？傁肴绾巫屪晕叶嗥饋?，自然就要勞神費思、投機鉆營、挖空心思，甚至?xí)ゲ粨袷侄蔚鹊?，這樣的話，人還會歡樂么?還有歡樂么?無論他得到了還是沒有得到，都不會歡樂，都只能是痛苦。在我們這個社會里，這樣的例子是舉不勝舉的。就在我們住的這個小區(qū)，有個富豪經(jīng)常出入(大家猜，是出入其一個情人的住處)，富豪外表看上去是光鮮的、排場的，可實際上，他痛苦不堪，為什么?聽說，子女在你死我活地爭奪他的財產(chǎn)、三個情人都要他天天陪伴、老婆這邊又要想方法遮掩安撫、生意場上又明爭暗斗……這個富豪還不到六十歲，可是他全身的“零件”都根本上出現(xiàn)了缺點。假設(shè)說這個例子不典型，那么，再看看____富豪們的家產(chǎn)風(fēng)波，先后有女富豪龔如心的家財爭奪戰(zhàn)，有富豪何鴻燊的家財爭奪戰(zhàn)，有郭炳江、郭炳聯(lián)、郭炳湘兄弟的家財爭奪戰(zhàn)，甚至你別看誠外表上早早對家產(chǎn)作出分配安排，其實他的兩個兒子也在暗地里爭奪……不能說以上這些富豪不富有，可是他們歡樂么?衡量快不歡樂的標(biāo)準(zhǔn)，決不能只看財富只看擁有，而主要看觀念。知足的人，往往就是歡樂的人。鄰居劉大爺，鰥夫一個，窮困不堪。家里除了一臺黑白電視劇外，根本上是家徒四壁?？墒?，劉大爺整天樂呵呵的，有說有笑，還經(jīng)常幫助周圍的人，有人開玩笑說：“劉大爺，你不覺得你活得窩囊么?”劉大爺卻毫不掩飾地說：“我是窮，但我不偷不搶，我靠自我勞動吃飯，我滿足，我開心，我有什么好窩囊的?”是啊，知足的人，寡欲的人，什么明爭暗斗呀、斤斤計較呀，患得患失呀……統(tǒng)統(tǒng)都與他無關(guān)，他滿足于自我的擁有，高快樂興，快歡樂樂，幸福賽神仙。古人云：知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困(希臘諺語)良田萬頃，日食一升;廣廈千間，夜眠七尺。一飽之需，何必八珍九鼎?七尺之軀，安用千門萬戶?知足常樂，歡樂之也。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇十一掐指一算，我已經(jīng)度過了十二載的春秋，在這雖短暫的歲月里，我也經(jīng)歷過不少的困難和挫折的考驗，這些考驗也在漸漸地磨礪著我的懵懂與青澀，讓我變得日漸成熟。就比方接下來我要講述的這件事情，從中讓我受到的教育，便可窺豹一斑。在我十歲的時候，發(fā)生了一件讓我終生難忘的事情。那一天，父母都上班去了，家里只剩下我一個人了，這可把我給快樂壞了，在家里上躥下跳的，就像開了鎖的猴子一樣。哈哈，此刻爸爸媽媽不在家，我想干什么就干什么，我的地盤我做主。正這樣思忖著，我轉(zhuǎn)頭間無意瞥見陽臺上大開的窗戶，聽同學(xué)說在陽臺上的窗戶上看樓下的風(fēng)景很過癮，反正此刻家里沒有人，我為什么不試試看呢說干就干一向是本姑娘的做事原那么。我三下五除二就爬上了窗戶，半蹲在窗沿上，雙手抓住翻護欄，準(zhǔn)備翻過去?？墒沁@時，我的腳底一滑，沒有踩穩(wěn)窗沿，就徑直撲到了窗外，趴在翻護欄的邊緣上。這一下子可把我給嚇壞了，沒想到事情竟然會變成這個樣貌。我低頭往下一看，嗬，好家伙，熙熙攘攘的人群，黑壓壓地擠成一片，再看看自我，一條腿耷拉在窗外，還爬得那么高，我連想哭的感覺都有了。算了算了，不管它了，我必須會爬出來的，我在心里這樣撫慰自我。之后深吸一口氣，雙手緊握住欄桿，斑斑的銹跡硌得我的手鉆心的痛，我在心里暗暗給自我打氣：要鎮(zhèn)靜，不要害怕。這樣想著，我將身體努力向前匍匐著，一點一點地挪動著。雖然動作很慢，可我非?？鞓罚驗槲伊⒓淳鸵撾x困境了，也全然不顧被劃破的小腿和手臂，努力地前進著。當(dāng)我的身體已經(jīng)快爬進窗里的時候，卻發(fā)現(xiàn)右小腿還卡在狹小的欄桿縫隙中，我又急又氣，卻死活把小腿拔不出來。想了半天，我又向后退了一些，然后用手緊緊扒住窗沿，猛地向前一沖，我的右小腿最終被挽救了出來。我連滾帶爬地跳下窗，坐在地板上，抱著傷痕累累的右腿時，我才發(fā)現(xiàn)：其實抑制困難很簡單，只要自我心中堅持執(zhí)念，就必須會成功的。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇十二尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是六、七班的陳靜怡。今天，我?guī)е處焸兊钠谕屯瑢W(xué)們的信任站在這里。我競選的職位是大隊長。從踏進小學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、積極上進。這些年，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，年年評為三好學(xué)生.我愛好廣泛，喜歡畫畫、讀書、寫作。我曾榮獲華夏杯全國書畫大賽小學(xué)組金獎，我的畫還登載在校訊通刊發(fā)的《家長會》20__年9-10月的閱讀‘視界’欄目上。我熱愛讀書，喜歡寫作，每天都上網(wǎng)寫博、評博和博友交流，成了我生活中重要的一部分，并且將一直伴我成長。假設(shè)我這次中選了大隊長，我會認(rèn)真完成教師交代給我的每一份任務(wù)、積極配合學(xué)校的工作，組織并開展豐富多彩的活動，仔細踏實地干好每一份工作，做好教師的得力小助手。我知道，再多燦爛的語言也只不過停留在這一刻，樸實的行動才是開在成功之路的鮮花。所以說，假設(shè)我中選的話，一定會言必信，行必果。教師們、同學(xué)們，我希望得到你們的支持。你給我一次時機，我將還你十二分的精彩!謝謝大家!小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇十三人一生總會遇到一些難以預(yù)見的挫折和困境，關(guān)鍵是看自我怎樣去應(yīng)對，去對抗它。暑假前夕，我在小區(qū)里騎自行車，由于剛下過雨，地面上還有一些積水，滑溜溜的，導(dǎo)致自行車打滑，我被甩了出去，重重地摔在了地上，頓時覺得手臂生疼生疼的，去醫(yī)院一檢查，得知左手青肢骨折，必須打石膏才行。可能你會認(rèn)為，骨折又怎樣了，反正是暑假，有一段時間可以休養(yǎng)呢?？墒?，我在暑假還要參加四年一度的省運會，這一次意外事件重重地擊到了我的心。為不影響寧波隊的成績同，本想退出比賽，可是體育局說早在年初就已確定了參賽，報名工作已經(jīng)完畢，不能改了，這下可讓我擔(dān)憂起來：“假設(shè)寧波隊因我而吃了敗仗的話，那不全都怪我?所以，我應(yīng)當(dāng)堅強起來，堅持去訓(xùn)練才對。雖然不能參加寧波的集訓(xùn)，但我還是只休息了三四天，就去學(xué)校練球了。左手不能動，發(fā)球也就不能練了，只能站在對面接發(fā)球。打乒乓是需要全身協(xié)調(diào)運動的，異常是左右手的配合。拖著笨重的石膏練球，給我的進攻或跑動都帶來了很多不便，拉球的時候，左手配合不上，打過去輕飄飄的，更不用說防守了，往往直接被對手一板打死，有時還會摔幾跤，不時還會換來一頓嘲笑：“哈哈，平時功力還不錯的你，此刻怎樣變成了一只滿地打滾的小老鼠了?”雖然這樣的冷嘲熱諷非常傷我的心，但我還是默默地對自我說：“無論應(yīng)對多大的難題，只要有百分之一的期望，就應(yīng)當(dāng)去嘗試做好百分之百的努力，所以，我不能放棄!”左手不能撿球，撿球的效率也減小了一半，打的時間還沒撿的時間多，有時撿得不夠，還要被教練批評：“再撿不快就回家休息去吧，不用在這浪費時間了!”可這一切都沒有讓我放棄。離省運會開始還有兩天，經(jīng)醫(yī)生的允許，媽媽最終給我解開了繃帶，當(dāng)那種僵硬的感覺從我肉體中消失時，滿心的愉快讓我嘗到了苦后的甘甜。在省運會上，我獲得了團體第四，雙打第五的成績，說實話，連我自我也難以相信。應(yīng)對挫折，我可以不帶一絲遺憾地說：“我努力過了!”這件事情讓我懂得了，只要相信自我，就沒有攻不破的難關(guān)，當(dāng)你抑制了困難，就會發(fā)現(xiàn)其實已經(jīng)超越了自我。小學(xué)生分享暑假生活的演講稿三分鐘一年級小學(xué)生閱讀分享演講稿篇十四各位教師，各位同學(xué)：大家好!當(dāng)秋天步履輕盈的走來，我們開始了新的學(xué)期，同時也迎來了少先隊大隊干部競選活動。我是_年_班的班長，叫___，相信有很多同學(xué)都認(rèn)識我!今天我來參與競選的目的只有一個：為同學(xué)效勞，做教師的好幫手。我自信有教師的支持和同學(xué)的信任，我一定可以做好這項工作。我認(rèn)為自己可以勝任大隊長這個職務(wù)。首先我擔(dān)任班長工作已經(jīng)有3年了，我熱愛我的工作，積累了很多的管理經(jīng)歷、進步了自己的工作才能。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中盡情施展