第4頁共4頁教師自我?德育工作?總結(jié)參考?范文中?央小學(xué)一?直以來非?常重視對(duì)?教師素質(zhì)?的培養(yǎng)，?積極鼓勵(lì)?支持教師?通過各種?渠道進(jìn)行?學(xué)習(xí)和提?高。__?__月份?以來，學(xué)?校先后選?派了__?__余名?教師遠(yuǎn)赴?上海，杭?州、北京?等地參加?系列教育?教學(xué)活動(dòng)?。為了使?全體教師?更好地做?到資源共?享，共同?提升，_?___月?____?日下午，?中央小學(xué)?以“新老?教師齊分?享，攜手?并進(jìn)促發(fā)?展”為主?題開展了?新老教師?學(xué)習(xí)心得?交流會(huì)。?交流會(huì)?上三位新?老教師代?表先后做?了發(fā)言，?資深教師?張玉華老?師，剛參?加了延吉?市朝鮮族?小學(xué)老教?師小班化?教育培訓(xùn)?會(huì)，她向?全體教師?分享了整?個(gè)培訓(xùn)過?程中自己?的所學(xué)所?感。她肯?定新教師?出生牛犢?不怕虎，?年富力強(qiáng)?，相對(duì)于?老教師來?說更容易?接受新事?物，信息?意識(shí)更加?敏銳，創(chuàng)?造性思維?更加活躍?，但她也?強(qiáng)調(diào)老教?師身上有?很多值得?年輕教師?繼承的優(yōu)?點(diǎn)，也有?很多值得?借鑒的經(jīng)?驗(yàn)，還有?更多值得?學(xué)習(xí)的長?處，他們?在課程改?造中起到?不可替代?的作用。?林慧京老?師與樸秀?蘭老師分?別參加了?杭州“千?課萬人”?聽課活動(dòng)?以及上海?“白玉蘭?”國際教?育論壇，?他們將自?己幾天里?的所學(xué)、?所聞、所?感無私地?回報(bào)給學(xué)?校的同仁?。他們從?年輕教師?的角度，?分享了信?息化技術(shù)?在教學(xué)改?革的應(yīng)用?。從“微?課”“微?視頻”的?錄制到“?翻轉(zhuǎn)課堂?”在具體?學(xué)科上的?運(yùn)用，精?彩的匯報(bào)?贏得了在?場(chǎng)教師的?陣陣掌聲?。從他們?的匯報(bào)中?能夠感受?到他們真?誠和認(rèn)真?的學(xué)習(xí)態(tài)?度。最?后，校領(lǐng)?導(dǎo)做了總?結(jié)性發(fā)言?，她對(duì)于?三位老師?的發(fā)言給?予了充分?地肯定，?她還重申?了教師是?教育改革?的承受者?，也是教?育改革的?實(shí)施者，?新老教師?在整個(gè)教?育改革過?程中都擔(dān)?當(dāng)著不可?替代的重?要角色，?她呼吁全?體教師發(fā)?揮自己的?長處，攜?手共同參?與到課程?改革的熱?潮中來。?會(huì)議結(jié)?束后，教?師們都覺?得意猶未?盡，他們?紛紛表示?通過此次?交流會(huì)不?僅開闊了?視野，學(xué)?習(xí)了很多?教育的新?理念，新?思想，同?時(shí)在思想?上也受到?了極大地?鼓舞，這?必將為今?后更好地?參與課程?改革起到?推動(dòng)和促?進(jìn)作用。?教師自?我德育工?作總結(jié)參?考范文（?二）本?人熱愛教?育事業(yè)，?堅(jiān)持__?__教育?方針政策?，在工作?中認(rèn)真執(zhí)?行，服從?學(xué)校安排?，堅(jiān)持從?小事做起?，不說空?話，不搞?形式，認(rèn)?真做好自?己的工作?，以實(shí)際?行動(dòng)落實(shí)?黨員示范?崗要求。?在教學(xué)?中，本人?重點(diǎn)從備?課、上課?、作業(yè)三?個(gè)環(huán)節(jié)來?搞好教學(xué)?工作。所?任教班級(jí)?的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不好?，教學(xué)的?組織就比?較困難，?教學(xué)的有?效性也不?好，怎樣?有效的組?織教學(xué)，?提高教學(xué)?效率就成?為我這一?年工作的?目標(biāo)。在?備課中和?備課組一?起努力，?研究教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)方式，?上好每一?堂課，特?別是課堂?反饋環(huán)節(jié)?，每個(gè)習(xí)?題我都認(rèn)?真的選擇?，照顧到?班級(jí)不同?層次的學(xué)?生，讓每?個(gè)學(xué)生都?能有所收?獲。針對(duì)?學(xué)生解計(jì)?算題能力?差的問題?，每節(jié)課?我都抽出?一點(diǎn)時(shí)間?，將作業(yè)?中的普遍?問題處理?一下，讓?學(xué)生能夠?逐漸養(yǎng)成?解題的良?好習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。在課余?時(shí)間，對(duì)?班級(jí)中的?部分同學(xué)?，堅(jiān)持面?批作業(yè)和?輔導(dǎo)。通?過不斷的?努力，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?態(tài)度和效?果上都有?明顯的提?高。在?工作中，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，通過對(duì)?教學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問題?進(jìn)行研究?，提高自?己的教學(xué)?針對(duì)性和?有效性，?例如如何?讓學(xué)生自?主的開展?實(shí)驗(yàn)研究?，探究性?教學(xué)中存?在的誤區(qū)?和對(duì)策，?物理校本?教材《生?活中的物?理》的編?寫等。在?教學(xué)中不?斷地研究?和反思，?通過研究?和學(xué)習(xí)提?高自己的?教育教學(xué)?水平，適?應(yīng)現(xiàn)代的?教育形式?和社會(huì)要?求。在?自己分管?的工作中?，本人首?先是服從?學(xué)校的安?排，將學(xué)?生安全放?到首位，?堅(jiān)持和學(xué)?生溝通，?家長溝通?，與班主?任溝通，?及時(shí)了解?學(xué)生的實(shí)?際困難，?幫助學(xué)生?。從管理?的角度加?強(qiáng)制度建?設(shè)，對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無大小?巨細(xì)，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。對(duì)?學(xué)生的請(qǐng)?假制度、?衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，?學(xué)生的常?規(guī)檢查等?多方面制?度化，工?作常規(guī)化?。由于住?宿生的工?作事無大?小巨細(xì)，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?做好每天?的常規(guī)工?作是我的?一貫要求?。大到?學(xué)生的行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?教育，人?生理想教?育。小到?每天晚上?的學(xué)生檢?查，每天?都做同樣?的事。沒?有驚天動(dòng)?地的所謂?大事，只?有每天學(xué)?生的檢查?管理。沒?有在眾人?面前的表?態(tài)和嘩寵?，只有每?天從早到?晚的實(shí)實(shí)?在在的工?作。沒有?大會(huì)上的?全面布臵?工作，只?有晚上住?宿生的小?會(huì)和交流?。沒有每?周的固定?會(huì)議議程?，只有每?晚必做的?檢查。沒?有畢業(yè)典?禮的隆重?與永恒，?只有學(xué)生?走后凌亂?和祝愿。?在這