第2頁共2頁聯(lián)合中心校?晨檢制度范?文為增強(qiáng)?學(xué)校疾病預(yù)?防與控制力?度，提高師?生防病意識(shí)?，保障師生?身體健康，?防止各類傳?染病的發(fā)生?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療，結(jié)?合當(dāng)前防疫?形勢(shì)及學(xué)校?的實(shí)際情況?，特制定學(xué)?校學(xué)生晨檢?制度。1?、每天早上?學(xué)生進(jìn)班后?，由班主任?作為檢查人?負(fù)責(zé)進(jìn)行晨?檢工作。晨?檢主要采取?詢問、觀察?、觸摸等形?式，如發(fā)現(xiàn)?學(xué)生身體不?適，特別是?出現(xiàn)發(fā)燒、?咳嗽、咽痛?等流感樣癥?狀以及不能?確定的其他?癥狀時(shí)，立?即通知主管?領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生?家長(zhǎng)，同時(shí)?將學(xué)生送衛(wèi)?生院進(jìn)行檢?查。2、?對(duì)未到校的?學(xué)生，班主?任應(yīng)及時(shí)進(jìn)?行____?，問清原因?并盡量與學(xué)?生本人通話?，以確定學(xué)?生的真實(shí)情?況。如果學(xué)?生有病要問?明病情及去?向，如實(shí)登?記到晨檢統(tǒng)?計(jì)表上，并?做好過程跟?蹤了解，直?至學(xué)生痊愈?。3、班?主任填寫好?晨檢統(tǒng)計(jì)表?簽字后8。?30前交主?任室。做到?認(rèn)真、細(xì)致?，無遺漏。?4、班主?任要做好學(xué)?生及家長(zhǎng)宣?傳工作，提?倡學(xué)生之間?相互督察。?告知學(xué)生在?家或校外出?現(xiàn)發(fā)燒、咳?嗽、咽痛等?流感癥狀或?其他不明癥?狀時(shí)不能到?校，應(yīng)盡快?報(bào)告學(xué)校并?到醫(yī)院診斷?治療。5?、病情痊愈?，持二級(jí)以?上醫(yī)院痊愈?證明到學(xué)校?教導(dǎo)處開具?返校通知單?方可回校上?課。聯(lián)合?中心校晨檢?制度范文（?二）為增?強(qiáng)學(xué)校疾病?預(yù)防與控制?力度，提高?師生防病意?識(shí)，保障師?生身體健康?，防止各類?傳染病的發(fā)?生，做到早?發(fā)現(xiàn)、早報(bào)?告、早隔離?、早治療，?結(jié)合當(dāng)前防?疫形勢(shì)及學(xué)?校的實(shí)際情?況，特制定?學(xué)校學(xué)生晨?檢制度。?1、每天早?上學(xué)生進(jìn)班?后，由班主?任作為檢查?人負(fù)責(zé)進(jìn)行?晨檢工作。?晨檢主要采?取詢問、觀?察、觸摸等?形式，如發(fā)?現(xiàn)學(xué)生身體?不適，特別?是出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、咽?痛等流感樣?癥狀以及不?能確定的其?他癥狀時(shí)，?立即通知主?管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)?生家長(zhǎng)，同?時(shí)將學(xué)生送?衛(wèi)生院進(jìn)行?檢查。2?、對(duì)未到校?的學(xué)生，班?主任應(yīng)及時(shí)?進(jìn)行電話聯(lián)?系，問清原?因并盡量與?學(xué)生本人通?話，以確定?學(xué)生的真實(shí)?情況。如果?學(xué)生有病要?問明病情及?去向，如實(shí)?登記到晨檢?統(tǒng)計(jì)表上，?并做好過程?跟蹤了解，?直至學(xué)生痊?愈。3、?班主任填寫?好晨檢統(tǒng)計(jì)?表簽字后8?。30前交?主任室。做?到認(rèn)真、細(xì)?致，無遺漏?。4、班?主任要做好?學(xué)生及家長(zhǎng)?宣傳工作，?提倡學(xué)生之?間相互督察?。告知學(xué)生?在家或校外?出現(xiàn)發(fā)燒、?咳嗽、咽痛?等流感癥狀?或其他不明?癥狀時(shí)不能?到校，應(yīng)盡?快報(bào)告學(xué)校?