典故的含義及意義第1頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（2004全國(guó)卷Ⅲ）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩(wù)齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（2004天津卷）漁舟唱晚，響窮彭蠡（lǐ）之濱，雁陣涼寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（2005江西卷）老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（2005湖南卷）王勃的《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”兩句描寫的是深秋的景色。（2006遼寧卷）楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？（2009山東卷）第2頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

王勃，唐代詩(shī)人，字子安，絳州龍人。

王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時(shí)，王勃南下探親，路過(guò)南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會(huì)，賦詩(shī)并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死?！峨蹰w序》遂成為他的“絕唱”。第3頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

王勃著《滕王閣序》，時(shí)年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂袖而起；專令人伺其下筆。第一報(bào)云：“南昌故郡，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ劊　庇謭?bào)云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚烈鞑谎?。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂即亟宴所，極歡而罷。第4頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月駢文：魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。唐與“古文”相對(duì)稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。此文體盛行于唐代。特點(diǎn)：講求對(duì)仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相對(duì)，音律和諧。3.多用典故，講究藻飾。駢文多注重形式技巧,但運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容豐富，也能增強(qiáng)文章藝術(shù)性。第5頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

典故，或稱用典，古人叫做用事。欣賞古代詩(shī)詞，繞不開用典。弄清用典，就是為欣賞古代詩(shī)詞掃除“路障”。首先，用典在古代具有相當(dāng)?shù)钠毡樾裕?shī)、詞、文里都有，韻文尤甚。作者為了達(dá)到借古喻今，言簡(jiǎn)意深，有寄托，提升意境，往往使用典故，像蘇軾、辛棄疾等名家更是如此，而且，他們“驅(qū)使莊騷經(jīng)史無(wú)一點(diǎn)斧鑿痕”，更是增加了欣賞的難度。其次，用典，看似只是一個(gè)表達(dá)技巧問(wèn)題，其實(shí)，直接關(guān)系到作者的觀點(diǎn)態(tài)度、作品思想內(nèi)容，還影響到語(yǔ)言乃至整個(gè)藝術(shù)風(fēng)格?？芍^立片言以居要，牽一發(fā)而動(dòng)全身。因此，準(zhǔn)確理解典故就成了欣賞全詩(shī)的關(guān)鍵。第6頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文中含有典故的句子徐孺下陳蕃之榻、睢園綠竹，氣凌彭澤之樽、鄴水朱華，光照臨川之筆、望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間、馮唐易老、李廣難封、屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主、竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)、酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡、孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情、阮籍猖狂，豈效窮途之哭、無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠、有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)、非謝家之寶樹、接孟氏之芳鄰、他日趨庭，叨陪鯉對(duì)、楊意不逢，撫凌云而自惜、鐘期既遇，奏流水以何慚、請(qǐng)灑潘江，各傾陸海第7頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月徐孺下陳蕃之榻暗指都督像陳蕃一樣的禮賢下士。第8頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月睢園綠竹，氣凌彭澤之樽文中引用這兩個(gè)典故，是為了表示在座的賓客好比是當(dāng)年聚集在睢園（梁園）里的文人雅士一樣飲酒賦詩(shī)，他們豪爽善飲的氣概超過(guò)了陶淵明。第9頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鄴水朱華，光照臨川之筆所以這里將曹植和謝靈運(yùn)兩人的事跡一起引用，是很恰當(dāng)很自然的。這個(gè)典故是借詩(shī)人曹植、謝靈運(yùn)來(lái)比擬參加宴會(huì)的文士。第10頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間

王勃為懷才不遇而傷感，為前途渺茫而黯然，故而遙望京都長(zhǎng)安如在天邊一樣遙遠(yuǎn)虛無(wú)。這正是王勃當(dāng)時(shí)對(duì)政治前途傷心失落情緒的真實(shí)表現(xiàn)。第11頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月馮唐易老后世遂用“馮唐易老”慨嘆生不逢時(shí)，命運(yùn)不好，或表示身已衰老，再不能有所作為。第12頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月李廣難封馮唐易老，李廣難封，”則是從歷史中擷取的兩個(gè)實(shí)例，用來(lái)寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。

第13頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主古代賈誼常作為懷才不遇、英年早逝的代表。第14頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)后代文人常引“竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”來(lái)抒發(fā)自己一生襟懷未曾開的抱怨。第15頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡課文中引用這個(gè)典故意為處境艱難但能自得其樂(lè)。

第16頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情此處用典表明了作者自己的懷才不遇、功業(yè)難成之情第17頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月阮籍猖狂，豈效窮途之哭作者認(rèn)為這種行為是消極的，不打算仿效。這是反面用典，表達(dá)了作者不甘沉淪，力求振作自強(qiáng)，具有自慰自勉之意第18頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠這兩句是說(shuō)，自己跟終軍的年齡相仿，卻沒有請(qǐng)纓報(bào)國(guó)的門路?！罢?qǐng)纓”作為典故，常表示殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)，投軍或出使等意。今多用于指主動(dòng)請(qǐng)求參戰(zhàn)或參加某些重要而有風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，或主動(dòng)要求分配任務(wù)等。有贊揚(yáng)的意味。第19頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)這兩句是說(shuō)，自己羨慕宗愨乘風(fēng)破浪的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)，所以懷有投筆從戎的志向。

第20頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月非謝家之寶樹說(shuō)自己并不象謝家子弟那樣的好，有謙虛的成分。第21頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月接孟氏之芳鄰自己很高興能與參加宴會(huì)的各位嘉賓結(jié)交。

第22頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月他日趨庭，叨陪鯉對(duì)意思是說(shuō)，過(guò)些時(shí)候?qū)⒌礁赣H那里去接受教誨。第23頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月楊意不逢，撫凌云而自惜未遇到推薦自己的人，只能撫弄著凌云之賦而嘆惜。第24頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鐘期既遇，奏流水以何慚這是作者以伯牙自比，表示既然遇到閻都督這樣的知音，所以敢作此序了第25頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)灑潘江，各傾陸海這兩句是說(shuō)，敬請(qǐng)?jiān)谧闹T位嘉賓，就象陸機(jī)、潘岳那樣，各盡其才，寫出精彩的詩(shī)篇吧。第26頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月要學(xué)以致用，在寫作中運(yùn)用名人的例子來(lái)使自己的文章增彩。第27頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月那么運(yùn)用典故有什么作用呢？第28頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月劉勰《文心雕龍》有《事類》一章專講用典。他說(shuō)：“事類者，蓋文章之外，據(jù)事以類義，援古以證今者也?？梢?，用典的首要目的是增強(qiáng)說(shuō)服力，即援引古事或古人的話來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是古已有之，自己的話是正確的。第29頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有些不便說(shuō)的內(nèi)容，用典就可以表達(dá)得委婉、含蓄，效果更好。王勃《滕王閣序》有“馮唐易老，李廣難封”、“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”之句。這里王勃用馮唐、李廣、賈誼、梁鴻的故事來(lái)影射他自己的不得志和受貶斥的遭遇，發(fā)泄他“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”的感慨。其實(shí)是牢騷很深的話，但由于用了典故，表達(dá)得非常委婉。用典含蓄，委婉抒情。第30頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》，卒章顯其志，詞人最后想說(shuō)自己雖然老了，還期望為國(guó)效力，收復(fù)中原，可是朝廷一味屈膝媚敵，早沒有起用他的意思了，詞中只用了“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”便曲盡其義，既簡(jiǎn)潔明了，又不失其雅。此處如果不用廉頗這個(gè)典故，該要說(shuō)多少話啊。運(yùn)用典故，還可以使語(yǔ)言典雅精煉。第31頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月用典的首要目的是增強(qiáng)說(shuō)服力用典含蓄，委婉抒情運(yùn)用典故，還可以使語(yǔ)言典雅精煉運(yùn)用典故的好處第32頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作者在文中運(yùn)用了這么多的典