第第頁(yè)當(dāng)前軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)的對(duì)策淺析【摘要】近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和各項(xiàng)改革的不斷深入，軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容方式、制度體系、經(jīng)費(fèi)保障與軍轉(zhuǎn)干部的培訓(xùn)需求之間的矛盾日益突出，亟待解決。本文提出了積極推行教育培訓(xùn)工作前移、強(qiáng)化計(jì)劃分配崗前專業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新自主擇業(yè)個(gè)性化教育培訓(xùn)等措施。

【關(guān)鍵詞】軍轉(zhuǎn)干部崗前培訓(xùn)個(gè)性化培訓(xùn)

軍轉(zhuǎn)干部的安置工作是關(guān)系到我國(guó)部隊(duì)建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題，也是當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)政府和軍隊(duì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照總書(shū)記的指示，承擔(dān)軍轉(zhuǎn)干部安置工作職責(zé)的各級(jí)黨委、政府以及軍隊(duì)，要重點(diǎn)關(guān)注并落實(shí)好這項(xiàng)工作。而軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)工作，對(duì)于軍轉(zhuǎn)干部下一步的安置有非常關(guān)鍵的影響。因此應(yīng)當(dāng)將軍轉(zhuǎn)干部安置工作重點(diǎn)前移，致力于探索采取哪些方式可以優(yōu)化軍轉(zhuǎn)干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使他們能夠?qū)ξ磥?lái)的就業(yè)環(huán)境有清晰的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)對(duì)自身的調(diào)整來(lái)盡快適應(yīng)新崗位要求。

一、將軍轉(zhuǎn)教育培訓(xùn)作為軍轉(zhuǎn)干部安置工作的首個(gè)重點(diǎn)

在確定轉(zhuǎn)業(yè)之后，軍隊(duì)干部就開(kāi)始移交在部隊(duì)中的各項(xiàng)工作，之后一般是在家中等候消息，這段時(shí)間他們不再是過(guò)著原本緊張而規(guī)律的部隊(duì)生活，個(gè)人生活習(xí)慣有許多新改變，而且難免會(huì)對(duì)就業(yè)問(wèn)題有一些焦慮，因而很可能會(huì)情緒緊張。對(duì)這一時(shí)期的軍轉(zhuǎn)干部，一是應(yīng)當(dāng)深入了解其思想動(dòng)態(tài)，向他們深入淺出的講解國(guó)家在軍轉(zhuǎn)干安置方面的政策規(guī)定，對(duì)他們的目前最為關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行講解，使他們?cè)诔浞置鞔_個(gè)人實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，確定最合適的安置方案；二是以考試考核所要求的內(nèi)容為參考，幫助軍轉(zhuǎn)干部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量使他們保持一種規(guī)律的學(xué)習(xí)生活；三是對(duì)于自主擇業(yè)的軍轉(zhuǎn)干部，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)他們的管理協(xié)調(diào)能力和組織能力，并結(jié)合他們個(gè)人現(xiàn)狀開(kāi)展專項(xiàng)能力學(xué)習(xí)活動(dòng)，向他們建議可以報(bào)考哪些資格考試，從哪方面人手進(jìn)行復(fù)習(xí)等；四是要盡量紓解軍轉(zhuǎn)干部的緊張情緒，減輕他們由于身份和環(huán)境變化而增加的壓力，使他們能夠?qū)窈蟮木蜆I(yè)前景更樂(lè)觀，并充滿希望的完成就業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、完善計(jì)劃分配崗前專業(yè)培訓(xùn)工作

對(duì)軍轉(zhuǎn)干部開(kāi)展計(jì)劃分配崗前培訓(xùn)工作的目的，是使他們對(duì)接下來(lái)的就業(yè)生活有充分的準(zhǔn)備，包括個(gè)人思想、能力和心理等各個(gè)方面，尤其是要更新他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使他們的能力能夠從適應(yīng)部隊(duì)，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)就業(yè)單位的需求。由于軍隊(duì)和社會(huì)就業(yè)單位的工作環(huán)境有許多不同，因而軍轉(zhuǎn)干部的能力可能與就業(yè)單位所要求的存在差異。要利用崗前專業(yè)培訓(xùn)工作來(lái)彌補(bǔ)這種差異。制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，可以向軍轉(zhuǎn)干部的就業(yè)單位征求意見(jiàn)并收集信息，以制定符合實(shí)際工作要求的培訓(xùn)方案，在培訓(xùn)方案完成后，要精心挑選能力突出的培訓(xùn)講師，確定培訓(xùn)地點(diǎn)，在盡量短的時(shí)間內(nèi)合理安排內(nèi)容豐富的課程。要根據(jù)不同軍轉(zhuǎn)干部的需求有重點(diǎn)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，一般來(lái)說(shuō)，法律知識(shí)、行政管理、公文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、組織協(xié)調(diào)等具有現(xiàn)實(shí)意義的課程都是需要列入培訓(xùn)方案的。要采用靈活的教學(xué)方式，結(jié)合課程要求制作PPT以加深軍轉(zhuǎn)干部對(duì)課程知識(shí)的理解。此外可以與各地方高校聯(lián)系，聘請(qǐng)高校教師對(duì)軍轉(zhuǎn)干部授課，以使他們能夠了解到目前最新的訊息和知識(shí)?？梢越M織軍轉(zhuǎn)干部開(kāi)展交流活動(dòng)，使他們有機(jī)會(huì)互相溝通，不僅僅是交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和個(gè)人體會(huì)，也可交流個(gè)人對(duì)就業(yè)的一些看法等，與同類人的交往有利于軍轉(zhuǎn)干部保持情緒的平和。

三、積極探索自主擇業(yè)教育培訓(xùn)工作的新模式

針對(duì)自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新性，這種創(chuàng)新包括培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法兩個(gè)主要方面。第一，在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)要求開(kāi)設(shè)公共知識(shí)課程，課程內(nèi)容要豐富、有條理，應(yīng)當(dāng)包括心理學(xué)知識(shí)、社情民意信息、經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)分析知識(shí)、國(guó)家法律法規(guī)、行政管理規(guī)定、稅收政策等諸多方面，要盡量拓寬軍轉(zhuǎn)干部的知識(shí)面；第二，可以參考自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的就業(yè)要求組織專業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)活動(dòng)，目前比較熱門的、就業(yè)前景較好的專業(yè)資格考試包括電子貿(mào)易、房地產(chǎn)、物流、金融分析、建筑和鑄造等幾大類，可以有重點(diǎn)的進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。此外如創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前景解讀、創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)規(guī)則分析等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程也不可或缺，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)軍轉(zhuǎn)干部目前的知識(shí)基礎(chǔ)，幫助他們提高學(xué)歷水平，以獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

負(fù)責(zé)管理自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的單位部門，可以與部隊(duì)聯(lián)合，對(duì)軍轉(zhuǎn)干部的能力特長(zhǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、就業(yè)偏好等進(jìn)行了解，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，培訓(xùn)方式應(yīng)當(dāng)具有多元化特點(diǎn)，例如可以開(kāi)展訂單培訓(xùn)，即由管理部門與有人才需求的單位聯(lián)系，由這些單位制定人才培訓(xùn)方案，按照方案來(lái)完成對(duì)軍轉(zhuǎn)干部的培訓(xùn)工作，如果軍轉(zhuǎn)干部通過(guò)培訓(xùn)考試，則用人單位就可以直接與其簽訂就業(yè)合同；或者也可以進(jìn)行孵化培訓(xùn)，即將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)置在有人才需求的單位，由軍轉(zhuǎn)干部到用人單位參加培訓(xùn)活動(dòng)，而管理單位負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)講師和專家等來(lái)開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，為用人單位和軍轉(zhuǎn)干部搭建一個(gè)溝通平臺(tái)，使他們有更多的機(jī)會(huì)互相了解，同時(shí)在這一過(guò)程中，也完成了軍轉(zhuǎn)干部的崗前培訓(xùn)。

三、為軍轉(zhuǎn)干部安置培訓(xùn)工作提供更多保障

當(dāng)前我國(guó)設(shè)立了負(fù)責(zé)軍轉(zhuǎn)干部安置工作的專業(yè)職能部門，但是人員較少，工作任務(wù)繁重，不能因?yàn)槿肆?、精力有限就減少了對(duì)軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)工作的關(guān)注，因?yàn)榕嘤?xùn)工作的好壞直接關(guān)系著軍轉(zhuǎn)干部對(duì)新就業(yè)崗位的適應(yīng)能力和他們個(gè)人的就業(yè)前景。

四、小結(jié)

軍轉(zhuǎn)干部的教育培訓(xùn)工作，應(yīng)當(dāng)是我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)工作中非常重要的一部分，不僅僅是因?yàn)檐?/p>