PAGE4關(guān)于企業(yè)對會計專業(yè)人才需求的問卷調(diào)查報告-報告撰寫人陳曉珊摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人才競爭日益激烈。會計作為一門實用技術(shù)型學(xué)科，各層次的會計人才都有需求，企業(yè)對人才需求的要求到底有哪些？高職會計專業(yè)畢業(yè)生社會需求量有多大？如何培養(yǎng)出社會所需要的會計人才？如何制定出適合高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案？等等一系列的問題擺在了我們面前。為此，筆者針對企業(yè)對會計專業(yè)人才需求的情況進行了調(diào)查。關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)會計專業(yè)調(diào)查一、概述（一）調(diào)查目的為貫徹國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部《關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號）文件精神，落實教育部《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》的文件精神，進一步提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，將課程改革立于學(xué)校教學(xué)改革之首。以社會經(jīng)濟對各專業(yè)人才的崗位需求為依據(jù)，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。為此，從調(diào)查社會人才需求入手，對會計崗位需求的知識、技能、情感等進行調(diào)查，以便制定行之有效的人才培養(yǎng)方案，確定培養(yǎng)目標(biāo)，從課程的源頭進行改革。（二）調(diào)查對象被調(diào)查對象：福建省內(nèi)的國有企業(yè)、民營企業(yè)、外商投資企業(yè)、港澳臺投資企業(yè)等各企業(yè)單位。（三）調(diào)研方法與內(nèi)容此次調(diào)研形式主要采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查方法。就會計專業(yè)畢業(yè)生對在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)課、技能與崗位能力的適用性，用人單位會計崗位的需求情況進行全面調(diào)查（見附表一）。從調(diào)查反饋的信息來看，無疑對我們這次研究提供了很重要的依據(jù)。二、調(diào)查分析此次共調(diào)研企業(yè)30家，發(fā)放《關(guān)于企業(yè)對會計專業(yè)人才需求的問卷調(diào)查》維護；=5\*GB3⑤統(tǒng)計分析；=6\*GB3⑥投資與融資決策；=7\*GB3⑦財務(wù)預(yù)算與分析；=8\*GB3⑧內(nèi)部審計。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)企業(yè)更看重的是會計核算、稅收計算與申報、成本核算與分析等三項技能。6、被調(diào)查企業(yè)會計人員認(rèn)為目前會計電算化專業(yè)課程設(shè)置比較合理，開設(shè)的課程都比較重要，認(rèn)為最重要的是《EXCEL在會計中的應(yīng)用》、《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《稅務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《財務(wù)軟件應(yīng)用》等，《統(tǒng)計基礎(chǔ)》和《投資實務(wù)》被認(rèn)為最不重要。建議增加其他領(lǐng)域基礎(chǔ)類課程，如基建和金融等基礎(chǔ)課程，增加實訓(xùn)課程學(xué)時。企業(yè)在職會計人員對會計專業(yè)的人才培養(yǎng)模式和課程設(shè)置提出了寶貴的意見和建議，對教育教學(xué)改革具有很大的參考價值。7、單位提供的適合高職會計學(xué)生就業(yè)的崗位，主要集中在以下幾個：出納、總賬會計助理、倉庫管理、統(tǒng)計員。8、企業(yè)對職業(yè)資格證書要求。在取得會計從業(yè)資格證的前提下，取得初級會計師、審計師、經(jīng)濟師等相關(guān)職業(yè)資格。三、調(diào)研啟示調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對本科和高職的會計人才學(xué)歷需求較多，且處于同等地位。企業(yè)普遍認(rèn)為，現(xiàn)在的高職畢業(yè)生對薪金待遇期望值偏高，不安心在企業(yè)中從事會計核算的第一線工作，頻繁跳槽，對企業(yè)財務(wù)管理和畢業(yè)生個人的發(fā)展都產(chǎn)生不利影響。高職畢業(yè)生會計核算能力較強，但學(xué)習(xí)能力和表達能力欠缺，缺乏獨立解決實際問題的能力。針對調(diào)研情況，建議我校在會計專業(yè)建設(shè)中可加強以下幾方面工作：1、加強課程建設(shè)和教學(xué)改革，一方面對開設(shè)的專業(yè)課程進行模塊結(jié)構(gòu)的調(diào)整，避免內(nèi)容交叉重復(fù)，構(gòu)建更科學(xué)更完善的課程體系，滿足企業(yè)崗位能力需求。2、注重崗位需求，加強會計基礎(chǔ)訓(xùn)練，熟悉財經(jīng)稅法制度，加強EXCEL操作能力、財務(wù)軟件操作能力、成本分析能力、報表分析能力等綜合能力的培養(yǎng)。在專業(yè)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面，特別要加強學(xué)生的實際動手能力和溝通協(xié)作能力，適應(yīng)財務(wù)管理工作的需要。3、切實開展院級公共選修課，如電工專業(yè)、汽車文化、施工組織、服裝生產(chǎn)、計算機組裝與維護等一些實用的基建、房地產(chǎn)、金融類基礎(chǔ)課程，使各學(xué)科互相融合，企業(yè)的會計人員要在了解各產(chǎn)品制造流程的基礎(chǔ)上開展核算管理工作，因此，大多需要有行業(yè)基礎(chǔ)知識背景，也可拓寬學(xué)生就業(yè)面。4、切實加強課內(nèi)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過軟件實訓(xùn)和考核提高學(xué)生的動手能力。5、進一步加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，深化校企合作，推進工學(xué)