學(xué)?？剌z保學(xué)制度為了推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校制定了控輟保學(xué)規(guī)章制度，以提高學(xué)生素質(zhì)、制止輟學(xué)為目標(biāo)。責(zé)任制度方面，學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制，將控輟目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，并實(shí)行目標(biāo)管理。對(duì)于完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對(duì)無(wú)輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)未完成控輟目標(biāo)的進(jìn)行罰款并限期完成。輟學(xué)報(bào)告制度要求班主任及時(shí)進(jìn)行家訪，對(duì)未及時(shí)報(bào)告或家訪不實(shí)造成輟學(xué)的追究責(zé)任。學(xué)校每月將輟學(xué)情況上報(bào)給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證及時(shí)上報(bào)。學(xué)籍管理制度要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍和人口檔案資料，并逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計(jì)算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。同時(shí)，規(guī)定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。跟蹤制度要求班主任對(duì)每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)跟蹤，并掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。救助制度旨在制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。班主任要對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，對(duì)于家庭貧困的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。對(duì)于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，學(xué)校適當(dāng)減免費(fèi)用。同時(shí)，開展扶困助學(xué)活動(dòng)，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。家訪制度要求班主任定期對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)。對(duì)于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對(duì)家長(zhǎng)講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳相關(guān)條例。每次家訪班主任要做好家訪記錄，并及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度要求對(duì)本班的后進(jìn)生進(jìn)行分類記錄，并進(jìn)行轉(zhuǎn)化。2.班主任為了幫助本班的后進(jìn)生，制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃和實(shí)施步驟，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況采用個(gè)別輔導(dǎo)和一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶相結(jié)合的方式，以期讓他們盡快轉(zhuǎn)化。3.為了確保學(xué)生不輟學(xué)，班主任及時(shí)記錄每個(gè)后進(jìn)生的情況，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)采取措施。同時(shí)，班主任也要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)?？剌z保學(xué)制度是為了防止學(xué)生輟學(xué)而設(shè)立的一項(xiàng)制度。班主任是制度實(shí)施的關(guān)鍵人物，他們需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施幫助他們轉(zhuǎn)化。班主任還