第7頁共7頁有關(guān)中職?班主任的?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?記得在?一本書上?看過：班?主任在，?學(xué)生能做?好，是一?個(gè)基本合?格的班主?任;班主?任不在，?學(xué)生能做?好，是一?個(gè)優(yōu)秀的?班主任;?班主任在?，學(xué)生仍?不能做好?，則是一?個(gè)失敗的?班主任。?在我接?任汽營(yíng)0?931班?以及汽營(yíng)?0932?班的班主?任以來，?我一直積?極思考如?何做好班?主任工作?，希望自?己成為一?名智慧愛?心型的優(yōu)?秀班主任?。下面?，我就談?談我的具?體工作和?具體做法?。一、?開學(xué)三步?曲在我?見同學(xué)們?的第一天?，我設(shè)計(jì)?了三個(gè)活?動(dòng)：1?.自我介?紹，就是?首先像大?家介紹我?自己，讓?大家認(rèn)識(shí)?我，和大?家進(jìn)行親?切的互動(dòng)?。2.?和班委互?動(dòng)。和兩?個(gè)班級(jí)的?班委分別?進(jìn)行談話?聊天，了?解班級(jí)具?體情況，?進(jìn)行歸納?總結(jié)，一?次進(jìn)行具?體班級(jí)工?作3.擬?定班級(jí)工?作目標(biāo)。?努力奮斗?，不斷朝?著既定目?標(biāo)發(fā)展?營(yíng)造家的?氛圍1?.開班會(huì)?。進(jìn)行每?周一次的?班會(huì)，進(jìn)?行班級(jí)互?動(dòng)，不僅?是班級(jí)安?排，更重?要的是和?大家培養(yǎng)?感情，了?解大家的?心理動(dòng)態(tài)?。2、?安排值日?生和值日?組長(zhǎng)，按?時(shí)進(jìn)行班?級(jí)衛(wèi)生檢?查，為大?家創(chuàng)造一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。3、?和兩個(gè)班?的同學(xué)進(jìn)?行每周的?心里座談?。在每周?和兩個(gè)班?的部分同?學(xué)進(jìn)行一?次心里座?談會(huì)，了?解他們心?中所想，?以及他們?對(duì)班級(jí)的?意見和建?議，尊重?鼓勵(lì)他們?學(xué)習(xí)上進(jìn)?，爭(zhēng)取做?一名優(yōu)秀?的學(xué)生。?爭(zhēng)當(dāng)文?明班級(jí)?在這一個(gè)?學(xué)期，兩?個(gè)班在我?的帶領(lǐng)下?先后做了?以下工作?，不斷爭(zhēng)?做優(yōu)秀班?集體。?0931?班：依據(jù)?系部開展?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)的指?示，先后?進(jìn)行了學(xué)?習(xí)型班集?體和優(yōu)秀?型班集體?的建設(shè)。?二.創(chuàng)?特色班級(jí)?特色之?一：明確?育人的目?的：正直?，善良，?智慧，健?康。我?認(rèn)為，成?人比成材?更重要，?要培養(yǎng)對(duì)?社會(huì)有用?的人，要?讓學(xué)生成?為建設(shè)祖?國的棟梁?，必須要?有強(qiáng)烈的?社會(huì)責(zé)任?感，積極?向上的團(tuán)?隊(duì)合作精?神，豐富?的文化科?學(xué)知識(shí)以?及健康的?身體和心?理。所?以在每周?的班會(huì)上?我都會(huì)為?大家講一?些積極向?上的故事?，引導(dǎo)大?家樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀。特?色之二：?有較強(qiáng)的?組織紀(jì)律?性1.?規(guī)范課堂?、自習(xí)紀(jì)?律課堂?：上課認(rèn)?真聽講，?尊重各科?老師，不?上課玩手?機(jī)、不看?小說或其?他書籍以?及不可大?聲喧嘩?自習(xí)課：?要求學(xué)生?必須安安?靜靜的上?自習(xí)，不?準(zhǔn)說話，?下位，開?始的時(shí)候?要求要到?位，處理?要嚴(yán)，等?學(xué)生養(yǎng)成?了好習(xí)慣?就可以放?手讓值日?生管理了??？傊?;校組織?的各種活?動(dòng)中，我?們都力爭(zhēng)?做到最好?，同學(xué)們?心里都有?一個(gè)信念?：我要為?集體爭(zhēng)光?。2、?狠抓課堂?紀(jì)律，養(yǎng)?成良好的?課堂習(xí)慣?要求學(xué)?生“學(xué)會(huì)?傾聽”，?在課堂上?，尊重老?師的勞動(dòng)?，尊重知?識(shí)，也遵?守了紀(jì)律?。要求?學(xué)生要放?得開，收?得住。要?配合老師?上好每一?節(jié)課。?特色之三?：注重能?力的培養(yǎng)?和鍛煉?為兩個(gè)班?的每個(gè)班?委安排一?定的工作?，鍛煉他?們的思維?能力、辦?公能力以?及人際交?往能力，?同時(shí)注重?培養(yǎng)其合?作的意識(shí)?，積極為?班級(jí)體服?務(wù)。相?應(yīng)下策劃?的活動(dòng)有?：中秋節(jié)?包餃子活?動(dòng)，讀書?月讀書活?動(dòng)，班級(jí)?主題班會(huì)?，紅歌會(huì)?班級(jí)大合?唱等，這?些活動(dòng)不?僅鍛煉了?他們的組?織能力，?同時(shí)也為?兩個(gè)班帶?來了活力?，豐富了?班級(jí)課間?活動(dòng)氣氛?，位同學(xué)?們帶來了?無數(shù)歡樂?!特色?之四：注?重師生的?情感交流?沒有交?流，就沒?有教育，?就沒有感?悟，就沒?有情感。?走進(jìn)學(xué)?生，和每?一個(gè)學(xué)生?成為朋友?，讓他們?尊重我，?喜歡我，?理解我。?就象“班?歌”里唱?的那樣：?處處為你?用心，一?直最有默?契，請(qǐng)你?相信這份?感情值得?感激。?心里講壇?，是我和?學(xué)生交流?的主要渠?道。我常?會(huì)在課余?時(shí)間和兩?個(gè)班的同?學(xué)進(jìn)行互?動(dòng)交流，?以此拉近?和同學(xué)間?的交流。?記得有?這樣一首?詩：我到?河邊飲水?的時(shí)候，?我覺得那?水也渴著?，我飲水?的時(shí)候，?水也飲我?……我?和學(xué)生之?間，有三?個(gè)共同：?共同感受?：感受學(xué)?習(xí)的過程?;感受同?學(xué)的情誼?，感受生?活的美好?;共同?分享：分?享學(xué)習(xí)的?快樂，分?享友情的?快樂，分?享成功的?喜悅;?共同成長(zhǎng)?：不停的?學(xué)習(xí)新的?知識(shí)，更?新觀念，?和時(shí)代同?步和學(xué)生?共同成長(zhǎng)?。三.?班主任隨?想當(dāng)班?主任很累?，事情很?多，很_?___心?，有的時(shí)?候還會(huì)很?心煩，這?都是免不?了的，但?是，當(dāng)你?走上講臺(tái)?，看到那?一雙雙求?知的眼睛?，當(dāng)你看?到你的學(xué)?生在你教?育下有了?很大的改?變，當(dāng)你?被學(xué)生圍?著快樂的?談笑，當(dāng)?學(xué)生把你?當(dāng)成最好?的朋友，?當(dāng)家長(zhǎng)打?電話來告?訴你，孩?子變了，?變的懂事?聽話了…?…那快樂?是從心里?往外涌的?。班主?任要用個(gè)?人的魅力?征服學(xué)生?，要用自?己的熱情?和朝氣去?感染學(xué)生?，無論是?服裝還是?言談，都?會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生很大?的影響。?班主任?工作是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個(gè)學(xué)?生都是一?個(gè)世界，?要想成為?每一個(gè)學(xué)?生的朋友?，要想得?到每一個(gè)?學(xué)生的信?任，需要?付出很多?的心血。?但是，這?一切都很?值得，因?為，你得?到的將是?一個(gè)美麗?的世界!?工作著?是美麗的?!有關(guān)?中職班主?任的工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一.?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育?充分利用?班會(huì)，早?會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?素質(zhì)教育?，如文明?禮貌教育?，心理素?質(zhì)教育，?學(xué)習(xí)態(tài)度?教育和目?的教育，?結(jié)合時(shí)事?分析臺(tái)海?關(guān)系，對(duì)?學(xué)生裝進(jìn)?行愛國主?義教育，?利用課余?時(shí)間跟少?數(shù)學(xué)習(xí)或?紀(jì)律差的?學(xué)生進(jìn)行?談心，講?道理，使?學(xué)生信任?教師建立?了師生感?情，從而?方便了教?師的教育?工作的開?展。二?.班集體?建設(shè)接?手___?_數(shù)控(?1)班后?我了解到?：該班學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感較?差，對(duì)班?上的事務(wù)?不關(guān)心，?班干的管?理能力差?，不敢管?，也懶得?管，有情?況不向老?師匯報(bào)。?針對(duì)這些?情況，我?花了許多?心思調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，讓?大家都來?為這個(gè)班?出一分力?。首先，?與學(xué)生一?起制定獎(jiǎng)?罰分明的?班規(guī)，經(jīng)?常與學(xué)生?接觸交談?，了解學(xué)?生情況，?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)班內(nèi)的?積極分子?，明確落?實(shí)班干的?責(zé)任，經(jīng)?常與班干?部開會(huì)，?了解班干?的工作表?現(xiàn)和工作?上的困難?，有什么?不足之處?就給予指?導(dǎo)，通過?以上的一?系列措施?，班干部?的威信在?班內(nèi)逐漸?得以樹立?起來了。?第二，?在班內(nèi)確?立正確的?集體輿論?。大力表?揚(yáng)好人好?事或?qū)W習(xí)?勤奮的學(xué)?生。教育?無小事，?哪怕是把?地上的一?張紙撿到?垃圾桶這?樣的小事?我也在全?班表揚(yáng)，?不斷發(fā)掘?學(xué)生的閃?光點(diǎn)，讓?這些小星?星為其他?同學(xué)樹立?榜樣;批?評(píng)抵制錯(cuò)?誤的思想?行為和歪?風(fēng)邪氣，?這些措施?確實(shí)為許?多關(guān)心班?集體的同?學(xué)“壯了?膽”，使?用越來越?多的同學(xué)?敢于揭發(fā)?和批評(píng)不?良行為。?第三，?利用班會(huì)?時(shí)間開展?各種活動(dòng)?提高學(xué)生?的積極性?，如利用?班會(huì)開展?一分鐘記?憶比賽，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理教?育，教育?學(xué)生做事?要三思而?后行，凡?事想想別?人，想想?后果，這?樣就可以?減少同學(xué)?之間的矛?盾。堅(jiān)持?每周要學(xué)?生寫周記?，鼓勵(lì)學(xué)?生通過周?記與老師?談心，內(nèi)?容不限。?很快，?老師和學(xué)?生的距離?很快就拉?近了。現(xiàn)?在___?_數(shù)控(?1)的風(fēng)?氣在很大?程度上已?有了改善?，但是仍?須要繼續(xù)?深入開展?集體榮譽(yù)?感的教育?。三.?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)效?率和學(xué)習(xí)?成績(jī)中?職學(xué)生從?上學(xué)期開?始學(xué)英語?，對(duì)英語?都有很大?的興趣，?抓住這一?點(diǎn)，我在?備課方面?多花心思?，把學(xué)生?的興趣不?斷吸引到?英語學(xué)習(xí)?上來。在?學(xué)習(xí)上我?把不同層?次的學(xué)生?分成學(xué)習(xí)?小組，同?組共榮辱?，同加減?分，小組?內(nèi)要互相?幫助，想?辦法共同?管理。?平時(shí)不斷?抓學(xué)生的?朗讀和聽?寫，經(jīng)過?師生的共?同努力，?____?數(shù)控(1?)班學(xué)生?在英語方?