第9頁共9頁新學(xué)期小?學(xué)生活部?工作總結(jié)?范文時(shí)?光飛逝，?不知不覺?一學(xué)期即?將過去了?。與孩子?們相處的?日子里，?從陌生-?相識(shí)-到?了解，而?我自己也?從剛開始?毫無頭緒?到變得也?能夠有一?套自己帶?班的工作?方法。雖?然每天都?面對一群?嘴里有講?不完的可?愛孩子們?，不僅僅?是他們的?可愛，更?寶貴的是?卻讓我深?深感到一?種“深情?”、一股?濃濃的“?人情味”?讓我在關(guān)?心別人的?同時(shí)也被?關(guān)愛著，?這是何等?的幸福。?在這本學(xué)?期中，我?和孩子們?都努力地?做好每一?件事情，?有辛勤的?耕耘，也?有收獲的?喜悅。當(dāng)?然工作中?也有不足?之處，給?予我更多?的是反思?？就此，?在這我就?談?wù)劚緦W(xué)?期的主要?工作：?一、始終?把學(xué)生的?安全與健?康放在首?位。1?、加強(qiáng)對?學(xué)生的安?全教育，?自我防范?和自護(hù)自?救的能力?。每天利?用晨會(huì)、?課余時(shí)間?、每周一?講等途徑?開展安全?教育活動(dòng)?，平時(shí)多?觀察、多?提醒杜絕?安全隱患?。在班里?制定一些?安全計(jì)劃?，傳授安?全知識(shí)，?做好安全?防護(hù)工作?。通過各?種渠道和?形式，對?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，提高學(xué)?生的安全?意識(shí)。如?教育學(xué)生?不帶違禁?品、不玩?危險(xiǎn)游戲?，不亂摸?開關(guān)。經(jīng)?常有意識(shí)?的提醒學(xué)?生閱讀觀?看安全警?示語。經(jīng)?常教育學(xué)?生不奔跑?，不打鬧?，不作危?險(xiǎn)動(dòng)作，?把“安全?第一”時(shí)?刻灌注在?學(xué)生的腦?海里?；?動(dòng)時(shí)有組?織、有紀(jì)?律，孩子?們必須在?自己的視?線內(nèi)活動(dòng)?，生活宿?舍區(qū)里的?設(shè)施，經(jīng)?常檢查，?發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)報(bào)維?修。因此?，一學(xué)期?下來，我?班無安全?事故發(fā)生?，并每天?同班主任?及科任老?師作好學(xué)?生的交接?工作。?2、每天?做好午、?晚、檢工?作，用慈?母親般的?愛心，關(guān)?心體貼每?一個(gè)學(xué)生?。對生病?和體質(zhì)弱?的學(xué)生給?以更多的?關(guān)心和呵?護(hù)，及時(shí)?帶生病的?學(xué)生去醫(yī)?務(wù)室看病?，并親自?給學(xué)生喂?藥，并細(xì)?心觀察;?病情較嚴(yán)?重的及時(shí)?通知家長?。本班特?殊生較多?，如對內(nèi)?風(fēng)濕、鼻?炎、胃炎?、尿床等?病癥的學(xué)?生給予較?多的照顧?;平時(shí)注?意防寒保?暖，特別?是晚上須?多次給他?們蓋被子?，同時(shí)注?意學(xué)生的?飲食。通?過這些努?力，學(xué)生?的健康狀?況良好。?二、強(qiáng)?化學(xué)生的?養(yǎng)成教育?。1、?培養(yǎng)孩子?良好的日?常行為習(xí)?慣：由于?一年級孩?子年齡小?，表現(xiàn)為?活潑好動(dòng)?、動(dòng)手能?力、自覺?性和主動(dòng)?性都較差?，對于做?事動(dòng)作慢?、做事情?馬虎的孩?子，我首?先對他們?進(jìn)行思想?教育，自?己的事情?必須由自?己完成。?然后把調(diào)?皮、自理?能力差與?穩(wěn)重、自?理能力強(qiáng)?安排在一?組，性格?內(nèi)向、膽?小與大膽?、活潑搭?配。這樣?強(qiáng)弱搭配?、性格互?補(bǔ)，使不?同的孩子?相互影響?、相互幫?助、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共?同進(jìn)步。?2、養(yǎng)?成良好的?就餐習(xí)慣?。具體措?施：首先?讓學(xué)生懂?得文明就?餐有助于?食物的消?化與營養(yǎng)?的吸收，?是健康成?長的重要?環(huán)節(jié)。努?力養(yǎng)成良?好的用餐?習(xí)慣受用?終身。具?體要求：?就餐前在?飯廳外面?排好隊(duì)，?按順序進(jìn)?入餐廳，?洗凈手后?排隊(duì)取飯?。進(jìn)餐時(shí)?要做到靜?、輕、凈?，學(xué)生加?菜、加湯?要舉手;?就餐時(shí)盡?量不談?wù)?與吃飯無?關(guān)的事。?對少數(shù)挑?食的學(xué)生?給予“就?餐關(guān)注”?，盡量不?用強(qiáng)制方?法糾正偏?食，先鼓?勵(lì)學(xué)生“?嘗一嘗”?、“少吃?點(diǎn)”、然?后“再加?點(diǎn)”最后?“正?！?。同時(shí)，?還專門制?訂了學(xué)生?就餐“評?比表”，?對就餐表?現(xiàn)好學(xué)生?進(jìn)行表揚(yáng)?和適當(dāng)獎(jiǎng)?勵(lì)。在餐?廳對學(xué)生?進(jìn)行分組?管理，每?組定期評?選“桌長?”讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自我?管理。通?過這些措?施，本班?在就餐時(shí)?秩序良好?。3、?培養(yǎng)學(xué)生?良好的作?息習(xí)慣，?抓好學(xué)生?入睡率。?就寢方面?要求學(xué)生?按照生活?規(guī)程洗漱?，并巡回?檢查知道?，發(fā)現(xiàn)有?操作不規(guī)?范或偷懶?不洗的學(xué)?生從不放?過，及時(shí)?教育指導(dǎo)?，使其自?覺遵守生?活規(guī)程，?養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?當(dāng)然，總?有個(gè)別學(xué)?生不按時(shí)?入睡的，?我就有意?識(shí)的表揚(yáng)?其他睡得?好的學(xué)生?，從側(cè)面?提醒還沒?有睡覺的?學(xué)生，或?有意識(shí)的?在他床邊?站一站，?通過這些?方法來培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成午睡的?好習(xí)慣。?4、培?養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。要?求學(xué)生每?天沖涼，?勤洗頭，?臟衣服不?過夜。每?周剪一次?指甲(目?前班上已?有三分之?二的學(xué)生?會(huì)自己剪?指甲)，?注意儀表?儀容的整?潔、統(tǒng)一?、規(guī)范。?5、培?養(yǎng)有管理?能力的小?班部。班?干部是老?師的得力?助手，選?擇有管理?能力的班?干部至為?重要，這?樣能讓更?多的同學(xué)?參與班級?管理，鍛?煉他們的?能力。?通過以上?措施學(xué)生?自理能力?與自我約?束有了明?顯提高。?針對要求?并結(jié)合平?時(shí)日周檢?查情況，?每周評選?“文明宿?舍”、“?優(yōu)秀住宿?生”、“?生活好孩?子”等，?并頒發(fā)獎(jiǎng)?品、獎(jiǎng)狀?，學(xué)期結(jié)?束根據(jù)每?月一評結(jié)?果，評出?“小主人?”、“小?能手”。?三、德?育滲透、?重在引導(dǎo)?為了進(jìn)?一步落實(shí)?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》、?強(qiáng)化學(xué)生?的基礎(chǔ)道?德，幫助?學(xué)生形成?良好的禮?儀、培養(yǎng)?學(xué)生自我?管理的能?力，懂得?做人的道?理，鼓勵(lì)?學(xué)生爭做?文明人，?爭創(chuàng)文明?班。形成?良好的班?風(fēng)、校風(fēng)?。例：見?人主動(dòng)打?招呼、使?用文明語?言、注意?儀表“整?潔、統(tǒng)一?、規(guī)范”?、尊敬師?長、助人?為樂等…?…四、?協(xié)助班主?任及家長?的溝通工?作針對?學(xué)生存在?普遍問題?，及時(shí)與?班主任溝?通，并正?面引導(dǎo)孩?子，以達(dá)?到最佳效?果。使家?長了解孩?子在校學(xué)?習(xí)、生活?情況，以?取得家長?的良好評?價(jià)。一?學(xué)期下來?，在師生?的共同努?力下，班?級各個(gè)方?面表現(xiàn)良?好，如：?學(xué)生的身?體、精神?面貌、自?我管理、?自理能力?不斷增強(qiáng)?。當(dāng)然，?工作中還?存在不足?，需改進(jìn)?，例如文?明禮儀，?學(xué)生的個(gè)?性差異缺?乏有效的?教育方法?還有待于?進(jìn)一步加?強(qiáng)，怎樣?讓學(xué)生做?到老師在?于不在都?一個(gè)樣。?總之，?只要我們?心中是真?誠地為孩?子，為孩?子的健康?成長而付?出，端正?自己的工?作態(tài)度，?一切都是?為了孩子?而出發(fā)。?我相信：?在工作不?斷磨練中?提升，班?級管理雖?覺得千頭?萬緒、工?作方法也?有千差萬?別，讓我?堅(jiān)信在工?作實(shí)踐中?去總結(jié)行?之有效的?方法，定?能促使班?級管理水?平躍上新?的臺(tái)階。?新學(xué)期?小學(xué)生活?部工作總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)期以來?，生活部?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?始終秉承?學(xué)?！皩W(xué)?會(huì)做人、?學(xué)會(huì)求知?、學(xué)會(huì)創(chuàng)?造、學(xué)會(huì)?審美、學(xué)?會(huì)健體、?學(xué)會(huì)生活?”的人才?培養(yǎng)目標(biāo)?;堅(jiān)持以?“安全優(yōu)?質(zhì)，學(xué)生?愛校，家?長放心”?為宗旨，?認(rèn)真__?__學(xué)校?小學(xué)部學(xué)?年工作計(jì)?劃及德育?處工作計(jì)?劃，狠抓?制度建設(shè)?和教師隊(duì)?伍建設(shè)，?強(qiáng)化師德?培訓(xùn)，努?力提高教?師素質(zhì)及?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?意識(shí)，更?好地搭建?了培養(yǎng)學(xué)?生生活處?理能力、?獨(dú)立生活?能力、規(guī)?范文明行?為的平臺(tái)?，形成具?有廣雅特?色的學(xué)生?養(yǎng)成教育?機(jī)制，進(jìn)?而打造具?有廣雅特?色的小學(xué)?生生活管?理系統(tǒng)。?一學(xué)期?來，全體?教師統(tǒng)一?思想，明?確目標(biāo)，?團(tuán)結(jié)一心?，無私奉?獻(xiàn)，很好?地完成了?生活部各?項(xiàng)工作，?為教學(xué)工?作提供了?有力保障?。現(xiàn)將學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)?化隊(duì)伍建?設(shè)，提高?老師業(yè)務(wù)?素質(zhì)和專?業(yè)水平。?1、加?強(qiáng)生活老?師對學(xué)生?良好習(xí)慣?養(yǎng)成的教?育。要?求生活老?師不僅要?照顧學(xué)生?的飲食、?起居，還?要自覺培?養(yǎng)學(xué)生良?好的生活?習(xí)慣、文?明禮儀等?各種習(xí)慣?，提高孩?子的自理?能力。?2、加強(qiáng)?教育理論?學(xué)習(xí)。?生活教師?除了要有?較強(qiáng)的責(zé)?任心外，?還必須具?備過硬的?生活輔導(dǎo)?教育技能?。在日常?工作中，?不定期地?對全體教?師進(jìn)行培?訓(xùn)，培訓(xùn)?內(nèi)容涉及?環(huán)境安全?法律法規(guī)?、教師的?修養(yǎng)、對?學(xué)生的教?育藝術(shù)、?與學(xué)生溝?通及家長?溝通的藝?術(shù)、各年?齡段學(xué)生?的教育方?法等。通?過培訓(xùn)教?師們工作?干勁大增?，工作責(zé)?任心增強(qiáng)?，教育管?理水平有?了進(jìn)一步?提高。?3、提出?了“三心?”“四陪?”原則。?“三心”?指：愛心?：在生活?管理上像?媽媽一樣?重視他、?關(guān)注他、?愛護(hù)他，?把每個(gè)學(xué)?生都當(dāng)成?自己的孩?子來看;?細(xì)心：指?的是關(guān)注?孩子的一?舉一動(dòng)，?包括孩子?的身體、?心理、生?活、言行?舉止;耐?心：指對?孩子出現(xiàn)?的問題，?要友善，?要耐心細(xì)?致幫助、?教育，及?時(shí)引導(dǎo)。?“四陪”?指：陪孩?子一起活?動(dòng)、和孩?子一起用?餐、指導(dǎo)?低年級小?同學(xué)洗漱?、跟孩子?們一起睡?覺。我們?充分強(qiáng)調(diào)?“孩子至?上”理念?，要求生?活教師增?強(qiáng)“服務(wù)?”意識(shí)，?提高服務(wù)?質(zhì)量，千?方百計(jì)讓?孩子們開?心，讓家?長放心。?二、營?造良好的?生活文化?氣息。?1、提倡?全體生活?老師實(shí)行?“愉快生?活、生活?愉快”的?教育理念?，生活中?細(xì)心照顧?學(xué)生，學(xué)?生犯錯(cuò)，?耐心教育?，杜絕簡?單粗暴的?工作方法?。2、?宿舍環(huán)境?布置比賽?。通過?活動(dòng)使學(xué)?生宿舍充?滿文化氣?息和教育?意義，發(fā)?揮環(huán)境對?學(xué)生思想?品德的教?育與熏陶?作用;同?時(shí)，通過?比賽的形?式讓生活?老師與學(xué)?生多一些?共同合作?相處的機(jī)?會(huì)，讓生?活老師更?深入了解?學(xué)生，更?好地對每?個(gè)孩子做?出針對性?的指導(dǎo)。?3、定?時(shí)開展各?種生活技?能活動(dòng)，?增進(jìn)學(xué)生?身心健康?。為了增?進(jìn)同學(xué)之?間的交流?、友誼，?培養(yǎng)學(xué)生?集體榮譽(yù)?感，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)的凝?聚力，生?活部各年?級段定期?開展了一?系列“生?活技能競?賽”。例?如衛(wèi)生間?生活用品?擺放和床?上用品折?疊比賽等?活動(dòng)。?三、狠抓?日常規(guī)工?作，嚴(yán)格?落實(shí)一天?一查。?1、就餐?就寢管理?。嚴(yán)格?做到站隊(duì)?、進(jìn)餐、?就餐環(huán)節(jié)?無聲音;?每天“兩?睡”鈴聲?響過后，?嚴(yán)格要求?沒人走動(dòng)?、沒人說?話、沒人?看書;在?老師們的?嚴(yán)格監(jiān)管?下，學(xué)生?就餐一改?過去說話?多、浪費(fèi)?多的現(xiàn)象?。就寢習(xí)?慣也習(xí)慣?了學(xué)校的?作息規(guī)律?，基本能?夠嚴(yán)格按?照規(guī)定準(zhǔn)?時(shí)就寢。?安全管理?：嚴(yán)格監(jiān)?督，強(qiáng)化?安全責(zé)任?意識(shí)，確?保了本學(xué)?期生活區(qū)?無任何安?全責(zé)任事?故。2?、內(nèi)務(wù)評?比：學(xué)生?每天必須?嚴(yán)格按要?求折疊好?被褥，整?齊放好好?鞋、臉盆?、茶杯、?牙具、毛?巾等生活?用品。做?到被褥按?時(shí)清洗晾?曬、房間?每天兩掃?兩拖。評?比老師務(wù)?必做到天?天檢查，?周周公布?，月月評?比，及時(shí)?表揚(yáng)和獎(jiǎng)?勵(lì)。3?、嚴(yán)格規(guī)?范請假制?度。住校?生回家，?必須書面?請假，經(jīng)?班主任、?生活老師?簽字同意?后，方能?離校，并?作好請假?記載。每?天中午午?休和晚寢?點(diǎn)名都納?入班級量?化考核。?4、規(guī)?范學(xué)生儀?容儀表，?實(shí)行定期?抽查。通?過要求孩?子儀容儀?表的規(guī)范?，促進(jìn)培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣，提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)，扎?實(shí)有效地?做好校風(fēng)?校紀(jì)建設(shè)?和未成年?人思想道?德建設(shè)及?良好行為?習(xí)慣養(yǎng)成?工作，正?確引導(dǎo)學(xué)?生的審美?觀，樹立?整潔、端?莊、文明?的個(gè)人形?象。5?、嚴(yán)查打?鬧追逐與?脫群活動(dòng)?的學(xué)生，?杜絕安全?事故的發(fā)?生。我們?工作人員?每天都對?校園里學(xué)?生活動(dòng)區(qū)?進(jìn)行巡查?，查看是?否有學(xué)生?在玩危險(xiǎn)?游戲或做?危險(xiǎn)動(dòng)作?、是否有?學(xué)生脫離?群體獨(dú)自?玩耍等，?只要一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)，必?須及時(shí)阻?止和解決?問題。?6、每天?做到學(xué)生?就寢人數(shù)?，離校人?數(shù)記錄。?嚴(yán)格做好?夜晚留校?人數(shù)清查?，夜值班?阿姨每次?巡查的各?項(xiàng)記錄。?對學(xué)生夜?晚生病發(fā)?高燒，醫(yī)?生做到及?時(shí)送醫(yī)院?，同時(shí)與?家長取得?聯(lián)系，妥?善解決。?7、堅(jiān)?持每星期?組織老師?進(jìn)行生活?部“一周?例會(huì)”。?會(huì)議對上?周工作進(jìn)?行總結(jié)匯?報(bào)以及計(jì)?劃下周工?作情況。?每月檢查?一次生活?老師的“?工作手冊?”，進(jìn)行?認(rèn)真評比?與考核。?8、定?期排查安?全隱患，?確保孩子?平安無事?。在生活?管理中，?我們始終?堅(jiān)持“一?切為了學(xué)?生”“為?了學(xué)生的?一切’的?服務(wù)思想?，把安全?工作放在?首位。定?期學(xué)習(xí)安?全相關(guān)制?度，對安?全隱患及?時(shí)處理。?在消防、?樓道燈光?等使用設(shè)?施方面，?做到每月?一查，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)修理。?9、加?強(qiáng)學(xué)生生?活自理能?力的指導(dǎo)?和良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。?四、今后?的思路：?1、繼?續(xù)重視生?活指導(dǎo)教?師隊(duì)伍建?設(shè)，完善?生活老師?的管理工?作。充分?發(fā)揮年級?組長、優(yōu)?秀生活指?導(dǎo)老師、?生活管理?先進(jìn)工作?者等榜樣?作用，爭?取形成好?學(xué)、上進(jìn)?、努力的?生活管理?團(tuán)隊(duì)，以?提高整體?服務(wù)質(zhì)量?。2、?加強(qiáng)食品?衛(wèi)生和食?堂膳食質(zhì)?量監(jiān)督工?作，做好?用照相機(jī)?拍照留證?工作。?3、加強(qiáng)?宿舍文明?氛圍的營?造。宿舍?的文明離?不開宿舍?的美，宿?舍文化建?設(shè)是本學(xué)?期外觀最?明顯的一?項(xiàng)，老師?們不僅用?自己多能?多藝的巧?手設(shè)計(jì)了?漂亮的圖?案，并師?生共同動(dòng)?手布置宿?舍，從而?進(jìn)一步提?高了師生?的友好關(guān)?系。4?、繼續(xù)修?訂、完善?生活部相?關(guān)制度。?(交接班?制度、考?勤、一日?常規(guī)、巡?查、夜間?行政值班?、請假、?考核、生