大象穿紙（教案）一、教學(xué)目標(biāo)回顧和加深對(duì)剪紙的了解，提高學(xué)生手工制作的能力；培養(yǎng)學(xué)生使用創(chuàng)新思維，能夠從生活實(shí)踐中尋找創(chuàng)意點(diǎn)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保主題的認(rèn)知、掌握兩種常見且易獲得的可回收材料的利用方式；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能夠變廢為寶，將廢紙張、廢雜志等材料綜合利用；學(xué)生能夠自主思考，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并根據(jù)設(shè)計(jì)紙制作紙象；學(xué)生能夠團(tuán)隊(duì)合作，完成制作過程；三、教學(xué)設(shè)計(jì)1.思維準(zhǔn)備學(xué)生坐在圓形的桌子旁邊，教師通過向?qū)W生展示生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生從中感受到生活中的創(chuàng)新點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考有哪些生活中的廢品可以做到變廢為寶。2.知識(shí)講解利用幻燈片展示、采訪等形式，向?qū)W生講解環(huán)保概念及其在我們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙相關(guān)知識(shí)，從而為實(shí)際操作打下基礎(chǔ)。3.實(shí)踐操作材料準(zhǔn)備：（1）廢紙張、廢雜志、廢二手書等材料；（2）尺子、學(xué)生剪刀、電擊槍、硅膠（或膠水）、毛筆墨汁（或黑色水墨筆）、彩色卡紙。制作步驟：（1）根據(jù)學(xué)生的年齡和操作能力，確定大象的大小及其形態(tài)。（2）根據(jù)設(shè)計(jì)畫圖，將需要用到的材料裁切成相應(yīng)的大小和形狀。（3）用電擊槍將剪好的廢紙和彩色卡紙拼裝成大象的形狀，用剪刀切割出大象的腿和耳朵。（4）利用黑色水墨筆或毛筆墨汁在白紙上畫出大象的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等細(xì)節(jié)，再用膠水將其粘在大象的面部。（5）將大象貼在彩色卡紙上，用剪刀切割，制作成紙質(zhì)的大象模型。4.團(tuán)隊(duì)分享教師組織學(xué)生在小組中分享自己制作大象的過程和經(jīng)驗(yàn)，并借此幫助學(xué)生彼此交流創(chuàng)意點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容：制作物是否使用了廢紙張、廢雜志等可回收材料；制作物的美觀度和完成度；學(xué)生是否將自己的創(chuàng)意點(diǎn)分享給小組；學(xué)生是否積極參與小組討論和分享。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中體會(huì)到了環(huán)保的概念和應(yīng)該采取的行動(dòng)。實(shí)踐中學(xué)生們的創(chuàng)新思維和想象力得到了充分發(fā)揮。同時(shí)，他們也進(jìn)一步了解了剪紙這項(xiàng)大家喜愛的手工制作，從而增強(qiáng)了他們制作手工制品和發(fā)揮創(chuàng)意的能力。但是，需要注意的是，在制作紙