初中學業(yè)考試化學考試大綱一、考試目標與要求（知識技能能力的交叉考查）1.注重考查學生的化學學習能力和化學學科素養(yǎng)，即學生對所學化學課程基礎知識、基本技能的掌握程度；2.注重考查學生在實際生活中應用化學知識，解決化學問題的能力；3.注重考查學生利用圖表、資料等分析化學問題的能力；4.注重化學實驗操作的基本技能、科學探究、化學思想方法的考查，注重學生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力及表達、歸納和推理能力等方面的考查。二、考試內容與要求考試內容將以《義務教育化學課程標準》的課程目標和內容標準為依據(jù)，考試內容包括科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發(fā)展五大板塊，其內容可以交叉考查。重點考查初中化學的主干知識，不刻意追求知識的覆蓋面。背景材料可以來自課本以外或高中教材，但考查的基礎知識不會超標。(一)科學探究（25分）1.藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。2.根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。3.配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。4.根據(jù)某些性質檢驗和提純區(qū)分一些常見的物質。5.使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。6.運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。7.用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。8.了解基本的科學探究方法和對探究結果進行評價。（二）身邊的化學物質（30分）1.空氣的組成=1\*GB2⑴空氣的主要成分,空氣對人類生活的重要作用及保護空氣。=2\*GB2⑵了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。2.氧氣、二氧化碳=1\*GB2⑴氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。=2\*GB2⑵知道氧氣能跟許多物質發(fā)生氧化反應。=3\*GB2⑶實驗室制取氧氣和二氧化碳。3.水及其它幾種溶劑=1\*GB2⑴認識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。=2\*GB2⑵了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。=3\*GB2⑶認識溶解現(xiàn)象，知道溶液的組成。=4\*GB2⑷知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。4.溶液=1\*GB2⑴了解飽和溶液和溶解度的含義。=2\*GB2⑵能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算。=3\*GB2⑶認識溶質質量分數(shù)的含義，能配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。=4\*GB2⑷能舉例說明結晶現(xiàn)象=5\*GB2⑸能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。=6\*GB2⑹了解溶液在生產、生活中的重要意義。5.金屬與金屬礦物=1\*GB2⑴了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。=2\*GB2⑵知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。=3\*GB2⑶知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼等重要的合金。=4\*GB2⑷認識金屬材料在生產、生活和社會發(fā)展中的重要作用。=5\*GB2⑸認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。 6.生活中常見的化合物=1\*GB2⑴認識常見酸堿的主要性質和用途，認識酸堿的腐蝕性。=2\*GB2⑵學會常見酸堿溶液的稀釋方法。=3\*GB2⑶會用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性=4\*GB2⑷知道酸堿性對人體健康和農作物生長的影響。=5\*GB2⑸了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。=6\*GB2⑹知道一些常用化肥的名稱和作用。=7\*GB2⑺列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。（三）物質構成的奧秘（15分）1.物質的狀態(tài)：認識物質的三態(tài)及其轉化。2.物質的分類方法=1\*GB2⑴能區(qū)分純凈物和混合物、單質和化合物、有機物和無機物。=2\*GB2⑵能從元素的組成上認識氧化物。=3\*GB2⑶知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。=4\*GB2⑷認識物質的多樣性。3.粒子構成物質=1\*GB2⑴認識物質的粒子性，知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。=2\*GB2⑵能用粒子的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。=3\*GB2⑶知道原子是由原子核和核外電子構成的。=4\*GB2⑷知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化，認識核外電子在化學反應中的作用。4.化學元素=1\*GB2⑴認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素。=2\*GB2⑵能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。=3\*GB2⑶知道元素的簡單分類。=4\*GB2⑷能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。=5\*GB2⑸形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。5.物質組成的表示=1\*GB2⑴能說出幾種常見元素的化合價。=2\*GB2⑵能用化學式表示某些常見物質的組成。=3\*GB2⑶利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算。（四）物質的化學變化（20分）1.化學變化的基本特征=1\*GB2⑴認識化學變化的基本特征，初步了解反應的本質。=2\*GB2⑵知道物質發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反應實現(xiàn)能量轉化的重要性。=3\*GB2⑶初步形成“在一定條件下物質可以轉化“的觀點。=4\*GB2⑷認識催化劑的重要作用。2.認識幾種化學反應=1\*GB2⑴認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋日常生活中的化學與社會發(fā)展知識內容目標層次備注（一）化學與能源和資源的利用1．使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精和煤等燃料對環(huán)境的影響2．燃燒的條件及防火滅火3．緩慢氧化和爆炸的條件，防范爆炸的措施4．水對生命活動的重要意義5．化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源6．海洋中蘊含著豐富的資源7．石油是沸點不同的有機物組成的混合物8.新能源的開發(fā)和常見新能源（二）常見的化學合成材料1．常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用2．使用合成材料對人和環(huán)境的影響（三）化學物質與健康1．鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用2．對生命活動具有重要意義的有機物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質、維生素等）3．有損人體健康的一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質（四）保護好我們的環(huán)境1．廢水、廢氣、廢渣處理的必要性及處理的一般原則2．典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害3．合理使用化肥、農藥，保護環(huán)境BBABAAAAAAAAAAAA認識燃料完全燃燒的重要性，懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識；了解海洋中蘊藏著豐富的資源了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產物了解我國能源和資源短缺的國情，認識資源綜合利用認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系初步認識化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻認識掌握化學知識能幫助人們抵御有害物質的侵害初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用探究與實驗目標層次內容初步學習1．用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離2．運用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳3．化學科學探究的簡單方法和過程初步學會1．藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作2．根據(jù)實驗目的選擇實驗藥品和儀器3．配制一定溶質質量分數(shù)的溶液4．稀釋常見的酸、堿溶液5．溶液酸堿性、pH的測定6．常見物質的檢驗考試題型及考點分析考試試卷為單科卷閉卷形式，滿分為100分，時間為90分鐘。只要題型及高頻考點如下：選擇題（1-21題2X21=42分）為試卷第一個大題，考點貫穿全書。難度不大，而且梯度很明顯，一般開始是容易題，然后過渡到中等難度，最后2-3題為難題，主要考察溶解度曲線和金屬活動性以及有關的圖表討論計算。該部分做題時，切勿圖快，應仔細審題，從容應答，而且應多檢查。填空題（22-26題共34分）題型就以給你相關信息要求，按要求作答即可，考試形式不固定?？键c往往有化學專業(yè)俗語，化學基本概念，身邊的化學物質的性質用途，以及開放性題目如綠色化學，愛護環(huán)境等考察情感態(tài)度價值觀的題。這部分題與生活社會結合緊密，重點考察學生對知識的掌握和運用，因此做題時審題仔細，結合實際用化學專業(yè)俗語作答，注意表達的規(guī)范性，嚴謹性，專業(yè)性。實驗探究題（兩題共18分）該部分主要考察學生的化學操作技能，科學探究等化學素養(yǎng)，以及舉一反三的聯(lián)想運用能力。第一題主要考察有關物質的制取及延伸實驗（物質性質檢驗，分離提純，除雜，尾氣等有毒產物的處理，有關物質的回收利用，以及改進實驗）往往以氧氣，氫氣，二氧化碳這三種物質實驗室制法，改進和延伸。第二題是自主實驗探究，往往以酸堿鹽性質，金屬活動性探究，金屬還原冶煉，化學反應速率（催化劑），鐵生銹，燃燒與滅火等化學常見實驗為背景，結合物質檢驗分離提純鑒