幼兒園大班常規(guī)工作計劃8篇幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇1

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必需的獨立生活潛力，教育幼兒關(guān)懷他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必需的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

二、培育幼兒的交通安全意識。

1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無〞車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

三、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話〔119〕。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。

四、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo)，組織教師仔細學(xué)習(xí)保健保育學(xué)問，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

1、仔細做好晨檢，做到“一看二摸三問四查五記錄。〞深入各班巡察，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀看工作并且有次序地做好記錄。

2、做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3、做好幼兒的體格發(fā)育測量及評價工作。

4、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)覺事故隱患，準(zhǔn)時實行措施。

5、協(xié)作防疫部門進行幼兒的預(yù)防接種工作。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒預(yù)備清潔衛(wèi)生、安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備，進食或入廁后必需用肥皂洗手。特殊是小班幼兒，教師要準(zhǔn)時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并準(zhǔn)時做好消毒工作。

3、培育幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手潔凈的好習(xí)慣，加強午餐習(xí)慣培育，教育幼兒不能挑食，確保養(yǎng)分的合理吸收。

(三)消毒、隔離。

1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒準(zhǔn)時記錄。

3、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對有病患兒所在班級的玩具、物品要消毒、曝曬。

(四)安全愛護

1、加強幼兒的安全意思教育，各班教師要仔細負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的教師要認(rèn)真觀看，對可疑者來園接幼兒要細致詢問并登記。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃8

一、情景分析

班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是教師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，此刻我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的15，他們對我們這個團體還不熟識，正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種情景，我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)改變，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)不斷增添，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理書包，自我穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為團體服務(wù)的意識，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達本領(lǐng)有了很大的提高，能較清楚、完好地表達自我的想法，講解并描述自我的發(fā)覺。

(4)有必需的任務(wù)意識，在教師的提示和鼓舞下能自我收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控本領(lǐng)仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自我的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

(二)家長情景

1、我們的家長仍十分重視孩子學(xué)問技能的把握，他們期望孩子多學(xué)會一些學(xué)問性的資料，如：兒歌、計算題等等?？墒?，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培育，不利于孩子今后的全面進展。

2、班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難理解并達成共識。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培育孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的本領(lǐng)，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨特本領(lǐng)的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

經(jīng)營目標(biāo)：

(1)營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的職責(zé)。

(2)為幼兒供給真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參與實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

(3)幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

三、保育、教育教學(xué)工作重點：

目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家〞這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的情景，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，堅持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增添幼兒的生活自理本領(lǐng)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際情景，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教〞和“言教〞結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自我的事情自我做，并且還要讓家長協(xié)作教師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a、每一天耐煩指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐情景進取向養(yǎng)分師提出合理意見和提議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我準(zhǔn)時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

d、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增添幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當(dāng)時的具體情景給幼兒增減衣服。

4、加強安全意識，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們教師要具有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排除一切擔(dān)心全因素。

③常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變本領(lǐng)。

5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的情景。異樣是做好“腸道疾病〞的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，異樣是“水痘〞、“手、口、足〞、“腮腺炎〞等預(yù)防工作。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、商量、解決問題的本領(lǐng)，都有了不一樣程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的本領(lǐng)來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)本領(lǐng)、書面語言本領(lǐng)的培育，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，削減本領(lǐng)差異。

依據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新穎、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為僅有新穎、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開留意的水庫并指引留意流下來。〞孩子們會動用各種感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)改變不斷創(chuàng)設(shè)新穎的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參加的進取性和主動性，獨立自主去觀看、操作、探究、發(fā)覺，從而認(rèn)識問題和解決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必需有很多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩當(dāng)然重要，玩具更重要。〞這說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。

1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。

2、供給難易程度不一樣的材料，使幼兒能勝利，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手本領(lǐng)強，有的則表達本領(lǐng)強。而教師就應(yīng)當(dāng)很清楚地了解每一個孩子的進展?fàn)顩r，供給適合不一樣本領(lǐng)水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個孩子有進取探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得勝利，獲得自信。

3、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適合的材料，并進行準(zhǔn)時地觀看記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)覺幼兒的興趣，進行準(zhǔn)時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的進展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，依據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與進展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只留意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，特地創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的`進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會，作環(huán)境的主人。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們供給展示作品的機會、條件，引導(dǎo)他們互相觀賞。敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納確定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的快樂。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。大班幼兒的交往意識漸漸增添，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本領(lǐng)。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

四、本學(xué)期幼兒重點本領(lǐng)的培育：

a、培育良好的閱讀習(xí)慣的培育。

1、針對幼小連接，我們將培育孩子的閱讀興趣。

2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜愛的材料，激發(fā)培育他們閱讀的興趣。

3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動溝通，提高他們的交往本領(lǐng)，進展他們的語言表達本領(lǐng)。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參加，舉辦“親子活動〞“家長開放日〞等活動增進親子間的情感，并供給家長溝通與共享育兒閱歷的機會，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。

b、培育幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)實行以下措施：

1、教學(xué)活動設(shè)計中，充分討論幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受勝利的喜悅;

2、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

3、以良好的精神面貌參與幼兒園的早操競賽。

c、培育幼兒的留意力：培育幼兒用心使用各種物品進行各種活動具體措施：

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、利用家具分隔各區(qū)域，阻擋幼兒東張西望，從而能更好的集中與自我的活動。

3、預(yù)備充分、趣味的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

五、教研工作：

繼續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培育，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀看、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園〞“動感天地〞“我想飛等〞重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進行討論性學(xué)習(xí)，在活動中準(zhǔn)時張揚幼兒的學(xué)習(xí)活力，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)覺問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達閱歷、表現(xiàn)本領(lǐng)……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種閱歷，并幫忙他們進行提升。

六、家長工作：

(一)指導(dǎo)：

1、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲

2、準(zhǔn)時向家長反饋幼兒的在園情景，經(jīng)過應(yīng)對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的改變。

3、每周五讓家進步園接送幼兒，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒的在園情景，公布幼兒一周的活動情景，學(xué)到的本事。

4、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議。

5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期改變，班級此時的情景及本學(xué)期重點工作。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情景。常常向家長宣揚一些育兒和保健方面的學(xué)問

(二)協(xié)作：

1、進取動員家長協(xié)作幼兒園作好幼兒的學(xué)問預(yù)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源〞與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

2、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份進展情景，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的進展情景，教師的祝語及期望，幼兒在家的情景，家長的期望及提議。

3、充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時地反饋其他家長的意見，向教師推舉書籍、信息，供給教育資源，幫忙教師實施各項活動。

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇3

一、基本狀況分析：

本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動，喜愛參與藝術(shù)活動，情愿動手動腦，情愿表演，呈現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不情愿在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好進展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂唱歌：

1、能用自然好聽的聲音有表情地唱歌(音域以c1-c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌(齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡潔的兩聲部輪唱)。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3、能為熟識而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

韻律活動

1、喜愛參與韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人溝通的樂趣。

2、能感受、記憶音樂的基本心情改變，并能準(zhǔn)時地隨音樂的改變而變換動作，有韻律感地做各種有改變的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合。

3、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟識地使用一些簡潔的道具。

演奏活動

1、情愿參加打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。

2、嘗試依據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地依據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和改變演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

觀賞活動

1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參加集體的音樂觀賞活動，享受并體驗音樂觀賞過程中的歡樂。

2、能感受獨特鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識，產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng)。

3、嘗試依據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù)、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。

美術(shù)繪畫

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。

2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟識的物體。

3、能嫻熟地找出不同樣子紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。4、嘗試選擇外表有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。

手工

1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具。

2、學(xué)習(xí)用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。

觀賞

觀賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

三、活動支配：二月份

第1周主題一愛心對對碰次主題一團團聚圓

第2周次主題二甜甜美蜜次主題三快歡樂樂第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

第8周次主題二能干的我次主題三英勇的我四月份

第9周主題五房子大觀

次主題一我們的房子

第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特別的房子五月份

第12周主題六快樂大王次主題一歡樂在身邊

第13周次主題二我是快樂果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一自然?氧吧

第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

次主題一小學(xué)您好

第18周次主題二預(yù)備好了第19周次主題三再見了四、教學(xué)措施

1、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、通過豐富多彩的活動設(shè)計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得學(xué)問，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動。

3、家園互動，為幼兒提供更多材料。

4、將學(xué)問融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇4

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展〞的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

為了節(jié)省教育資源，原有的三個大班合并成如今的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：具體表如今以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

*促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

*培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

*進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的能力;培育幼兒的有意留意;進展幼兒的思維和語言能力。

*培育幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

*培育幼兒良好的獨特品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議?來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。具體包括：

*培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

*留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

*不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

*鍛煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序〞。

*鼓舞幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完好、連貫地進行表述。

*建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

*注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的能力。

*完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。

*指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

*通過各種活動增添幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

*注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

*主動、熱情、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，期望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

*以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

*主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進步行溝通，共同幫助幼兒進步。

*鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

*定期向家長開放半日活動。

*利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

*對新生進行家訪。

三、衛(wèi)生保健工作：

*為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

*加強對幼兒的安全教育，增添幼兒的自我愛護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

*培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

*培育幼兒自理能力，學(xué)會整理、整理、保管好自己的物品。

*培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。

*教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

四、班級人員的協(xié)作：

*建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

*加強電腦學(xué)問及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué)，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。

*提高反思能力，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參加教學(xué)的能力。

*加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，主動、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順利圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇5

一、主題實施

主題二：《黑夜秘語》這個主題講解并描述的是“白天〞沒遇見的另一半景象——“黑夜〞，“白天〞和“黑夜〞構(gòu)成了整個世界。讓我們把“夜〞講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被“嚇壞〞，而且還能擁有“夜晚閱歷〞。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界，建構(gòu)對黑夜的認(rèn)識。

主題三：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告知孩子們?nèi)绾螢閷崿F(xiàn)理想而努力?！段蚁腼w》:“我想飛〞這一主題活動的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮亮具體的“飛天〞理想，從而進行順勢引導(dǎo)，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認(rèn)識都獲得進展。通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動“我有一對翅膀〞、“飛飛蟲〞、“怎樣讓紙飛起來〞等活動，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動?！霸铝料袷裁川暋ⅰ昂托切翘瑷晞t把到達天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動。

二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動

1、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色游戲“黑夜劇場〞，供幼兒游戲。

2、提示幼兒多喝水，準(zhǔn)時穿校服。

3、了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養(yǎng)護。

4、知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇異。

三、家長工作

1、父母和孩子在夜晚多做游戲或進行溝通，體驗晚間的溫馨和歡樂。

2、在睡覺前，為孩子講一個故事，或親吻一下孩子的額頭，讓親情陪伴孩子入睡。

3、家長向孩子講一些自己小時候怕黑和不怕黑的故事。

4、與孩子一切折不同的紙飛機，鼓舞孩子改良自己的飛機，使飛機飛的遠。

5、家長和孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行物、太空、外星人等資料。

四、其他

完善自然角的種植和管理，并引導(dǎo)孩子們做好各項記錄，讓孩子們在戶外活動時間多觀看四周環(huán)境的改變，感受天氣的改變。

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇6

一、現(xiàn)狀分析

本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的獨特品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進展，能主動參加各種認(rèn)知活動，喜愛探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分寵愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且愿意與同伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動主動參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械，并能留意安全。在家長工作方面，家長十安排合幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較清靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、獨特倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持到底。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培育

3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己能力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的安全常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛參與游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增添體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。

14、能比較完好地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話看法自然大方，無突出語病。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》仔細學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

(三)家長方面

1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的進展。

三、具體措施

(一)幼兒方面

1、幼兒主動的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、提供給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的進展。

(二)教師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、準(zhǔn)時的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作討論型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面進展。

2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，主動邀請家長來參加，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇7

新的學(xué)期迎著春天里的第一縷陽光悄然而至，新的一年，新的學(xué)期，新的啟程!開學(xué)在即，很多工作也在緊急有序的展開了，回顧上學(xué)期的工作，有高興也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時光，好好的為他們這短短幾個月的學(xué)習(xí)生活做合理的支配。

一、常規(guī)工作

堅持一貫的主見，‘排隊’仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始終認(rèn)為，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活，嚴(yán)格排隊的秩序，可以避開許多安全隱患;更是給孩子將來的人生積累一貫好習(xí)慣，公共場合，排隊，是一種美德，更是一種修養(yǎng)。日常生活中，培育孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時時留意自己的言行舉止，多參與思想品德教育的學(xué)習(xí)，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當(dāng)今生活水平提高的同時，我們的飲食也有越來越多的負(fù)面新聞，為了確保師生的安全，學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作是嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)?但是我們也不能松懈，在就餐前，嚴(yán)格要求孩子們正確洗手，嚴(yán)防細菌的侵入;就餐時，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培育。孩子們的臥房，每天都清掃，準(zhǔn)時為孩子們更洗被褥。

二、班級工作

學(xué)前班的第二個學(xué)期已經(jīng)開始了，孩子們過完年來，明顯的長高了!我很欣喜，長大當(dāng)然是美妙的!但隨著新學(xué)期的到來，孩子們又要開始學(xué)習(xí)新的學(xué)問了，還是不忍心，讓小小的肩膀承當(dāng)學(xué)問的重量，所以，讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)!依舊是我的主見!在平日的常規(guī)教學(xué)中，預(yù)備充分的教具，主動搜集相關(guān)學(xué)習(xí)教材，豐富課堂內(nèi)容，讓每個孩子都有機會參加到課堂。除了課堂學(xué)習(xí)外，學(xué)齡前的幼兒更注重戶外活動的參加，本學(xué)期，我們學(xué)前組為孩子們預(yù)備了豐富的主題活動，主動調(diào)動孩子們的熱情，從主題活動中感受活動的意義，從而到達學(xué)習(xí)的效果。以下是班級工作的重點：

1、按時批改作業(yè)，引導(dǎo)幼兒正確的學(xué)習(xí)看法。

2、班級‘圖書屋’，為孩子們開拓另一個課堂。

3、主動與各科任老師協(xié)作好工作。

4、保持班級衛(wèi)生，按時做好消毒工作。

5、關(guān)注幼兒的身心進展。

6、與家長保持良好的溝通。

新學(xué)期開始了，我已做好預(yù)備，與孩子們一起歡樂的學(xué)習(xí)!健康的成長!信任在我們的努力，能為孩子的美妙將來，添光加彩!

幼兒園大班常規(guī)工作計劃篇8

酷熱的六月送走的夏天,迎來涼風(fēng)愜意的九月。開心的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐