珍寶島鄉(xiāng)中心學校譚麗娜變幻無窮的形象

賈村實驗學校變幻無窮的形象

授課教師：張營行珍寶島鄉(xiāng)中心學校譚麗娜變幻無窮的形象賈村實驗學校變幻無人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件生活中有許多許多藝術作品，都是身邊經?？梢砸姷降奈锲吠ㄟ^想象變化創(chuàng)作出來的，請同學們用你們善于觀察的眼睛去找一找，看一看，你將會有更多的發(fā)現(xiàn)、更大的收獲，原來生活能給我們帶來這么多的美好和驚喜??！生活中有許多許多藝術作品，都是身邊經?？梢砸姷降奈锲吠ㄟ^想象變幻無窮的形象變幻無窮的形象2．物體變成了什么？3．用什么方法變幻？1．物體本身是什么？欣賞思考：變幻無窮的形象2．物體變成了什么？3．用什么方法變幻？1．物體本身是什么？

變幻無窮的形象

夸張的變化大膽的改變、加工色彩的變化鮮艷、色塊的大小三維空間的變化正面、側面及正側面變幻無窮的形象夸張的變化變幻無窮的形象變幻無窮的形象1、拖鞋的外形像什么？2、你想怎么把它變成新的形象？1、拖鞋的外形像什么？人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件變幻無窮的形象變幻無窮的形象a．形狀聯(lián)想b．形狀改變（加一加、減一減，通過點、線、面）c．色彩改變（水彩筆、油畫棒、水粉筆、彩鉛）a．形狀聯(lián)想人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件變幻無窮的形象變幻無窮的形象人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件欣賞，說一說你最喜歡哪幅作品，為什么？欣賞，說一說你最喜歡哪幅作品，為什么？第一步：勾畫出物體的輪廓（畫面的主體畫大，占據(jù)畫面的大部分空間，色彩鮮艷，在畫面的中心位置上。）第二步：想象（根據(jù)物品的外形進行聯(lián)想）第三步：添畫（點、線、面）第四步：上色及添加適當?shù)谋尘埃ㄗ尞嬅孀兊秘S富、飽滿，突出畫面的主題）

變幻物體的形象的步驟：第一步：勾畫出物體的輪廓（畫面的主體畫大，占據(jù)畫面的大部分學生作品欣賞變幻無窮的形象學生作品欣賞變幻無窮的形象變幻無窮的形象變幻無窮的形象想一想：你們身邊或家里有什么神奇的小物品嗎？它可以變幻成什么形象呢？（小組討論）想一想：你們身邊或家里有什么神奇的小物品嗎？它可以變幻成什么欣賞學生作品欣賞學生作品人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件人教小學美術三下《第7課變幻無窮的形象》ppt課件請同學們動手設計吧圖形王國要舉行一個變變變的“選美”大賽，有10個小伙伴正焦急的等待著大家的幫忙，來！我們來為它們設計設計！每位同學根據(jù)自己的想象，幫助你最喜歡的一個小伙伴進行富有創(chuàng)意的加工美化，讓它變換出奇妙、獨特的形象來請同學們動手設計吧圖形王國要舉行一個變變變的“選美”大賽，有變幻無窮的形象變幻無窮的形象