第第頁月考成績分析反思總結(jié)

月考成果分析反思總結(jié)1

二十八號月考，帶上今日也僅僅只剩九天而已，想一想，還沒從放假的余韻中回來，學(xué)期的第一次考試就要來了，內(nèi)心有點汗顏，這三個星期我干了些什么。

二月底開學(xué)，第一個星期幾乎沒講什么課，全是處理寒假作業(yè)，本人也是幾乎都在回想寒假的生活，第一個星期好像是在渾渾噩噩中度過的，不過大多數(shù)同學(xué)也都是這樣，或許吧，一個星期的`時間調(diào)劑一下心情。第二個星期開始步入正軌，學(xué)習(xí)生活常態(tài)化，也從寒假的生活中真正解放了出來。感覺過了一個寒假，或許是真的轉(zhuǎn)變了吧，至少感覺對學(xué)習(xí)不像是原來那樣的沒感覺了，這應(yīng)當是一個好的預(yù)兆吧。第三個星期，自身感覺到了一種前所未有的感覺——感覺學(xué)習(xí)的時間過得更快了，以前一節(jié)課到后半節(jié)課就有點坐不住了，現(xiàn)在間或會涌現(xiàn)一點感覺才剛剛上課就下了課的感覺。

還有一個多星期月考，除去雙休日連一個星期都不夠了，不過新學(xué)期沖勁很足，復(fù)習(xí)工作已全面開展，盼望這不是臨時的。

回顧新學(xué)期開始也就是這些事情了，每次看排行榜總想問為什么他們都有那么多篇的反思報告，我想，這應(yīng)當是出自他們的耐煩，這點相比之下我就有點不足了，我雖然常常反思，但是每次都只是一點兩點，很少有能反思到許多東西的，也懶得寫成電子稿，對于自己的懶散，我總是以“反正我反思了，只是沒有寫出來而已”來應(yīng)付自己，可是最近我發(fā)覺了，假如我不他們寫出來，寫成反思報告，最少不把它們記住來的話，很快我就會忘了自己究竟反思了些什么，所以我決斷以后不管是多么小的反思，都要盡快用隨身筆記本記住來，說不定會從中反思出更深層次的東西。

總之，新學(xué)期開學(xué)還是優(yōu)多于劣，盼望自己能保持下去。

月考成果分析反思總結(jié)2

星期四和星期五，是一次月考，每個人考的成果也不一樣，幾家高興幾家愁。

英語，我怕罰抄，就改了幾題，但沒想到老師開始查了，果真，當晚，我實在是太不輕松了，就自覺站起來了。不改分，我應(yīng)當可以考60分左右，還是在進步啊。語文，每次考試分也在提高，這次究竟考了個老師還比較滿足的分。數(shù)學(xué)呢，考的`也是太低了點，在上課再集中留意力聽老師講了。

物理，我考時還很得意，可以考60多分的，結(jié)果卻還沒及格，心里還有點對不起老師。

化學(xué)考的還行，說的過去。

政治我是從開學(xué)到現(xiàn)在沒打過32，可能是題難了吧。

總之，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無不仔細起來，在中考考出個滿足的成果！

月考成果分析反思總結(jié)3

考試結(jié)束，退步了，五門主課中語文和數(shù)學(xué)都有提高，英語還是老樣貌，物理一般，化學(xué)卻不行，綜合一下，對于我來說有些不盡人意。小四門這次拉分很厲害，說明我在學(xué)習(xí)時間的把握和調(diào)控存在問題，正如家長所說，按一頭，冒一頭。

語文這次還不錯，有些出乎意料。這一次語文好，主要是平?；ǖ臅r間多了，印證了姜老師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好，分數(shù)就不會差”，后面的閱讀理理解做得也不錯，或許有一點運氣的成分，可是和平常語文作業(yè)仔細完成也是有徑直聯(lián)系的。

數(shù)學(xué)已經(jīng)非常接近這次的平均分了，除了平常作業(yè)仔細完成以外，考試方法也是有需要關(guān)系的，一道題目思索三分鐘后還是不會，徑直跳過，會做的全部做完后，再回頭看那些剩下的題目中自認為相對簡約些的。這樣時間自然富裕很多，并且心中踏實，自然心態(tài)穩(wěn)定，對攻克難題大有裨益。

英語還是老大難，平常考試簡約的還好，離平均分不算太遠，可是假如難度增加，閱讀量增大，便立馬暴露出許多問題。文章和題目都來不及認真看和推敲，首字母填空，明明單詞都明白，就是做不出來，單詞的`掌控和運用都不好，基礎(chǔ)薄弱。作文寫完只剩三分鐘，及其焦灼。

物理化學(xué)平常刷的題還是有點不夠。異樣是化學(xué)，有些題型從來沒見過，考試后，稍經(jīng)提點便能明白，感覺原先就差這么一點點，可是體此刻考試中時就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯，有些見過的題型卻遺忘了，并且解題不嫻熟，導(dǎo)致費時較長，以至于化學(xué)的時間變少。這些說明，平常做題不僅僅要留意理解還要有效記憶并且提高嫻熟度。

小四門是硬傷，四門總分比許多同學(xué)少了五非常左右，相當于少考了一門，很可怕。尤其是歷史，雖然平常也和大家一齊背，可是顯著效果遠不如其他同學(xué)，存在很大問題。首先，專注度不夠，簡單受外界干擾，事倍功半;其次，有口無心，嘴上在念，可是記住的卻少;最終，背書的方法，不能理解的去背，完全靠死記硬背是行不通的。

期中考試結(jié)束了，有些心得體會，好的盡量繼續(xù)堅持，不好的努力完善，爭取在下個月的考試中有所提高。

月考成果分析反思總結(jié)4

時間似流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間，一次月考又過了，這一次的考試成果，又一次的不是太理想。比著中段考試提高了，但比著第一次月考，真是一落千丈。

還有一個月的時間就要進行升留級的期末考試了，我如何做才能考出理想的成果呢？

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目，就順手把后面的問題寫上了，眼、腦、手不全都，導(dǎo)致錯了許多題。這或許也和答題技巧有關(guān)系。我要經(jīng)過以后的練習(xí)，在最終的考試過程中仔細審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似的毛病。

其次，我還要加強做語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的復(fù)習(xí)題的練習(xí)，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)覺原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的'。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我需要要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加能量，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

我認為，應(yīng)對考試：語文要理解加記憶；數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題；英語要掌控語法，多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習(xí)。我要在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題題型，英語那么是語法項目，做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

相信自我，是勝利必不可少的一個條件。也期望各科老師不要對我失去信心，雖然這次考試不理想，期末考試，我會拿出最大的實力來回報你們的辛苦。

月考成果分析反思總結(jié)5

時間飛逝，一個月過去了。我們還沒來得及品嘗之前發(fā)生的故事，就已經(jīng)迎來了秋天。當秋風吹過，樹葉飄舞的時候，我們迎來了第一次正式的期中考試——月考。

考完試有答案，查完成果一口氣吹走了。這時，我的心也在打雷，打雷。處處都下著滂沱大雨，而且還沒有布滿陰霾。由于這不是我想要的成果。為什么我得不到更高的分數(shù)？為什么有些題即使很簡約也做不正確？為什么我現(xiàn)在有這么多問題？

其實大家都應(yīng)當樂觀一點。我知道我的真實水平不是這樣。我也相信我下次能做得更好。所以我對數(shù)學(xué)做了一些規(guī)劃，上課仔細聽講，多做題，多練習(xí)，遇到不懂的題。我需要要求并得到它們；語文，把書上該記住的都記住，多讀課外名著，提高自己的作文水平；英語，多讀，老師說的都掌控；政治，歷史，全部的書現(xiàn)在都應(yīng)當記住。我不是我們班最好的，我會努力，更努力，各方面都做的更好，不然不知道別人會不會看不起我自己。

更重要的是訂正馬虎。

為了以后的'生活，我會努力自強，努力學(xué)習(xí)。老師對我們每個人都很好，沒有不公正的對待我們。相反，他們預(yù)備一心一意地教我們。我不能讓老師尷尬。之后無論發(fā)生什么，我都會做好充分的預(yù)備，打一場充斥朝氣、悲涼、徹底、心安理得的仗。

月考成果分析反思總結(jié)6

月考的卷子發(fā)下來了，當時我很焦灼，過了一會，我的卷子發(fā)下來了，我一看分數(shù)96.5分，哎，沒達到抱負的分數(shù)。

不過我的卷面很干凈、字寫得很好，老師看見了，還夸了我一下，說：“你的字寫得很好!”我感覺心里美滋滋的。

其中還有一些字由于寫的太急了，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次肯定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四班級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學(xué)在考試的`時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監(jiān)考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚異，后來經(jīng)過調(diào)查，原來是由于字寫得太好了，監(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后，都被震悚了，有些還說：“我要把它當成學(xué)習(xí)的榜樣。”很多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是，肯定要像她那樣!

我還為自己設(shè)了一個座右銘：“好好學(xué)習(xí)，每天向上”，為明天加油!最重要的是，我還要預(yù)備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。

這次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很難過。我總是很難理解自己為什么這么差，或許不努力、不用功、記性不好吧。

月考成果分析反思總結(jié)7

時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)瞬間第一次考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我很難過。由于這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！我平常不上課不仔細，不好好聽講，竟然有許多的科目沒有及格，特別是物理，分數(shù)很低，許多知識點都沒有背熟，導(dǎo)致了許多的題目出錯了。物理才剛剛開始學(xué)，我就已經(jīng)學(xué)的不夠好，已經(jīng)落后了，盼望在以后的課上能仔細聽講，好好復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好的成果。生物這次考的也特別差，考前并沒有好好復(fù)習(xí)，沒有把知識背出來，在填空題中不確定。其他科目我也沒有考的很好，很差勁。英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有上心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。在這次月考中，歷史我有了進步，雖然分數(shù)不是很高，但突破了自我。盼望繼續(xù)保持。我盼望把這次月考當作一個教訓(xùn)，在期中考試中能發(fā)揮好自己的.水平。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平常的學(xué)習(xí)立場和學(xué)習(xí)品質(zhì)，仔細對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由。“立場決斷一切”，“環(huán)節(jié)決斷成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向勝利，從勝利邁向光輝的頂峰。

在下一次考試中，我肯定會盡自己最大的努力做到最好。

月考成果分析反思總結(jié)8

這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了，雖然算不上考的太差吧，但對自己的成果也不是很滿足的。我覺得自己之后是需要更加努力的學(xué)習(xí)了，雖然現(xiàn)在還是初一，但基礎(chǔ)沒有打好的話在初三復(fù)習(xí)的時候也是會有困難的，從現(xiàn)在開始努力的學(xué)習(xí)也能夠讓自己養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣之后學(xué)習(xí)的時候就不會那么的困難了。我覺得自己應(yīng)當要從這一次的考試當中吸取一些閱歷的，這樣在下次的考試才能夠再進步一些。

自己現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏的，但在開學(xué)的時候也沒有跟上老師的節(jié)奏，所以有許多的`知識是沒有學(xué)好的，這也是我這一次沒有很大進步的緣由。上了中學(xué)之后一下子多了幾門學(xué)科自己也不是特別的適應(yīng)的，學(xué)習(xí)狀態(tài)一時之間也沒有調(diào)整過來。我覺得自己之后是需要花時間去把沒有學(xué)好的知識再自己去學(xué)習(xí)一遍的，不能就這樣放著，不然每一次考試都要看運氣才能夠拿到一個好的成果了。所以之后是預(yù)備利用周末的時間，減削一些看電視的時間，去把這些知識都給補上來，在下一次考試的時候遇到這些知識點就不會被難住了。

在這一次的考試中也發(fā)覺了自己其實是有一些偏科的現(xiàn)象的，像數(shù)同學(xué)物這些上課的時候仔細的聽就能夠有一個不錯的成果的學(xué)科，自己考試的分數(shù)就比較的高，但歷史政治這些就不是很高了，由于自己在課下的時候不會花時間去背知識點。我也覺得自己應(yīng)當要轉(zhuǎn)變這樣的學(xué)習(xí)方法了，現(xiàn)在我還是初一，假如現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象的話之后只會更加的嚴峻，所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學(xué)習(xí)的。平常沒有去記的話在考試之前是沒有那么多的時間去背的，究竟考試之前要復(fù)習(xí)的科目實在是太多了，每個學(xué)科要背的東西加起來是許多的，只能靠平常的積累。我覺得我應(yīng)當要在老師講完課的當天就花時間去背，這樣就不需要花許多的時間了，假設(shè)是積累到一起背的話不僅難度高，自己也不會想背。

其實我覺得考試沒有考好是沒有關(guān)系的，只要在沒有考好之后去總結(jié)了閱歷，去轉(zhuǎn)變了自己就可以了。我也不會覺得這一次沒有考好是自己太差了，這只是一次月考，之后努力的話還是能夠把成果給趕上來的，只要下一次有進步就可以了。所以之后的話我是會繼續(xù)的努力的，相信在下一次的考試當中我是肯定能夠有進步的。

月考成果分析反思總結(jié)9

此次的月考，我的成果不算好，但也不是很差，但自己還是覺得不太滿足，同時也是看到排名讓我知道自己的學(xué)習(xí)的確是有些糟糕，在此也是要反思，去讓自己看到問題，去轉(zhuǎn)變才行的。

成果出來的時候，其實我也是期盼能不錯，但是真的看到了我也是感到很懊惱，自己平常怎么就不去再努力一點，而且老師說了的一些知識點，假如自己去記好了，那么成果也是會好許多的，此次的月考，我主要的一個問題也是基礎(chǔ)的題目丟分有點兒多，做的不是很好當然也是自己平常太過于懶散了，學(xué)習(xí)可以說有些敷衍，許多的題目，其實我都是會做，但是分數(shù)拿的卻不高，也是犯了一些低級的錯誤，一些似是而非的答案，我也是簡單答錯，假如我平常學(xué)習(xí)能再扎實一點，該記憶的都是記住了也是不會導(dǎo)致此次的考試那么的糟糕丟了如此多不應(yīng)當?shù)姆謹?shù)。剛進入初一，我也是開始沒有多久的月考，其實對于這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)自己不是那么的'適應(yīng)，特別是以前在學(xué)校的時候原來就是覺得能拿到不錯的成就就好了而沒有去想過再進步。

反思自己的問題，我知道也是立場上是要繼續(xù)的進步，來讓自己真的會有進步，而不單單是考前去突擊下就夠了的，此次月考我也是沒有太過于重視，考前的復(fù)習(xí)做的還是不夠的同時時間安排上也是如此，數(shù)學(xué)的考試中，也是有一些難題涌現(xiàn)在前面，而我耗費了太多的時間，也是導(dǎo)致后面的題目都是沒有去做完的。對于考試的安排的確自己也是要有進步才行的，其實老師也是在考前的時候講過一些考試的技巧，但我的確沒有認真的去聽反而覺得反正自己考過那么多次了，也是知道如何的來做，但是其實并不是如此的，特別是老師講的一些方法，我也是經(jīng)過了考試才知道，真的是會有用的，但此次考試我的確沒有去用上，同時自己也是反思中看到了這些問題，以后也是要去改進。

特別是在平常的學(xué)習(xí)中更是如此，要去把學(xué)習(xí)搞好，基礎(chǔ)扎實了，那么到了考試的時候也是能更順當?shù)淖龊妙}目，來讓自己真的有進步，而不是說單純的覺得考前突擊下就夠了同時此次的分析成果，讓我也是知道，自己的進步空間其實還是很大的，還有許多的方面都是可以再做好一些，這樣也是能讓自己真的成果上有進步，分數(shù)去提高。

月考成果分析反思總結(jié)10

本次月考試卷就同學(xué)的知識與技能進行了檢測。就所擔負的班成果來看，一部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌控比較好，閱讀理解技能也比較強，優(yōu)秀率約為20%。但相當一部分同學(xué)，由于自身的基礎(chǔ)不太好，造成對基礎(chǔ)知識掌控不牢，甚至根本不理解基本詞匯的用法，對閱讀理解技能更是沒有以至于失分，下面就詳細題型分析如下：

第一卷為基礎(chǔ)知識部分，為選擇題，大部分為學(xué)案的原題。全對的或只錯一個空的只占少數(shù)，扣掉10分以上的同學(xué)人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右，也就是有相當部分同學(xué)對學(xué)案的原題不能理解可以說不明白造成失分。應(yīng)在實際的教學(xué)中加強同學(xué)對字、詞、句、段等的理解，調(diào)動同學(xué)主動性，即主動查工具書和主動思索。

第二卷為閱讀與理解即技能部分，由12題始，是5分古文翻譯，優(yōu)秀生的精確率比較高，可一部同學(xué)因不能精確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數(shù)失掉5分，可以看出部分同學(xué)根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多予以學(xué)法指導(dǎo)，從關(guān)鍵的字、詞入手，引導(dǎo)他們精確直譯;13、14題為7分的課外古詩文閱讀，是中學(xué)段學(xué)過的古詩，優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫精確寫出答案，而相當一部分同學(xué)那么不能，在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空為以學(xué)過，后2空未學(xué)，一部同學(xué)因?qū)戝e字或忘卻失分，應(yīng)強化同學(xué)記憶、默寫的訓(xùn)練;第四題是15分的`現(xiàn)代文閱讀，失分嚴峻，緣由是一部分同學(xué)不能讀懂文章，概念不清，表達技巧更是欠缺，應(yīng)在教學(xué)中予以解題思路和方法的引領(lǐng)。第五題是15分值的語言運用題，大約35%為學(xué)案原題，其余部分雖不是學(xué)案原題，但也是常常練習(xí)的與高考鏈接的技能題，失分的緣由還是同學(xué)答題技巧欠缺，不能敏捷組織和運用語言，在教學(xué)中應(yīng)多加留意語句的得體及語法方面的指導(dǎo);第六題為作文題，占50分，本次檢測失掉20分以上的同學(xué)人數(shù)占兩個班的10%左右，失分緣由是寫的字數(shù)不夠，思路不清，前言不搭后語，可以看出，一部分同學(xué)在文思上沒有想法，更談不上思想的表達了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給同學(xué)肯定的表達技巧，從字、詞、句等入手，結(jié)合同學(xué)生活實際，真正做到“以我手，寫我心”。

總之，本次月考既檢測了同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌控與與語言的運用，又檢驗了老師教學(xué)的成果與不足。既為同學(xué)的進步而感欣慰，又為不能使同學(xué)主動學(xué)習(xí)而苦惱，決心在以后的教學(xué)中，不斷加強自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能，力求真正做到教學(xué)相長。

月考成果分析總結(jié)與反思7

升入高二一個月，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一。本次考查范圍：必修二的柱、錐、臺、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識。

存在問題如下：

1、大多數(shù)同學(xué)有畏懼立體幾何的心理。

2、同學(xué)普遍缺乏空間想象力、學(xué)習(xí)困難大。

3、三視圖與直觀圖，部分同學(xué)有困難，失分較多。

4、棱柱的表面積與體積，部分同學(xué)不會，導(dǎo)致失分。

5、棱臺的高與斜高，側(cè)面積、表面積和體積部分同學(xué)困難大，失分多。

6、內(nèi)接球與外接球問題較大，失分多。

7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大，不會找角，不會做幫助線，失分較多。

今后應(yīng)加強的工作：

1、進一步加強對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，加強同學(xué)的自信心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

2、加強集體教研，從同學(xué)的實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

3、著重層次教學(xué)，激勵各層次同學(xué)積極參加，適當加大訓(xùn)練量、布置層次性作業(yè)。

5、實時檢測，實時查漏補缺。

6、訓(xùn)練同學(xué)將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決，提高同學(xué)的空間想象力。

月考成果分析反思總結(jié)11

從學(xué)校開學(xué)到今日，大約一個月的時間里，我在學(xué)習(xí)生活方面有很大的提高，尤其在自己上學(xué)回家和獨立完成作業(yè)上進步很大。現(xiàn)在，我要對語文、數(shù)學(xué)的月考做一下總結(jié)。

數(shù)學(xué)月考的得分和失分。筆算計算題全部正確，這些題是我在草稿本上列豎式計算的，還要繼續(xù)堅持，不斷提高運算的速度。但第一題填空題丟分太多，這是我讀題不仔細，概念理解不精確造成的。以后，我要多歸納數(shù)學(xué)概念，多默寫老師上課畫的重點。最末一道附加題，我還還沒有做，考試時間就到了。這是我對知識點和習(xí)題嫻熟度不夠，平常要多做一些習(xí)題，加強自己的做題速度和精確率。

語文月考，語言基礎(chǔ)題失分較多，作文中等偏上?；A(chǔ)題審題時不留意題目的環(huán)節(jié)，比如把選“不正確的”看成了選“正確的`”等。做題速度比較慢，語文月考的最末一頁沒有時間做完，考試就