/培育“我負(fù)責(zé)、我能行、我快樂〞學(xué)生“巨山小學(xué)的每個孩子都是負(fù)責(zé)、能行、快樂的中國娃。〞5月10日,全國人大常委會義務(wù)教育法執(zhí)法檢查組來到北京海淀區(qū)巨山小學(xué),首先映入他們眼簾的是刷在學(xué)校圍墻上的幾個大字。北京市海淀區(qū)巨山小學(xué)是一所打工子弟學(xué)校,90％的孩子是來自全國25個省市區(qū)的進(jìn)京務(wù)工農(nóng)民子女。檢查組的委員們走進(jìn)一間間教室。課堂上,學(xué)生們踴躍舉手發(fā)言。教室四周一幅幅別開生面的“豆畫〞格外引人注目。朱麗蘭委員認(rèn)真地看著學(xué)生手工制作的“金豬豆畫〞?！拔医o您介紹一下‘豆畫’的制作方法。〞一個女學(xué)生大方地站起來,向朱奶奶講解起來：我們是用平時最常見的大米、小米、紅豆、綠豆等各種谷物制作出來的這些畫……朱麗蘭面帶微笑地聽著,頻頻點(diǎn)頭。操場上,一群男孩子練起了武術(shù)、騎上了獨(dú)輪車,一些女學(xué)生跳起了竹桿舞。檢查組成員們被孩子們快樂、自信、向上的精神風(fēng)貌深深感染著。校長王淑清介紹說,這些孩子初到學(xué)校時,比擬害怕和自卑。學(xué)校采取“尊重每個孩子對自己負(fù)責(zé)、相信每個孩子‘我能行’〞的育人思路,讓“每個孩子都成為學(xué)校主人〞,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)“我負(fù)責(zé)、我能行、我快樂〞學(xué)生。為從民族藝術(shù)中汲取營養(yǎng),巨山小學(xué)開展了豐富多彩的實(shí)踐課：學(xué)剪紙、練刺繡、唱京劇、畫國畫……“在學(xué)習(xí)的快樂中,培養(yǎng)孩子們獨(dú)立健康的人格。〞王淑清校長說。在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、孩子們的業(yè)余時間被名目繁多的補(bǔ)課、考試填滿,實(shí)施素質(zhì)教育的呼聲下,一所打工子弟學(xué)校的快樂教學(xué)法,引起了檢查組成員對素質(zhì)教育的更多思索。10日下午,幾位來自北京中小學(xué)校的校長與檢查組成員面對面,敞開心扉,暢談落實(shí)義務(wù)教育法的感受。北京166中學(xué)校長趙文秀坦言：“校長、老師的壓力太大了！〞她說,目前社會各界對學(xué)生的期望值太高了,都希望學(xué)生上好學(xué)校、考上大學(xué),學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育面臨一定的壓力和阻力。北京順義區(qū)沙嶺學(xué)校校長張海東說,義務(wù)教育法使我們遙遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)上有了比擬令人驚喜的開展,而義務(wù)教育均衡開展更重要的還在于軟件跟上,目前需要解決的是提高農(nóng)村師資水平。目前影響師資隊(duì)伍穩(wěn)定的還是教師工資問題。校長們反映,教師工資水平上下不一,有高中部和幼兒園的,可給教師以一定的崗位津貼、補(bǔ)貼,而另外一些初中、小學(xué)的教師工資水平那么較低。北京市第一師范附屬小學(xué)張忠萍校長坦陳：“作為校長,應(yīng)把主要精力放在促進(jìn)學(xué)生開展、提高辦學(xué)質(zhì)量上來,關(guān)于教師工資等問題,國家要促進(jìn)其均衡優(yōu)質(zhì)開展,希望能拿出解決方法。幾天來,一直陪同執(zhí)法檢查組檢查的教育部部長周濟(jì)說,這一問題已引起教育部重視,并正在與人事部商討有關(guān)政策、措施加以解決。檢查中,檢查組對北京義務(wù)教育階段存在的問題不回避,對擇校問題、體制改革試點(diǎn)校的轉(zhuǎn)軌等深層次問題進(jìn)行了考察調(diào)研。北京市副市長趙鳳桐表示,下一階段,北京市將以進(jìn)一步貫徹落實(shí)新?義務(wù)教育法?為著力點(diǎn),部署和推動一系列重要工作。包括：加快修訂北京市實(shí)施?義務(wù)教育法?方法,盡快提交市人大常委會審議；研究制定城市義務(wù)教育階段免雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書的具體方法,爭取盡早實(shí)施；近期以市政府名義召開會議,出臺推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展的意見,加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展；出臺標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)體制改革試點(diǎn)校的意見,到2009年完成標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)體制改革試點(diǎn)校的工作；深化中小學(xué)人事分配制度