天后街小學(xué)四年級一班家長會溝通心靈、共同成長班主任：周禎尊敬的各位家長：大家好！今天，我們又一次走進(jìn)了天后街小學(xué)，走進(jìn)了四年級一班的教室，首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這些孩子已將近四年整了。之前我們已經(jīng)開過六次家長會。上個學(xué)期，因為我的特殊情況，未能參與。而這一次家長會，相信你們還是抱著想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況和了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況來的。而我在準(zhǔn)備這個家長會的時候，心里是有很多想法要跟家長會交流的。我是真心希望通過家長會，能切實的幫助到孩子。因為“我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功?！?/p>

我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功今天的會議主要議程有：一、班級基本情況介紹；二．分析考試情況；三、孩子與您面對面；四、給家長幾點建議：五、總結(jié)議程。

我相信，家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我們班共有35名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天。班級情況：

我們平時常說，十個指頭有長短，尺有所短，寸有所長。這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班35個同學(xué)，學(xué)習(xí)大部分是很認(rèn)真的，但是還有個別同學(xué)上課不認(rèn)真，所以完成作業(yè)方面表現(xiàn)出來不是很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)方面：

應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒！盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里開始形成積極向上的好風(fēng)氣。思想品德：光榮榜優(yōu)秀的班干部班長:劉妍副班長:顏文欣學(xué)習(xí)委員:李陽紀(jì)律委員:蔣涵文娛委員:劉佳麗體育委員:祝振

衛(wèi)生委員:鄧文杰勞動委員:楊明湘光榮榜

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)有：劉妍李陽楊利彭際宇蔣涵劉佳麗祝振顏文欣愛讀書，文章寫得好的同學(xué)有：李陽成依洛蔣涵劉妍光榮榜有潛力但有待挖掘的同學(xué)胡彬彬湯世杰鄧柯屈康樂其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué)

劉佳麗（葫蘆絲）閔康（拉丁舞）湯世杰（文藝表演）寧高輝（繪畫）高少鋒（葫蘆絲）胡彬彬（口頭表達(dá)能力）羅孝煌（葫蘆絲）彭際宇（繪畫及創(chuàng)造力）1、試卷分析2、日常作業(yè)分析

關(guān)于班級學(xué)生活動方面，我們通過一組視頻及圖片來了解一下吧！

分析考試情況

從開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望在座的各位配合教育。一、聽課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂效率低.透過成績看問題二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生自覺性比較差，不能夠自愿主動的完成作業(yè)。作業(yè)馬虎、拖拉，不及時完成。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。學(xué)生情況分類1、無良好習(xí)慣型2、缺乏動力型產(chǎn)生的原因1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣長期沒有得到糾正，長此以往，根深蒂固，固化為難以改變的習(xí)慣。2、原來基礎(chǔ)比別人差，上課聽不懂。3、能學(xué)會，就是接受速度慢。來不及消化鞏固，新的一課又來了，帶著夾生的知識勉強(qiáng)跟著學(xué)下去。3、在學(xué)習(xí)中遇到困難，缺乏毅力，怕吃苦，自動放棄。4、不抓不學(xué)，抓緊就學(xué)好，抓一抓學(xué)一學(xué)，不自覺。產(chǎn)生的原因共同心理特點1、依賴心理嚴(yán)重。2、自覺性和自制力差。3、習(xí)慣差。

轉(zhuǎn)化方法1、給孩子樹立信心，善于發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的閃光點及點滴進(jìn)步，及時表揚肯定孩子。2、一定要雙管齊下，老師重視學(xué)校教育，家長們要重視家庭輔導(dǎo)。A、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。B、堅持實行每天的作業(yè)家長簽字制。鼓勵+嚴(yán)厲相反，學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3.自制力強(qiáng)，善于思考；4.家長的支持與鼓勵孩子與您面對面我想對您說。。。。。。給家長的建議昨天我在給他們錄像時，我深深的被他們感動，我的心久久不能平靜。身為老師，身為家長，我們要深思啊！1、了解學(xué)校里孩子的情況。正確評價孩子。2、過問孩子的功課，關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度。3、做孩子的支持者，耐心對待孩子落后。4、教會孩子賞識別人，學(xué)會感恩。5、幫助孩子確定階段性目標(biāo)。

請記住——身教重于言教！學(xué)會和孩子溝通：孩子最厭惡的談話方式：1.嘮叨型2.遷移型3.提審型4.揭丑型真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)熱情支持認(rèn)真督促仔細(xì)檢查積極配合請每天花一點時間關(guān)注您的孩子！請家長配合的工作

1、家長平時要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，特別是星期天作業(yè)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、多讓學(xué)生閱讀課外書，給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境，加大孩子的閱讀量。

3、重視開放性活動，重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課外資料的收集和整理，課外閱讀的積累，以及動手實踐、社會調(diào)查等綜合實踐活動。

如果我們把孩子比作一棵成長的小樹，那么這棵樹要長大、要成才，必須注意兩點:一個是地上部分，另一個就是地下部分。總結(jié)議程通常我們把老師比作園丁，園丁要做的是修剪枝葉，把長歪的枝干剪掉，讓這棵樹長的挺拔粗壯，成為有用之材，這是老師的責(zé)任；

但是孕育這棵樹成長的根源是大地，他能否經(jīng)受住風(fēng)吹雨打，關(guān)鍵是家庭這個土壤是不是能緊緊抓住小樹。所以家長要努力承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。有一句話叫：推動搖籃的手就是推動世界的手。

“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信，你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生

最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方