宇宙的未來(正)-完整版課件1宇宙的未來(正)-完整版課件2親密接觸?感受魅力史蒂芬霍金StephenHawing1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年?？赡芤驗樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時代，所以小時候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。親密接觸?感受魅力史蒂芬霍金StephenHawi3霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代（當時還沒患?。?，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代（當時還沒患4患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續(xù)了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾?；艚鸬囊庵玖κ欠浅詮姷?，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來?；疾『?，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，5一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友”在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您6的確，用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王！霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗！的確，用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望！比大7課內(nèi)素材

霍金致殘并癱瘓后，再也無法用自己的聲音表述他的思想，只能借助3個手指操縱按鈕輸入要說的話，再經(jīng)由語言合成器發(fā)出聲音，他的演講，就是采用這樣一種常人無法想象的困難方式進行的。平常，霍金看書必須依賴翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀；寫素材發(fā)現(xiàn)課內(nèi)素材霍金致殘并癱瘓后，再也無法用自己的聲音表述他的思8課內(nèi)素材作則是以平均每分鐘輸入10個單詞的“慢”速度進行的。然而他卻以超人的毅力在廣袤深邃的宇宙探索。他在《宇宙的未來》中，運用天體物理學理論，用風趣幽默的語言對宇宙未來作出了兩種預測：繼續(xù)膨脹下去；收縮以至坍縮成一個點。為我們揭開了宇宙的神秘面紗，把我們的思緒引向了廣袤無際的宇宙空間，激發(fā)起我們對生命、對科學探索的熱情。課內(nèi)素材作則是以平均每分鐘輸入10個單詞的“慢”速度進行的。9相關素材扼住命運咽喉的高士其1927年，高士其入芝加哥大學醫(yī)學研究院攻讀細菌學，次年，在實驗時不慎受甲型腦炎病毒感染，留下嚴重后遺癥，后來病情不斷加重，造成全身癱瘓。那一年，高士其23歲。高士其致殘后，他仍以超人的毅力，堅持學完了細菌學博士研究生的全部課程?；貒螅墓ぷ鞯闹匦霓D(zhuǎn)到了科普創(chuàng)作上。他的手癱瘓后，筆握不住了，甚至連說話也困難，即使在這種情況下，他仍然堅堅持創(chuàng)作。相關素材扼住命運咽喉的高士其10相關素材他先打好腹稿，然后艱難地發(fā)出模糊的喉音“嗯嗯、喔喔”，一個字一個字地口述，由秘書、妻子和護士記錄整理。有時為了弄清一個字，往往要反復哼二十幾遍，記下一段話，要用半天時間……相關素材他先打好腹稿，然后艱難地發(fā)出模糊的喉音“嗯嗯、喔喔”11共性發(fā)掘

霍金、高士其殘缺的只是肢體，創(chuàng)造的卻是生命中的終極感動。身殘志堅，不向命運低頭，以超人的毅力和執(zhí)著，打造了生命之美。上述素材可以用到與“殘缺與完美”“毅力”“執(zhí)著”“扼住命運的咽喉”“追求極致”等內(nèi)容相關的作文中。共性發(fā)掘霍金、高士其殘缺的只是肢體，創(chuàng)造的卻是生命中的終12素材積累:霍金名言1、如果一個人沒有夢想，無異于死掉。2、無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。3、身體和精神是不能同時殘障的。4、上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果。素材積累:霍金名言1、如果一個人沒有夢想，無異于死掉。13人物頌歌書寫生命奇跡的生活強者——史蒂芬·霍金事業(yè)上，您是一個充滿傳奇色彩的物理天才；您雖然不能寫，不能說，只能坐在輪椅上思想，屬于您的世界很小很小；然而您超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論，思想在廣袤的時空遨游，解開了宇宙之謎，屬于您的世界又很大很大。您的《時間簡史》，讓我們在威嚴的科學面前發(fā)出了會心的微笑。您在痛苦中快樂地成為“宇宙之王”。人物頌歌生活上，您是一個令人折服的生活強者。面對命運的不公，您表現(xiàn)出的是超出常人的頑強毅力；您憑著自己頑強的意志打敗病魔，面對難以想象的艱難，您仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，為科學事業(yè)作出了巨大的貢獻。您，這個頑強不屈的形象成為了世界矚目的焦點！面對成功，您懷著一顆感恩的心不斷努力工作。生活上，您是一個令人折服的生活強者。面對命運的不公，您表現(xiàn)您是個天才，雖然上帝沒有給您健全的身軀，讓輪椅束縛您的身體；您是痛苦的，但您的精神和思想?yún)s是自由的，無拘無束的，您的思維穿越時空，直刺宇宙深處。您，在輪椅上譜寫了畢生的夢想；您，用大腦在地球與宇宙之間架起橋梁；您，以微笑戰(zhàn)勝了病魔；您，更是繼牛頓之后最偉大的科學巨匠；您，就是書寫了生命奇跡的生活強者——史蒂芬·霍金。您是個天才，雖然上帝沒有給您健全的身軀，讓輪椅束縛您的身體宇宙的未來宇宙的未來17tānhuǎnɡhūjǔhěnɡhànɡqìɡānɡàānbǔdàiáopōutānhuǎnɡhūjǔhěnɡhànɡqìɡānɡàānb18二、熟語積累1．臭名昭著：壞名聲人人都知道。昭著：明白顯著。2．模棱兩可：態(tài)度、意見等含糊，不明確。3．感恩戴德：感激別人的恩德有時含有諷刺意味。戴：尊敬。4．微不足道：指意義、價值等小得不值一提。5．無聲無息：沒有聲音和氣息，比喻沒有動靜或沒有什么影響、作為。6．萬無一失：形容有絕對把握，絕對不出差錯。二、熟語積累19走進文本把握觀點

讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。本文講的是宇宙的未來問題，預測了兩種結局：或膨脹，或收縮。

走進文本把握觀點

讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。20梳理結構:（1）總起：預測未來“困難”但“能”（2—25）主體：預測未來（2—6）引出科學預測2-3非常早先知或者女巫預測未來4-5近代末日預言者預言世界末日6科學預言（7—10）預測困難：7-9物理方程呈現(xiàn)出混沌性質(zhì)10制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為（8—25）能預測：11-15能預測的原因：宇宙行為在非常大尺度下是簡單的16-25能預測的關鍵問題：平均密度宇宙的未來：膨脹或坍縮，但坍縮不會比150億年左右長更多（26）總結梳理結構:21合作討論：

1作者在第8段中為什么說“即使知道了制約宇宙的有關定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA言遙遠的未來”為什么第10段又說“盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預言它”“因為物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)”，“方程可能是不穩(wěn)定的”；同樣，“制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導致非常不同的結果”。合作討論：

1作者在第8段中為什么說“即使知道了制約宇宙的22合作討論：

（2）為什么科學“不能預言人類社會的未來”，卻“可以預言宇宙遙遠的未來”因為前者是混沌的，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡單的，而不是混沌的，因此,我們可以預言宇宙遙遠的未來”。

合作討論：

（2）為什么科學“不能預言人類社會的未來”，卻233作者對宇宙的未來的預言與巫師、宗教預言家對人類社會未來的預言有何不同前者是有科學根據(jù)的，是運用天體物理學理論進行的科學推測，科學預言；后者是沒有科學根據(jù)可言的。3作者對宇宙的未來的預言與巫師、宗教預言家對人類社會未來的244對宇宙未來的預言，關鍵是要弄清宇宙的什么問題“對宇宙未來的預言，其關鍵問題在于平均密度是多少?！?對宇宙未來的預言，關鍵是要弄清宇宙的什么問題“對宇宙未255作者認為宇宙的未來會是怎樣的會有兩種可能：如果它比臨界值小，宇宙就將永遠膨脹，但是，如果它比臨界值大，宇宙就會坍縮。5作者認為宇宙的未來會是怎樣的會有兩種可能：26精讀課文品析賞鑒

作為一篇關于宇宙未來的演講詞，本文的大量篇幅都是較為嚴肅的科學話題，運用了好多專業(yè)術語，容易使人感到沉悶，但是霍金的聰明之處在于它運用了許多風趣幽默的語言，使得這樣一篇旨在說明科學道理的學術演講，讓人能夠在一種輕松愉快的氣氛中認真聽下去。

1“例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你在實際上不可能預言出來的數(shù)字，否則的話，物理學家就會在賭場發(fā)財?！?/p>

用這個比喻生動地說明了“即使我們知道了制約宇宙的有關定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA言遙遠的未來”。精讀課文品析賞鑒

作為一篇關于宇宙未來的演講詞，本文的大272、“這有一點像是再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢人們可以同樣地講，它是完全不同的個體。”用這個比喻形象地說明宇宙在大擠壓處終結后，并不是任何發(fā)生在之后的事件都是另一個相分離的宇宙的部分。2、“這有一點像是再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某283、“……這些日期使股票市場下跌雖然它使我百思不解，為何世界的終結會使人愿意用股票來換錢，假定你在世界末日什么也帶不走的話?！?/p>

這句話讓人在笑聲中悟到人類自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)。3、“……這些日期使股票市場下跌雖然它使我百思不解，為何世29這句話幽默中含著諷刺，揭露了宗教預言師的荒謬，表現(xiàn)了對方屢測屢敗卻又想方設法自圓其說的尷尬與可笑。4、“據(jù)說，1844年是第二次回歸的開始，但是首先要數(shù)出獲救者名單。只有數(shù)完了名單，審判日才降臨到那些不列在名單上的人幸運的是，數(shù)人名看來要花很長的時間?！?/p>

這句話幽默中含著諷刺，揭露了宗教預言師的荒謬，表現(xiàn)了對方屢305、“如果暴漲理論是正確的，則宇宙實際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬無一失?！甭牨娒髦髡咦龅氖强茖W的預言，和巫師他們完全不同，可作者卻有意將自己降為他們的同類，一是說明自己恰好也有兩種預測，二是順勢又對他們進行嘲諷。這種智慧的表達既帶來了輕松愉悅的氣氛，又大大增加了自己與聽眾的親和力。5、“如果暴漲理論是正確的，則宇宙實際上是處在刀鋒上。所以31

聯(lián)系實際拓展延伸在《果殼中的宇宙》一書中，霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞：“我即使被關在果殼里，仍自以為是無限空間之王!”這句臺詞形象地道出了霍金的崇高精神追求，使人們親眼看到了“果殼”中的那個挑戰(zhàn)命運的不屈的靈魂。他曾說：“只要有智慧和精神在，沒有什么能打倒自己。身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量?！痹谏倌昊艚鸬男闹?，崇拜的不是歌星或球星，而是貝特朗·羅素英國，一位不知疲倦的思想家、哲學家和科學家。