人教版四年級下冊音樂第三單元《京調(diào)》優(yōu)質(zhì)教案_第1頁
人教版四年級下冊音樂第三單元《京調(diào)》優(yōu)質(zhì)教案_第2頁
人教版四年級下冊音樂第三單元《京調(diào)》優(yōu)質(zhì)教案_第3頁
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文檔簡介

人教版四年級下冊音樂第三單元《京調(diào)》優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《京調(diào)》，感受其中京劇唱腔的韻味，培養(yǎng)對京劇藝術(shù)的喜愛之情。2、感受樂曲中兩種不同的情緒，準(zhǔn)確區(qū)分兩個(gè)不同的段落。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、感受樂曲中兩種不同的情緒，準(zhǔn)確區(qū)分兩個(gè)不同的段落。2、記憶樂曲中的主題旋律。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課通過聽兩首錄音，讓學(xué)生分辨京劇和歌曲。老師解釋了京歌的概念，讓學(xué)生更容易接受京劇藝術(shù)。然后，老師簡要介紹了京劇的歷史和特點(diǎn)。二、欣賞樂曲1、初次聆聽樂曲《京調(diào)》并思考：歌曲的情緒？演奏這首樂曲的主要樂器是什么？學(xué)生回答：這首歌曲的情緒是歡快、活潑的。演奏這首樂曲的主要樂器是竹笛。2、分段復(fù)聽（1）聆聽《京調(diào)》引子部分，描繪了什么情景？老師解釋了引子部分的意義和運(yùn)用的京劇過門音調(diào)。（2）聆聽《京調(diào)》第一部分。老師解釋了第一部分的板式和旦角唱腔的特點(diǎn)，讓學(xué)生視唱第一部分主題旋律，并模仿旦角動(dòng)作。（3）聆聽《京調(diào)》第二部分。老師解釋了第二部分的情感表達(dá)和流水板的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受其中的悲傷情緒。三、鞏固練習(xí)讓學(xué)生分組模仿京劇唱腔，表演出自己的版本。四、課堂小結(jié)老師簡要總結(jié)了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，讓學(xué)生再次理解了樂曲中不同情緒的表達(dá)和旦角唱腔的特點(diǎn)。的伴奏樂器。你們知道京劇的伴奏樂器有哪些嗎？學(xué)生回答：有二胡、琵琶、笛子、揚(yáng)琴、鼓等等。師：沒錯(cuò)，這些樂器都是京劇中常用的伴奏樂器。它們能夠?yàn)檠輪T們營造出各種不同的情境和氛圍。比如說，二胡可以模擬出刀槍交錯(cuò)的戰(zhàn)斗場面，琵琶可以表現(xiàn)出女性柔美的情感，鼓可以加強(qiáng)氣氛和節(jié)奏感。下面我們來聽一段京劇伴奏樂器合奏的音樂，看看你們能否分辨出其中的樂器。（播放京劇伴奏樂器合奏的音樂）學(xué)生：我聽出來了，這里有二胡、琵琶、鼓和笛子。師：很好，你們已經(jīng)初步

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