維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析第七課第二框“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”，是在第一框“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解，我們要建設(shè)的和諧國(guó)家，既包括民族團(tuán)結(jié)，也包括國(guó)家統(tǒng)一。面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)，首先就是要反對(duì)一切分裂國(guó)家的行為，堅(jiān)持“一國(guó)兩制”，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。只有國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，各民族團(tuán)結(jié)一心，才能開(kāi)創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這一框內(nèi)容與第一框緊密相連，又共同為第八課進(jìn)行了鋪墊。二、學(xué)情分析維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的內(nèi)容，學(xué)生并不陌生，在之前“責(zé)任、維護(hù)國(guó)家安全、公民義務(wù)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中都曾經(jīng)涉及，學(xué)生已經(jīng)建立了初步的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)。“反分裂”和“一國(guó)兩制”在教材中首次出現(xiàn)，部分學(xué)生感覺(jué)比較陌生，但是基于前面的學(xué)習(xí)，以及媒體對(duì)例如臺(tái)灣問(wèn)題的報(bào)道等，學(xué)生理解起來(lái)難度不大。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)校一貫重視愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生從情感上認(rèn)同必須維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，愿意看到祖國(guó)早日統(tǒng)一，反對(duì)分裂國(guó)家的言行。本框題的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展、對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的重要意義，并為下冊(cè)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)堅(jiān)定維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的決心，增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家政治認(rèn)同的這一核心素養(yǎng)能力目標(biāo)通過(guò)搜集材料，了解香港澳門的成功實(shí)踐，提高對(duì)一國(guó)兩制意義的認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo)一全面準(zhǔn)確理解一國(guó)兩制的基本含義；知道一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)明白維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一反對(duì)分裂是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是中華民族的共同心愿教學(xué)重點(diǎn)：一國(guó)兩制的含義及意義教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全和統(tǒng)一的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷四、教學(xué)方法：小組討論法合作探究法情景問(wèn)題分析法五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：教師播放視頻：堅(jiān)持一國(guó)兩制，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，由視頻導(dǎo)入新課（二）講授新課第一板塊：一國(guó)兩制活動(dòng)一：小組代表解讀“一國(guó)兩制”。解釋一國(guó)兩制的由來(lái)學(xué)生出示圖片：第一幅圖片是1981年8月26日，鄧小平在北京會(huì)見(jiàn)港臺(tái)知名人士傅朝樞時(shí)，首次公開(kāi)提出解決臺(tái)灣、香港問(wèn)題的“一國(guó)兩制”構(gòu)想。第二幅圖片是1982年1月，鄧小平表示：“‘一個(gè)國(guó)家，兩種制度’，兩制是可以允許的，他們不要破壞大陸的制度，我們也不要破壞他那個(gè)制度”。關(guān)于‘一國(guó)兩制’的概念，正式出臺(tái)。1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議修改后的《中華人民共和國(guó)憲法》即我國(guó)現(xiàn)行憲法，專門就國(guó)家實(shí)行“一國(guó)兩制”作出憲制性制度安排。2學(xué)生解釋一國(guó)兩制的含義“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，簡(jiǎn)稱“一國(guó)兩制”，“一個(gè)國(guó)家”，是指中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，主權(quán)和領(lǐng)土不容分割?！皟煞N制度”是指在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變，實(shí)行高度自治。3、師生共同總結(jié)“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵活動(dòng)二：小組代表來(lái)聊聊香港，澳門的那些事兒。喜“看”香港輝煌學(xué)生播放搜集的香港回歸20年來(lái)取得的輝煌成就的視頻。數(shù)“說(shuō)”澳門成就學(xué)生出示搜集澳門回歸20年來(lái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的一些數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。材料：澳門回歸二十年來(lái)充分享受利用“一國(guó)兩制”所帶來(lái)的制度優(yōu)勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇，在中央政府的大力支持和關(guān)懷下，特區(qū)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，從1999年到2019年，澳門經(jīng)濟(jì)總量由518.7億澳門元增長(zhǎng)到4446.7億澳門元；人均GDP由12萬(wàn)澳門元提高到67萬(wàn)澳門元，達(dá)到了1999年的5.5倍；澳門居民月工作收入中位數(shù)由1999年的4920澳門元增加1.6萬(wàn)澳門元，本地居民銀行存款由1999年的842.76億澳門元增加至6354.31億澳門元，免費(fèi)醫(yī)療幾乎覆蓋所有澳門居民，社會(huì)保障開(kāi)支由2003年的7.9億增加到43.7億澳門元。3、老師出示材料：慶祝澳門回歸20周年大會(huì)，習(xí)近平主席發(fā)表了重要講話的內(nèi)容。習(xí)近平指出：“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得的成功舉世公認(rèn)，“一國(guó)兩制”的制度體系也要在實(shí)踐中不斷加以完善。我們堅(jiān)信，包括港澳同胞在內(nèi)的中國(guó)人民完全有智慧、有能力把“一國(guó)兩制”實(shí)踐發(fā)展得更好，把“一國(guó)兩制”制度體系完善得更好，把特別行政區(qū)治理得更好。中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)步伐勢(shì)不可擋，香港、澳門與祖國(guó)內(nèi)地同發(fā)展、共繁榮的道路必將越走越寬廣。根據(jù)小組代表搜集的資料與老師出示的材料。思考兩個(gè)問(wèn)題，第一一國(guó)兩制的意義是什么？第二，香港和澳門的道路怎樣才能越走越寬廣？學(xué)生分小組討論并思考回答問(wèn)題活動(dòng)三、期盼游子歸來(lái)——圖“話”臺(tái)灣的淵源1、第一幅圖-臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)學(xué)生提出問(wèn)題：為什么要解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一？小組討論并回答問(wèn)題。2、學(xué)生出示兩幅圖片20世紀(jì)80年代以來(lái),清明公祭黃帝典禮,成為連接海內(nèi)外中華兒女的重要情感紐帶，許多臺(tái)灣地區(qū)知名人士和臺(tái)胞都曾到大陸參加清明公祭軒轅黃帝，以表達(dá)對(duì)人文始祖的無(wú)限崇敬。學(xué)生總結(jié)：兩岸同胞同根同源，同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人3、學(xué)生接著出示四幅圖片來(lái)說(shuō)明兩岸人民加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)文化等各方面的我來(lái)增進(jìn)理解，信任，共同推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展。4、學(xué)生再出示兩幅圖片。一幅是外國(guó)勢(shì)力反華勢(shì)力利用臺(tái)灣問(wèn)題牽制中國(guó)。另一幅是島內(nèi)臺(tái)獨(dú)勢(shì)力拒不承認(rèn)自己是中國(guó)人，否認(rèn)一個(gè)中國(guó)原則和九二共識(shí)，不遺余力地鼓吹兩國(guó)論，即一邊一國(guó)論，千方百計(jì)的阻撓和破壞兩岸關(guān)系。5、學(xué)生出示三幅圖片。是臺(tái)灣民眾自發(fā)走上街頭，舉行聲勢(shì)浩大的反對(duì)臺(tái)灣臺(tái)獨(dú)的游行示威活動(dòng)。6、最后，老師提出一個(gè)問(wèn)題：怎樣解決臺(tái)灣問(wèn)題？實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。小組討論并回答，師生共同總結(jié)歸納：7、教師播放視頻：習(xí)近平主席在告臺(tái)灣同胞書(shū)發(fā)表40周年大會(huì)上的講話的片段。思考習(xí)主席的講話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)什么問(wèn)題？祖國(guó)必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一，是我們的共同心愿。要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，必須堅(jiān)決反對(duì)分裂第二板塊：反對(duì)分裂環(huán)節(jié)一、教師出示兩則新聞材料：第一則新聞-來(lái)自國(guó)際的聲音：2020年7月6日中阿合作論壇第九屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議以視頻方式舉行。習(xí)近平主席向會(huì)議致賀信阿拉伯國(guó)家強(qiáng)調(diào)，支持中方在香港問(wèn)題上的立場(chǎng)，支持中方在“一國(guó)兩制”框架下維護(hù)國(guó)家安全的努力，反對(duì)干涉中國(guó)內(nèi)政；支持中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，反對(duì)一切形式的臺(tái)獨(dú)；支持中國(guó)采取預(yù)防性反恐措施和去極端化努力；反對(duì)宗教極端勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和暴力恐怖勢(shì)力從事反華分裂活動(dòng)。第二則新聞—來(lái)自國(guó)家的立場(chǎng)：國(guó)家主席習(xí)近平于9月14日晚在北京同歐盟輪值主席國(guó)德國(guó)總理默克爾、歐洲理事會(huì)主席米歇爾、歐盟委員會(huì)主席馮德萊恩共同舉行會(huì)晤，會(huì)晤以視頻方式舉行。習(xí)近平闡明了中方在涉港、涉疆問(wèn)題上的原則立場(chǎng)，指出涉港、涉疆問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是維護(hù)中國(guó)國(guó)家主權(quán)、安全和統(tǒng)一，保護(hù)各族人民安居樂(lè)業(yè)的權(quán)利。中方堅(jiān)決反對(duì)任何人、任何勢(shì)力在中國(guó)制造不穩(wěn)定、分裂和動(dòng)亂，堅(jiān)決反對(duì)任何國(guó)家干涉中國(guó)內(nèi)政。根據(jù)上面兩則新聞材料，請(qǐng)同學(xué)們分組討論以下兩個(gè)問(wèn)題：1.我們?yōu)槭裁匆磳?duì)分裂（分裂的危害）2.我們應(yīng)該怎樣反對(duì)分裂？（反對(duì)分裂的要求或做法）師生共同探究并得出結(jié)論環(huán)節(jié)二：教師播放習(xí)近平主席關(guān)于反對(duì)分裂的講話師生共同感悟：任何人企圖在中國(guó)任何地區(qū)搞分裂，結(jié)果只能是粉身碎骨，任何支持分裂中國(guó)的外部勢(shì)力，只能被中國(guó)人民視為癡心妄想。世界上只有一個(gè)中國(guó)，我們有堅(jiān)定的意志、充分的信心、足夠的能力，挫敗任何形式對(duì)祖國(guó)分裂的圖謀。課堂小結(jié)師生共同構(gòu)建知識(shí)體系教師寄語(yǔ)：解決臺(tái)灣問(wèn)題實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所在。我們要樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一反對(duì)分裂的堅(jiān)定決心，積極貫徹“一國(guó)兩制”方針，努力踐行對(duì)臺(tái)政策，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗實(shí)戰(zhàn)演練1.2020年8月1日國(guó)務(wù)院港澳事務(wù)辦公室表示，將派內(nèi)地檢測(cè)人員到港協(xié)助展開(kāi)大規(guī)模新冠病毒檢測(cè)，并協(xié)助當(dāng)?shù)丶涌炫d建臨時(shí)隔離及治療中心。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（）①香港澳門回歸以來(lái)，走上了同祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的寬廣道路②“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功③“一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)香港澳門長(zhǎng)期穩(wěn)定繁榮的必然要求④“一國(guó)兩制”符合國(guó)家和民族根本利益。A①②③B①②④C①③④D①②③④2.2020年5月26十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)新聞發(fā)言人吳謙接受媒體采訪時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人民解放軍有堅(jiān)定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的外部勢(shì)力干涉和“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀，將采取一切必要措施堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)定維護(hù)臺(tái)海地區(qū)和平穩(wěn)定?！边@說(shuō)明反對(duì)分裂就要()①反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。②反對(duì)分裂，就要反對(duì)一切形式的民族分裂活動(dòng)，尤其要反對(duì)借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動(dòng)。③反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家安全④反對(duì)分裂，就是做好自己分內(nèi)的事。①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.9月27日身為親綠的媒體——《自由時(shí)報(bào)》就最新官宣的十一國(guó)慶晚會(huì)表演陣容名單，對(duì)臺(tái)灣藝人歐陽(yáng)娜娜及張韶涵進(jìn)行了討伐行動(dòng)。這兩位藝人都公開(kāi)明確的表達(dá)了個(gè)人的立場(chǎng)，堅(jiān)守一個(gè)中國(guó)的政策方針。這說(shuō)明實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿。兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是（）A、“一國(guó)兩制”B、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則C、民族區(qū)域自治D、兩岸同根同文5、材料分析題：國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人就民進(jìn)黨當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人“5.20”講話表明立場(chǎng)。我要強(qiáng)調(diào)，世界上只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。一個(gè)中國(guó)原則是國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則，也是國(guó)際社會(huì)人心所向，大勢(shì)所趨。任何在國(guó)際上制造“兩個(gè)中國(guó)”“一中一臺(tái)”的圖謀都是徒勞，注定失敗。1.為什么制造“兩個(gè)中國(guó)”“一中一臺(tái)”的圖謀都是徒勞，注定失敗？2、為推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，我們青少年應(yīng)該怎么做？（五）布置作業(yè)：自疫情發(fā)生以來(lái)，蔡英文當(dāng)局為了維護(hù)所謂防疫“模范生”的形象，不斷對(duì)外吹噓其“抗疫成績(jī)”，然而近段時(shí)間以來(lái)，臺(tái)灣疫情卻出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折，多位離開(kāi)臺(tái)灣的民眾被確診為新冠肺炎的患者請(qǐng)你結(jié)合社區(qū)和學(xué)校的防疫做法給臺(tái)灣的中學(xué)生寫(xiě)一封信（六）結(jié)束新課：播放歌曲《我和我的祖國(guó)》維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一學(xué)情分析維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的內(nèi)容，學(xué)生并不陌生，在之前“責(zé)任、維護(hù)國(guó)家安全、公民義務(wù)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中都曾經(jīng)涉及，學(xué)生已經(jīng)建立了初步的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)?！胺捶至选焙汀耙粐?guó)兩制”在教材中首次出現(xiàn)，部分學(xué)生感覺(jué)比較陌生，但是基于前面的學(xué)習(xí)，以及媒體對(duì)例如臺(tái)灣問(wèn)題的報(bào)道等，學(xué)生理解起來(lái)難度不大。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)校一貫重視愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生從情感上認(rèn)同必須維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，愿意看到祖國(guó)早日統(tǒng)一，反對(duì)分裂國(guó)家的言行。本框題的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展、對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的重要意義，并為下冊(cè)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一效果分析本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，突出重點(diǎn)問(wèn)題“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐，和難點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的偉大歷史意義，認(rèn)真設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)，有梯度并且能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，學(xué)生感興趣能回答的問(wèn)題，適當(dāng)穿插師生的互動(dòng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究的求知精神，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在潛移默化中得到愛(ài)國(guó)主義的情感熏陶，取得良好的教學(xué)效果。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一教材分析第七課第二框“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”，是在第一框“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解，我們要建設(shè)的和諧國(guó)家，既包括民族團(tuán)結(jié)，也包括國(guó)家統(tǒng)一。面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)，首先就是要反對(duì)一切分裂國(guó)家的行為，堅(jiān)持“一國(guó)兩制”，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。只有國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，各民族團(tuán)結(jié)一心，才能開(kāi)創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這一框內(nèi)容與第一框緊密相連，又共同為第八課進(jìn)行了鋪墊。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一評(píng)測(cè)練習(xí)1.2020年8月1日國(guó)務(wù)院港澳事務(wù)辦公室表示，將派內(nèi)地檢測(cè)人員到港協(xié)助展開(kāi)大規(guī)模新冠病毒檢測(cè)，并協(xié)助當(dāng)?shù)丶涌炫d建臨時(shí)隔離及治療中心。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（）①香港澳門回歸以來(lái)，走上了同祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的寬廣道路②“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功③“一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)香港澳門長(zhǎng)期穩(wěn)定繁榮的必然要求④“一國(guó)兩制”符合國(guó)家和民族根本利益。A①②③B①②④C①③④D①②③④2.2020年5月26十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)新聞發(fā)言人吳謙接受媒體采訪時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人民解放軍有堅(jiān)定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的外部勢(shì)力干涉和“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀，將采取一切必要措施堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)定維護(hù)臺(tái)海地區(qū)和平穩(wěn)定。”這說(shuō)明反對(duì)分裂就要()①反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。②反對(duì)分裂，就要反對(duì)一切形式的民族分裂活動(dòng)，尤其要反對(duì)借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動(dòng)。③反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家安全④反對(duì)分裂，就是做好自己分內(nèi)的事。①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.9月27日身為親綠的媒體——《自由時(shí)報(bào)》就最新官宣的十一國(guó)慶晚會(huì)表演陣容名單，對(duì)臺(tái)灣藝人歐陽(yáng)娜娜及張韶涵進(jìn)行了討伐行動(dòng)。這兩位藝人都公開(kāi)明確的表達(dá)了個(gè)人的立場(chǎng)，堅(jiān)守一個(gè)中國(guó)的政策方針。這說(shuō)明實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿。兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是（）A、“一國(guó)兩制”B、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則C、民族區(qū)域自治D、兩岸同根同文5、材料分析題：國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人就民進(jìn)黨