學(xué)校教研組工作總結(jié)學(xué)校教研組工作總結(jié)1緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了。在縣教研室、學(xué)校教務(wù)處和師訓(xùn)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在英語教研組全體教師的共同努力下，我組認(rèn)真落實期初制定的各項任務(wù)，充分發(fā)揮縣英語學(xué)科基地的作用，積極開展教學(xué)研究工作，深入探索我組教學(xué)模式，在各方面取得了新的進(jìn)步和成績。下面我就對本學(xué)期工作作簡要回顧：1.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、撰寫教學(xué)論文和承擔(dān)課題研究我組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要求每位教師結(jié)合本組教學(xué)模式努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。教研活動時我們采取備課組輪流的方式進(jìn)行系統(tǒng)的專題發(fā)言，然后全體成員結(jié)合自己的實際教學(xué)參與討論。在一次次熱烈的發(fā)言和探討中，教師們提升了自己的理論素養(yǎng)，也進(jìn)一步激發(fā)了教學(xué)的熱情。我組成員還認(rèn)真鉆研教學(xué)科研工作，利用業(yè)余時間撰寫教學(xué)論文，其中有些論文獲得了很高的獎項有些在市、縣級的教學(xué)雜志上發(fā)表。很多教師承擔(dān)了縣、校級的課題，在課題研究中表現(xiàn)出了熱情和能力。2．積極開展教學(xué)研究活動，起著基地示范作用。英語組一方面引導(dǎo)教師一切從實際出發(fā)，針對不同的學(xué)生靈活運用教學(xué)方法。另一方面定期組織教學(xué)研究活動，通過上課、聽課、評課等形式進(jìn)行課例研究，使本組全體教師共同提高，人人受益。本組教師相互學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)，大家都能相互聽、評課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。各成員不但積極參與以備課組和教研組為單位的課堂教學(xué)活動，同時為了向全縣乃至市展示我們英語組的實力，我組有關(guān)老師代表本組向全縣展示了幾堂縣級公開課。在活動中全體教師互相鼓勵，群策群力，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神，為我組提高了知名度。我們還積極參加縣教研室組織的各類教學(xué)研究活動，在活動中我們作為基地學(xué)校教研組發(fā)揮著積極作用。我們一方面積極學(xué)習(xí)，積極參與，另一方面毫無保留地向兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶，把我們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法介紹給他們。如：起始年級的陶冬梅老師的《Talkingaboutfamily》，初一年級趙利美老師的《What’syourfavouritebook?》,在縣級教學(xué)研討課活動中，給全縣兩個不同年級段的教師分別作了新課導(dǎo)入和閱讀課的示范，起到了很好的示范輻射作用。同時，也利用市先進(jìn)的教學(xué)資源，積極開展“城鄉(xiāng)互動課堂教學(xué)的研討活動”，如本學(xué)期和黃浦區(qū)光明中學(xué)進(jìn)行了高質(zhì)量的城鄉(xiāng)互動課堂教學(xué)的研討活動。東門中學(xué)英語組的教師以此為平臺認(rèn)真汲取市優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真參與聽課評課的教研活動。同時，在縣教研室的指導(dǎo)下，本校的初二年級胡群華老師也上了一節(jié)展示，共同切磋課堂教學(xué)的藝術(shù)，豐富了我校校本研修的內(nèi)涵，拓展了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。3．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一的教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周有1-2節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一課并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的基本語法和重要詞匯以及所需的教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。4．認(rèn)真探討，加強(qiáng)作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性本學(xué)期我組響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，積極探討作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性，先進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，然后由個人結(jié)合平時的教學(xué)纂寫心得體會和論文，再在第17周的教研活動上成功地進(jìn)行了一次“作業(yè)批改”的教學(xué)論壇。通過這一系列的活動老師們對作業(yè)批改的重要性有了深刻的認(rèn)識。他們深感首先要精選作業(yè)（專項題與分層題），然后要多樣性、藝術(shù)性地進(jìn)行批改，最后還要對作業(yè)進(jìn)行有效地訂正。有了對作業(yè)批改認(rèn)識上的提高，今后的教學(xué)獎會有新的提升。5、積極參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真搞好帶教工作我組教師積極參加校本培訓(xùn)以及其他層面上的各種培訓(xùn)活動，并在這些活動中表現(xiàn)良好，認(rèn)真完成各項作業(yè)和任務(wù)，能真正做到通過活動提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時我們還認(rèn)真搞好帶教工作。在帶教中，我們帶教者不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)歷程，有選擇的、把好的、成功的經(jīng)驗和心得傳遞給新教師，有針對性地對其指導(dǎo)。這也促進(jìn)我們帶教者專業(yè)的提升。而且，新教師思想活躍，新思想、新觀念充斥著大腦，也影響著我們觀念和思想的更新。師徒帶教的過程其實是一個相互促進(jìn)、相互提高的過程。我們英語組全體成員通過這一工作，切實有效地提高了我們組的整體水平、搞活我們組的各項活動以及進(jìn)一步推進(jìn)和完善了我們組的新型的教學(xué)模式。6．積極輔導(dǎo)學(xué)生參加英語競賽并取得優(yōu)異的成績我們學(xué)校是全縣的窗口學(xué)校，它既要為兄弟學(xué)校起到示范作用又要為上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才。所以選拔和輔導(dǎo)優(yōu)秀生是我校教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容。我們英語組對這一工作抓得很實、很有效?！斑x好苗子、指定計劃、全心投入、精心指導(dǎo)、緩解心理壓力”是我組培養(yǎng)優(yōu)等生的原則。教師們遵循這一原則，盡心盡力，取得了輝煌的成績。在每一次縣級比賽中我們無論在團(tuán)體還是個人獎項上得獎的覆蓋率很大，而且名列前茅?？傊?，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。學(xué)校教研組工作總結(jié)2時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束了。這一學(xué)期我們語文組在教導(dǎo)處統(tǒng)一部署下，出色高效地完成了本組各項教研活動，取得了驕人的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教研組工作總結(jié)如下：1．優(yōu)化校本教研，高效搭建教師專業(yè)成長平臺。我們語文組在全體語文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導(dǎo)處提出的三個工作措施要求：強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長；優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。本學(xué)期我們精心組織了嚴(yán)俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學(xué)。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評。我們以此為契機(jī)，把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學(xué)中，語文組的教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結(jié)合），每次活動都有詳細(xì)記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了廣大語文教師的專業(yè)成長。2．精心組織業(yè)務(wù)檢查及期中、期末、中考模擬試題的制卷工作。本學(xué)期我們按教導(dǎo)處的要求與安排，精心組織了8次業(yè)務(wù)檢查，對各位教師的教學(xué)設(shè)計、大作文、小作文等做了如實的記錄，且進(jìn)行了中肯的評價。在業(yè)務(wù)檢查方面大家都做得很好。七、八年級的期中、期末試卷我們組采用互出的方式進(jìn)行，效果很好。九年級“三?！痹嚲硎侨w九年級語文老師在精心鉆研2008年中考語文考綱上共同制定出來的，質(zhì)量很高。此外，我們還給兄弟學(xué)校制定了不少高質(zhì)量的語文試卷，受到了他們的好評。3．教研成果碩果累累。本學(xué)期我們語文組的教學(xué)論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎；桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎；張禮進(jìn)等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆繼續(xù)教育“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運，促和諧”中學(xué)生演講比賽中，嚴(yán)思敏同學(xué)榮獲二等獎，金洋濱同學(xué)榮獲三等獎等等。總之，在本學(xué)期中，我們語文組的教研活動開展得豐富多彩，且成績顯著。在下學(xué)期中，我們會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。有我們這些務(wù)實而有創(chuàng)新精神的語文教師，我們的語文組前景一片輝煌！羅中語文組20xx-6-30學(xué)校教研組工作總結(jié)3我們地理教研組群策群力，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，教研活動開展良好，取得了可喜的成績，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、地理組概況作為學(xué)校一分子的地理組，僅7位成員，但是一個團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓進(jìn)取的集體，是一個具有凝聚力充滿人間真情的集體。首先，從年齡結(jié)構(gòu)來看所有教師年富力強(qiáng)，他們在這教學(xué)實踐中積累了一定的教學(xué)工作經(jīng)驗，正處在干事業(yè)的黃金時段。其次從知識結(jié)構(gòu)上看，全組都有本科學(xué)歷，儲備了充足的知識能量能勝任本專業(yè)教學(xué)。無論是在生活上，工作上遇到了問題，都愿意與組內(nèi)的同志們訴說，所有的教師，只要有求于你，從不計個人的得失，真心實意地幫助他人排憂解難，形成了一個和諧的，充滿快樂的一個集體。二、提高信息素養(yǎng)，適應(yīng)時代的發(fā)展需求。“構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程，在課程內(nèi)容選擇，教學(xué)方法改革和教學(xué)評價中，要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響?！庇纱丝梢姡乩硇畔⒓夹g(shù)的重要性，近幾年來，我們?nèi)M教師積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，具備了對信息的開發(fā)，儲藏，處理和應(yīng)用的能力，促使傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代的計算機(jī)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，實現(xiàn)了教學(xué)組織形式由單一向多樣化的轉(zhuǎn)變。每個學(xué)期都有大量的課程是利用計算機(jī)輔助教學(xué)來完成的。從而為學(xué)生提供了探究和發(fā)現(xiàn)的真實情境，使教學(xué)過程最大限度地符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，發(fā)散思維和創(chuàng)新意識三、科研興組，全員參與１、建立對話交流機(jī)制教研方式的改變，關(guān)鍵是要創(chuàng)設(shè)寬松的，愉悅的研究氛圍與活動時空，把對話，交流，互動的機(jī)制引入教研活動。在教研活動中，尊重教師的教學(xué)個性，鼓勵教師的教學(xué)創(chuàng)新，倡導(dǎo)教師上“自己的課”。在教研組活動中，鼓勵教師敢于發(fā)表不同的意見，進(jìn)行開放性的研討和交流。２、經(jīng)常開展說，聽，評活動。備課組，教研組內(nèi)的說課，聽課，評課充實了校本教研的內(nèi)容，也強(qiáng)化了教研組，備課組教學(xué)研究動能，有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。3、全組成員人均訂閱了一本以上專業(yè)雜志，及時了解教研動態(tài)，組員經(jīng)常聚會，互相交流經(jīng)驗心得，有意識地把教學(xué)中爆發(fā)出的閃光點、思維火花激活，編寫教研論文，全組多遍論文在組內(nèi)交流，全期共上了四堂公開課，外出觀摩學(xué)習(xí)4人次，組員間相互切磋，教育教學(xué)能力在不斷提高?？傊?，地理組是復(fù)合型的共同體，是具有創(chuàng)新意識的集體，在未來的教學(xué)過和中，將為永安十二中再創(chuàng)輝煌。學(xué)校教研組工作總結(jié)4本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年，教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神。四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！學(xué)校教研組工作總結(jié)5一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，打造學(xué)本課堂。學(xué)期中，我們利用教研活動日和集體備課時間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、以備課組為單位，開展“學(xué)本課堂”專題研修——有效備課活動。各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體，各有側(cè)重點：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識加強(qiáng)了。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。特別是本學(xué)期的初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊。三、在有效備課的基礎(chǔ)上，開展以課例為載體的公開課教學(xué)，認(rèn)真做好校本研修活動。根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點，以課型探索為切入口，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。此外，我們還積極報名參與區(qū)、市、省級的各類培訓(xùn)活動，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果。四、在加強(qiáng)教師教研能力的同時，我們也開展一系列的其他活動：如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺，鼓勵全組人員參與，旨在提高老師的命題能力；接近期末，開展讀書心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng)。五、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課，教案是否切合實際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性，批改是否及時、認(rèn)真，還有聽課三方面來檢查。從檢查的情況來看，大部分教師備課認(rèn)真，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改及時。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn)。六、成功舉辦了兩次學(xué)生活動。在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的成績?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團(tuán)結(jié)合作，互利互贏。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要語文組上上下下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。學(xué)校教研組工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗的實施為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：一、作好計劃，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開校初，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡，提高教師們對課改的認(rèn)識及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法。根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材。對理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。二、抓好落實，注重教研組的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理。理論是行動的基礎(chǔ)，“洋思”經(jīng)驗的推廣是一個漫長的過程，教師在個人學(xué)習(xí)的同時，教研組利用教研活動時間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗的理論文章，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”，了解了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí)，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實效性》的校級教研課題，由XXX擔(dān)任課題組組長，從而保證了教研工作的順利進(jìn)行，為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展教育的根本目的是為了每個學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以，我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的，在教學(xué)中，要改變過于注重知識傳授的傾向，既要關(guān)注“知識與技能”，也要關(guān)注“過程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價值觀”，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識與技能的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念。四、強(qiáng)化課程資源意識，使課堂從封閉走向開放我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學(xué)生生活，貼近社會，對教材作符合學(xué)情的處理，創(chuàng)造性地用教材，利用校內(nèi)校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生個性和特長的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。學(xué)校教研組工作總結(jié)7本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)、在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操、本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面、以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：一，認(rèn)真制定教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃，科研課題計劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作、每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達(dá)標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備，都取得了較好的成績、二、定時認(rèn)真開展教研組活動定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步、除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用、本學(xué)期我校音樂組與育才小學(xué)音樂組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課，讓學(xué)生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好、三、認(rèn)真對待學(xué)校各種活動9月份，加拿大教育代表團(tuán)來我校參加"常懷感恩心，快樂伴我行"中隊主題會，音樂組負(fù)責(zé)其中的演出部分，獲得好評、10月份，與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動、11月份，承擔(dān)學(xué)校大隊主題會中合唱，舞蹈的編排與演出、12月30日，合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會的演出、組織學(xué)生參加揚州市中小學(xué)生才藝大賽，李添，范浩田等同學(xué)脫穎而出、組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核、總之，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決、學(xué)校教研組工作總結(jié)8以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就學(xué)校教研組工作總結(jié)9為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過程三級管理模式，形成了“教導(dǎo)處（教科室）——教研組（年級組）——教師”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在這個三級管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成績。一、教學(xué)科研，成效顯著：善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識。本學(xué)期，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)計劃，及時制定了科學(xué)合理的工作總結(jié)計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實。平時我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍。3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn)會在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會議，我組陳建秋老師參加了本次活動并主持短信評課活動。3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊教材培訓(xùn)會在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會議。在全組科學(xué)教師的共同努力下，會議取得圓滿成功。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會老師互動交流等獨特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成，學(xué)生主動參與，在有效探究活動中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評價。5月20日，XX年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會議唯一一個進(jìn)行經(jīng)驗交流的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教育科研的顯著成效。5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行，我組陳建秋老師參加本次會議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動評課活動。6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評課講座，探討如何關(guān)注實驗記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力，搭建相互學(xué)習(xí)和對話的平臺。本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽(yù)。另外，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文，有不少論文獲獎、交流或者在刊物上發(fā)表：論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱頒獎單位級別獲獎?wù)邥r間XX年年度優(yōu)秀版主浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會省級榮譽(yù)陳建秋20xx．1優(yōu)秀指導(dǎo)教師中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會國家級榮譽(yù)陳建秋20xx．1重新確定市學(xué)科帶頭人麗水市教育局市級榮譽(yù)陳建秋20xx．1《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來……》中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會國家級二等獎陳建秋20xx．1《整體把握準(zhǔn)確定位實施有效教學(xué)》中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會國家級一等獎陳建秋20xx．1“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動案例《蓮都課改》區(qū)級發(fā)表陳建秋20xx．1《科學(xué)課》伴我成長會刊《科學(xué)課》國家級發(fā)表陳建秋20xx．2科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺的兔》中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會國家級二等獎陳建秋20xx．2《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座蓮都區(qū)教研室區(qū)級交流陳建秋20xx．3《生的食物和熟的食物》送教課蓮都區(qū)教研室區(qū)級交流陳建秋20xx．4《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課蓮都區(qū)教研室區(qū)級二等獎葉巧美20xx．4現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽蓮都區(qū)教研室區(qū)級三等獎葉巧美20xx．4《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座蓮都區(qū)教研室區(qū)級交流陳建秋20xx．5《生的生物和熟的食物》觀摩課蓮都區(qū)教研室區(qū)級交流葉巧美20xx．5《有效記錄深化探究》評課講座蓮都區(qū)教研室區(qū)級交流陳建秋20xx．6二、少兒科普，碩果累累：今年的汶川大地震再次警示科普知識的重要性，給青少年最需要的科學(xué)知識、觀念，已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命。開展科技教育活動，可以增強(qiáng)學(xué)生的科技知識，掌握一些科技技能，增強(qiáng)科技意識、探索精神和動手能力，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。作為科學(xué)教師，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實踐活動，使學(xué)生切身體會探索大自然奧秘的快樂。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、實驗過的科技知識整理成文，把理論與實際相結(jié)合，學(xué)會用科學(xué)知識、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來解決學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。上個學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽，并挑選了相對比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競賽，共有19篇獲獎，其中一等獎4篇，二等獎6篇，三等獎9篇，具體名單如下：論文題目獲獎級別作者班級指導(dǎo)師“怪異”的水國家級一等獎梁逸超601朱美珍廚房衛(wèi)生國家級一等獎留念502學(xué)校教研組工作總結(jié)10本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的目標(biāo)，進(jìn)行了物理有特色的教學(xué)模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：一、確定總體的目標(biāo)、計劃，承擔(dān)課題根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實驗?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展。在微型課題研究中，高一、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對材料整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享。初三年級“對中考研究”的課題，研究深刻，有一定的深度和廣大，有應(yīng)用價值！并形成了自己的特色。李嘵亮、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)與研究的探討，有一定的深度，適應(yīng)對尖子學(xué)生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果。二、對教學(xué)工作具體要求（1）做到“四定”根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好教案，做好課件，積極交流心得體會，互動合作。（2）做到“四統(tǒng)一”。在做到和長郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎(chǔ)點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。（3）做到“四研究”。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法、手段，提高教師個人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實踐；教師間研究教學(xué)反思和體會，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級其他學(xué)科，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績總要高出兄弟學(xué)校大幾分。三、做好組內(nèi)、校級、縣級公開課的準(zhǔn)備工作公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。四、積極組織、參加教研工作積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動，掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課，初三年級老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請進(jìn)來的交流活動，尤其對初三中考起了很大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果：柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識》獲縣論文二等獎呂佑祥老師的《提高物理實驗教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎，江源老師的《上好物理試卷講評課，提高物理教學(xué)實效》獲縣論文三等獎總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，有條不紊地進(jìn)行各項內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)校教研組工作總結(jié)11英語教學(xué)和語文數(shù)學(xué)教學(xué)一樣重要，不說在考試中，語文數(shù)學(xué)英語的成績都是同樣的分?jǐn)?shù)，到將來學(xué)生走上社會，更要很好的使用英語，這些都是讓他們必備的素質(zhì)，這些都是在不斷的發(fā)展中，要求學(xué)生做好的，相信我們一定能夠做好！教好學(xué)生的英語，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，這都是需要不斷的努力的！本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作總結(jié)計劃為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了務(wù)實的學(xué)期工作總結(jié)計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、職員?；顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點、難點展開，包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、課題辦公室文員半年總結(jié)研究、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施工作理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。教學(xué)工作：我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇吭冬兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加區(qū)，校開展的教研活動，虛心向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗，并在實際教學(xué)中貫串和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學(xué)課，在平時的教學(xué)工作中，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常留意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”練習(xí)。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實進(jìn)步學(xué)生的閱讀、會話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，進(jìn)行全英的表格式備課，并牢牢圍繞教研室提倡的“一環(huán)四節(jié)”的備課流程，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學(xué)生朗讀童謠，繞口令，演唱英語歌曲等，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，并留意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實進(jìn)步自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，進(jìn)行單元試卷、仙居住宿習(xí)題練習(xí)，及時地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的同一，發(fā)現(xiàn)題目及時補(bǔ)救，努力做到課課過、單元清。愛好是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)***的教學(xué)氛圍，同等的師生關(guān)系，留意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會降至最低，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。這學(xué)期翁惠琴老師上了一節(jié)校的展示課，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃，到試教、寫教學(xué)反思，其中花了大量的時間和精力，取得了較好的效果。陳潔老師參加了片英語學(xué)科青年教師教學(xué)評選活動，教研組的老師們和她一起鉆研教材，設(shè)計教案，大家一起出謀劃策，共同幫助新教師長大。另外，曹慧萍老師上了兩堂鏈?zhǔn)浇萄谢顒诱n。曹老師發(fā)揮她的多媒體制作技能，浙江仙居房屋買賣精心地設(shè)計媒體，考慮到低年級的學(xué)生特點，預(yù)備了一些英語圖片和錄像，這樣既吸引了學(xué)生的留意力，又進(jìn)步了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。另外教研組還組織好每位老師的實踐課，開展互聽互評活動。通過這些活動，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上長大了很多。我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、入黨轉(zhuǎn)正思想?yún)R報定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)越小組”的評選活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對學(xué)生口語的檢測工作，進(jìn)步口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些扼要回顧，在工作中初中班主任總結(jié)范文我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。大學(xué)生入黨思想?yún)R報在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！現(xiàn)實中就是存在這樣要學(xué)好英語的現(xiàn)實，所以我們英語教研組的教師一定會繼續(xù)不斷的努力的，由于這是我們一直以來都要做好的事情。教師的天職就是教好學(xué)生，所以我們一定要繼續(xù)不斷的努力，這些都是我們要做好的事情，曾經(jīng)我們出現(xiàn)過彎路，但是我們已經(jīng)吸取的了教學(xué)，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們一定會取得教學(xué)成績的總爆發(fā)！學(xué)校英語教研組工作總結(jié)之XX年11月最好的范文學(xué)校教研組工作總結(jié)12光飛逝，一個學(xué)期很快就過去了，一學(xué)期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績，找出不足，提點建議，再創(chuàng)佳績。一、教學(xué)方面體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計劃，嚴(yán)格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育。二、教研方面踏踏實實地開展體育教研活動，制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學(xué)校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。三、訓(xùn)練方面學(xué)校的排田徑隊隊課余訓(xùn)練常抓不懈，要求有計劃、有筆記、有總結(jié)。同時也要求教練員要時刻關(guān)心隊員的生活和學(xué)習(xí)。校男子籃球隊獲得縣籃球賽第三名。四、群體活動為保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈，給學(xué)生活動時間，鍛煉的機(jī)會。組織了校田徑運動會，增添了學(xué)生集體活動的樂趣和展現(xiàn)自我的風(fēng)采。五、改進(jìn)措施1、希望學(xué)校能增訂有關(guān)體育教科書和新課標(biāo)課等書籍，更能加強(qiáng)我們體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。2、加強(qiáng)運動隊的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下個學(xué)期競賽中取得成績。我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。學(xué)校教研組工作總結(jié)13通過一學(xué)期的體育教學(xué)工作，對新工作環(huán)境、新教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單組合型的'游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達(dá)到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。一、在上課方面：1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作總結(jié)計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學(xué)工作的最強(qiáng)勁動力，也是出色完成教學(xué)工作取得成績的基礎(chǔ)。保亭中學(xué)體育科組的領(lǐng)導(dǎo)、同事，在教學(xué)、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進(jìn)步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應(yīng)有的成績。二、訓(xùn)練工作本學(xué)期體育課組領(lǐng)導(dǎo)給予我極大地信任，組織堅持業(yè)余籃球訓(xùn)練，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。訓(xùn)練中我注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教與訓(xùn)的科學(xué)組合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容。讓學(xué)生在訓(xùn)練過程不斷獲得愉快與成功的體驗并獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成訓(xùn)練的階段目標(biāo)?？傊?，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。學(xué)校教研組工作總結(jié)14一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。一學(xué)期來，我們高段數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶動下，在創(chuàng)建品牌教研組活動的推動下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》教材教法等，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及解決問題的能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。二、積極參加和開展教研活動我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，本學(xué)期，我們組每位老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行工作，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋。一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出教學(xué)設(shè)計和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師講課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期，我們教研組共同研究和交流了小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問題”教學(xué)的目標(biāo)、教材編寫思路、教學(xué)策略等問題，進(jìn)一步明確了課改背景下的“應(yīng)用題”教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式。在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。三、切實開展集體備課活動，在促進(jìn)教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要由組長負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個課題并主講，明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各位教師進(jìn)行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案