離散型隨機(jī)變量數(shù)字特征課件_第1頁
離散型隨機(jī)變量數(shù)字特征課件_第2頁
離散型隨機(jī)變量數(shù)字特征課件_第3頁
離散型隨機(jī)變量數(shù)字特征課件_第4頁
離散型隨機(jī)變量數(shù)字特征課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

知識(shí)回顧1:離散型隨機(jī)變量及分布■隨機(jī)變量■離散型(1)隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果不確定;變量取值隨機(jī);取值概率確定。(1)變量的可能取值能一一列舉出來備注:若變量不能一一列舉出來,而是連續(xù)的充滿某個(gè)區(qū)間,稱為連續(xù)性隨機(jī)變量■分布列(1)表格 (2)變量取值、取值所對(duì)應(yīng)的概率(3)概率大于等于0小于等于1(4)概率之和=1變量具有明確的對(duì)象知識(shí)回顧1:離散型隨機(jī)變量及分布■隨機(jī)變量■離散型(1)隨機(jī)1均值或平均數(shù)作用:反映這組數(shù)據(jù)的平均水平方差作用:反映這組數(shù)據(jù)與均值的偏離或離散程度知識(shí)回顧1:均值及方差均值或平均數(shù)作用:反映這組數(shù)據(jù)的平均水平方差作用:反映這組數(shù)2例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:70分8人,84分10人,90分10人,95分2人,則:①求出此次測(cè)驗(yàn)的平均分及方差。②求出以此次分?jǐn)?shù)為隨機(jī)變量η的概率分布。

鞏固練習(xí)1:解:①1)由題意可得:即平均數(shù)為83。多個(gè)分式相加減,分母不變,分子相加減例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:73例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:70分8人,84分10人,90分10人,95分2人,則:①求出此次測(cè)驗(yàn)的平均分及方差。②求出以此次分?jǐn)?shù)為隨機(jī)變量η的概率分布。

鞏固練習(xí)1:解:2)由題意可得:即方差為。多個(gè)分式相加減,分母不變,分子相加減例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:74例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:70分8人,84分10人,90分10人,95分2人,則:①求出此次測(cè)驗(yàn)的平均分及方差。②求出以此次分?jǐn)?shù)為隨機(jī)變量η的概率分布。

鞏固練習(xí)1:解:②由題意可得:P(η=70)= P(η=84)=

P(η=70)= P(η=95)=例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:75例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:70分8人,84分10人,90分10人,95分2人,則:①求出此次測(cè)驗(yàn)的平均分及方差。②求出以此次分?jǐn)?shù)為隨機(jī)變量η的概率分布。

鞏固練習(xí)1:解:②則η的概率分布為例1:某班有學(xué)生30人,某次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)分布如下:76■將例1中類似通分的過程全部還原成分式相加減的形式,分析展開的形式有什么特征。思考1:各變量與自身概率之積的和■將例1中類似通分的過程全部還原成分式相加減的形式,分析展開7思考1:各變量與自身概率之積的和思考1:各變量與自身概率之積的和8猜想:在隨機(jī)變量中,變量的均值=每一個(gè)數(shù)據(jù)×數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的概率之和方差=每一個(gè)數(shù)據(jù)與均值差的平方之和猜想:EX:從編號(hào)為1,2,3,4的4個(gè)形狀大小完全相同的球中,任取一個(gè)球,求所取球的號(hào)碼ζ的概率分布、均值及方差。分析:隨機(jī)變量ζ的所有可能取值:1,2,3,4,取這些值的概率依次為:,,,故其概率分布為猜想:在隨機(jī)變量中,變量的猜想:EX:從編號(hào)為1,2,3,49猜想:EX:從編號(hào)為1,2,3,4的4個(gè)大小相同的球中,任取一個(gè)球,求所求的號(hào)碼ζ的概率分布、均值、方差。分析:隨機(jī)變量ζ的所有可能取值:1,2,3,4,取這些值的概率依次為:,,,故其概率分布為猜想:EX:從編號(hào)為1,2,3,4的4個(gè)大小相同的球中,任取10猜想:猜想:11總結(jié):則:ζ的均值E(ζ)=方差D(ζ)=設(shè)離散型隨機(jī)變量ζ的所有為有限個(gè)值其概率分布為備注:均值即為數(shù)學(xué)期望總結(jié):則:ζ的均值E(ζ)=設(shè)離散型隨機(jī)變量ζ的所有為有限個(gè)12■已知離散型隨機(jī)變量ζ的概率分布為求隨機(jī)變量ζ的均值與方差。練習(xí):■已知離散型隨機(jī)變量ζ的概率分布為求隨機(jī)變量ζ的均值與方差?!鲆阎x散型隨機(jī)變量ζ的概率分布為練習(xí):■已知離散型隨機(jī)變量13■盒中裝有2支白粉筆和3支紅粉筆,從中任意取出3支,其中所含白粉筆的支數(shù)為η,求η的概率分布、均值及方差。練習(xí):■已知離散型隨機(jī)變量ζ的概率分布為其中m,n{0,1)且E(ζ)=1/6,求m,n的值。■盒中裝有2支白粉筆和3支紅粉筆,從中任意取出3支,其中所含14本節(jié)課小結(jié)隨機(jī)變量ζ:的數(shù)字特征:本節(jié)課小結(jié)隨機(jī)變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論