湖北省特級教師應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)初中李桂平初中化學(xué)習(xí)題課課型設(shè)計湖北省特級教師李桂平初中化學(xué)習(xí)題課課型設(shè)計1一、習(xí)題課的特點(diǎn)以練習(xí)題為中心：加深理解，鞏固新知，提高能力；檢查和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平，為教學(xué)提供反饋信息。一、習(xí)題課的特點(diǎn)以練習(xí)題為中心：加深理解，鞏固新知，提高能力2二、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的一般流程課例初中化學(xué)第五單元習(xí)題課教學(xué)設(shè)計基本訓(xùn)練教師講解學(xué)生練習(xí)二、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的一般流程課例初中化學(xué)第五單元3三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略1、精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)2、注重習(xí)題的導(dǎo)向性，重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練3、注重習(xí)題的創(chuàng)新性，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題4、注重習(xí)題的針對性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層次完成習(xí)題三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略1、精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)2、4三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略例如，在學(xué)習(xí)第四單元中的利用化學(xué)式計算時，我選擇了這樣一組練習(xí)：硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥。又因其含氮量比較高，也用作化學(xué)肥料。試計算：（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比。（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）100克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量。（4）多少克硝酸銨中含氮元素70克。（5）多少克硫酸銨中的氮元素與100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略例如，在學(xué)習(xí)第四單元中的利5三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略5、選擇生活化的練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣6、根據(jù)課型特點(diǎn)設(shè)計練習(xí)，提高課堂練習(xí)的有效性⑴、新授課的課堂練習(xí)例如:《化學(xué)式與化合價》一節(jié)的內(nèi)容。①.下列化學(xué)式中，書寫錯誤的是()(A)氧化鈣OCa(B)氧化鎂Mg0(C)三氯化鐵FeCl3(D)三氧化硫S03三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略5、選擇生活化的練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)6三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略②.化學(xué)式Fe2O3的讀法是()(A)鐵二氧三(B)二鐵化三氧(C)三氧化鐵(D)二氧化二鐵③.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:銅、氦氣、氧氣、水④.讀出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)名稱:N2、ZnS、Fe304⑤.指出化學(xué)式02、H20、C02、KC103、H2SO4的涵義。⑥.指出化學(xué)符號:20、02、202、2H20中數(shù)字“2”表示的意義。三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略②.化學(xué)式Fe2O3的讀法是(7三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略⑦.Mg(OH)2相對分子質(zhì)量的計算式為()(A)24+16+1×2(B)24×(16+1)×2(C)24×16+1×2(D)24+(16+1)×2⑧.2H20相對分子質(zhì)量的計算式為()(A)2+1×2+16(B)2×1×2×16(C)2×(1×2+16)(D)2×1×2+16⑨H2S04的相對分子質(zhì)量為____，在H2S04中氫、氧、硫三種元素的質(zhì)量比是_______⑩.尿素CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____，F(xiàn)e203中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略⑦.Mg(OH)2相對分子質(zhì)量的8(2)、復(fù)習(xí)課的課堂練習(xí)

例如:從H、O、N、Ca、Na、C六種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式表示。①汽水中含有的一種酸______②在空氣中易潮解的堿______③廚房常用于調(diào)味的一種酸_____④只由非金屬元素組成的酸_____⑤農(nóng)業(yè)中改良土壤結(jié)構(gòu)降低土壤酸性的是___⑥天安門前的華表，其主要成分是_______(2)、復(fù)習(xí)課的課堂練習(xí)例如:從H、O、N、Ca、N9三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略5、選擇生活化的練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣6、根據(jù)課型特點(diǎn)設(shè)計練習(xí)，提高課堂練習(xí)的有效性7、集思廣義，調(diào)動學(xué)生積極的參與意識三、習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的策略5、選擇生活化的練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)10四、靈活、有效地講解習(xí)題例：某活動小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。COFe2O3黑色粉末ACO2高溫[提出問題]黑色粉末A的成分可能有哪些物質(zhì)？四、靈活、有效地講解習(xí)題例：某活動小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬煉鐵的11四、靈活、有效地講解習(xí)題四、靈活、有效地講解習(xí)題12黑色粉末A可能有Fe3O4、FeO、Fe粉中的一種或兩種或三種。CO與Fe2O3作用生成Fe的反應(yīng)是分步進(jìn)行的，反應(yīng)中鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸降低300～600℃

600～700℃700℃以上Fe2O3Fe3O4