優(yōu)勝教育七年級上學(xué)期第一單元考試語文試卷時間120分鐘姓名： 班級：

滿:120分學(xué)號： 成績：___________一、單選題（共9小題）（每題3分，共27分）1．全（）A（ì）B．（ā）C（wǎn）D（zhǎo）

（è）抖擻（u）黃暈（ùn）看護(hù)（n）

（n）（）（）（nàg）

（o）ó）貯（zh）粗（gng）2（）A．簑笠鑲嵌汗流浹背翻來復(fù)去B．笠臨蒼海浪跡天崖東臨竭石C．嘹亮睫毛川流不息花枝招展D．澄清委曲淅淅歷歷迫不急待3．指出下列句子釋（）A．。B。

。美C。空。D．只有。。4．，子用項（）A．這個孩子太可愛了，每天都用她清亮的嗓子在眾人面前賣弄著，以此來博取大家的掌聲。B。C、D示令人目接。D．在黨的生日之際，我們深們一直銘記在心，耿耿于懷。5．一（）A．看著行（喻）B）C?（問）D．月季）6．句有一（）A．在國際文化。B．春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾熱烈而持久的掌聲。C。D．是否大力加強(qiáng)未成年人思緊迫任務(wù)。7．下列對課文理解（）A．劉湛秋的作品《雨的四季得有美而思自然平靜。B，春。C．《濟(jì)南的冬天》，作者巧用對比，比喻，擬人等修辭手法，扣住濟(jì)南冬天“溫情”的特點，描繪出了濟(jì)天靈。D．《天沙·秋思》，是作者馬致遠(yuǎn)羈旅成動作。8．項（）A．盼。B．去！：可！”C．，”像手你。D．他們“你”9．不（）A》—文清—人—駱》B．《》—文—老舍——《》C．《雨的四季—劉湛詩生樂》D．》—詩—操—東漢末軍》二、填空題（共1小題）（共3分）10書法欣賞，字寫在橫線上，要求：字跡端正，書寫規(guī)范、筆畫清晰，卷面整潔。（注：不用簡體漢字書寫，下。），。三、語言文字運用（共1小題）（共10分）11.熱愛語文，感受語文的魅力：1．我們假期去旅游，看到某旅游景點有一則警示語：“除了你的腳印，什么都不留下；除了你的記憶，什么都不帶走?！闭f你的看法。（6）告我們：得

：寫，原：2．在這個世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長，她付出了很多很我或嚀把守成厭，母一，給母親送上一段話，表達(dá)自己的感恩心語。（注：字?jǐn)?shù)在50手法。）（4）四、詩歌鑒賞（共1小題）（共10分）12《觀滄?！?，是詩人登上碣石山頂，居高臨海時，在視野寥廓的狀態(tài)下，目睹了大海壯闊象。“觀統(tǒng)境堪，你回憶此詩內(nèi)容后答題。1．詩中充滿想象，實屬虛寫，以此來抒發(fā)作者感情抱負(fù)的詩句是 ， ； ， 。2．這首詩以“觀”字總領(lǐng)，借景抒情，表達(dá)了詩人。3．請你展開合理的想象，用自己的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所具有的畫面描述出來。五、默寫（共1小題）（共8分）13.默寫。1．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者采用托物抒情的寫法，用 ， 關(guān)心和留戀的真摯感情。2．時光飛逝，歲月如梭，正如《次北固山下》的詩中“ ， ”要時逝積因每產(chǎn)美的想。3沙·思單的8話 ， ，，將九種個性成畫。4風(fēng)“不楊風(fēng)是 。六、現(xiàn)代文閱讀（共1小題）（共12分）15。蘋果皮①．那是0多年前的事了。在外地有大我果那蘋地。了個哥手里。她我：我的，媽?！钡?，的小月牙。我果邊說“?！保骸霸蹅兂园?。：咱們吧”不遍們”，果上咬一哥“著吃。了，“。”商我地看著我們，：姑？：給?！眿寢專航?jīng)0多歲了家讓？我哥有回果看看忽笑一才頭屋。玩“別”我走進(jìn)奶們：子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！保簨屗筇O會你他”擦“孩片也。媽倆，忙拎出。上：“伸手。在蘋“吃孩！一嚼香果正味了“蘋”．？有哥到忙捏起一片放到笑拍“你喲”我連忙捏起一片蘋媽里地“真甜香啊”吃齡地那吃，一那皮??！1．哥哥為什說“蘋？（3）2（4“媽”摩出此理。3）3．閱讀這篇感人的文章后，你認(rèn)為這個家庭具有怎樣的氛圍？請結(jié)合具體的句子或情節(jié)加以分析。（3分）4．第（8）段說：“隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈?！痹撊绾卫斫鈰寢尅懊篮玫男撵`”呢？（3）七、作文（共1小題）（50分）16. 愛是什么？仔細(xì)想想是肩是諄我夜的在；生中。以愛話，一于600字的。端新明充構(gòu)真）家長簽字：________________答案部分1點字字形試解析竦（z）（è）B（í抖（u水（o）：C.點字字形試題解翻—翻覆去臨臨?！Ｑ隆R石淅淅歷—淅瀝迫待—不待案C.點詞成語試題解析．濟(jì)。云B。 巧C空藍(lán)?？铡＝忉屧~語時要。：D.點詞成語試題解析：耿耿于懷形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。運用錯誤，感情色彩不符?？捎靡詰选０窪.點修方法試題解析A的”里“像”B是辭。答案D6.點修病句試解析A。揮為揚”C、“故矛盾，改為“防止發(fā)故D、“否和“”語義矛盾，把否。：B.點文常識試題解《沙·秋思》目的是表從腸涯可。：D.點標(biāo)符號試題解析．“著、B．：用逗號C、，”為風(fēng)”,答案D9.點文常識試題解析：》—文—清—代—》祥的。：A10.考點：字形這書認(rèn)這學(xué)析查。勤親。.考學(xué)習(xí)試題解析：理解和表達(dá)為主。第2光暖我…。答案：1是由）有。1.考點：古賞試題解析1、，里眼前實景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象有“寸”的勢態(tài)種象”人眼中“中”，如果詩人沒有宏偉的政治抱負(fù)，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，如樣的。2、借”。3。答案：1、日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。2、統(tǒng)領(lǐng)天下，統(tǒng)一中國的昂揚斗志、博大的胸襟和偉大的抱負(fù)。3、一陣蕭瑟秋風(fēng)吹過，草木動搖，海上掀起的層層巨浪在翻卷，萬，似。.考默寫難要確還不錯。：12、枯老樹人。。14.考點：記敘文閱讀試題解析：1、“可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。”第一段的總起句南晴而地對南和洋麗觀激。2、“③、最妙的是下點小雪呀”是第三段的的總起句，中心詞是“妙”?！吧缴稀郊狻狡隆?。3、賞析句子的表達(dá)效果?？葱揶o、抓關(guān)鍵詞語+藝術(shù)效果。“雪”害羞是擬人化，生動形象地寫出了薄雪在陽光下稍有些融化的樣。4、和3題大概相似，看修辭、抓關(guān)鍵詞語+藝果+?！皞€“臥”字是運用擬人的修辭，后的張水畫動地現(xiàn)畫南。答案：1、主要抓住濟(jì)南冬天“溫情”的特點，把山水當(dāng)做主要描寫對象，用準(zhǔn)確優(yōu)美的字，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，字里行間洋溢著一種熱愛祖國秀麗山河、熱愛生活、樂觀進(jìn)取的激情。2、妙字；山上、山尖、山坡、山腰；空間順序。3、運用擬人，把夕陽斜薄女神的慢慢溶化的情景，突出了濟(jì)南小雪后的溫暖。4、兩個“臥”字，運用擬人，將小村莊和雪人格化，表人村者的比張水畫又了畫露作濟(jì)的贊。15.考點：記敘文閱讀試題解析：1、從人物的行為理解人物的內(nèi)心活動?！拔夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢地嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味時，哥哥叫了：“皮是苦。⑦．？”，”是。2．從人物的神態(tài)變化理解人物的內(nèi)心活動。聯(lián)系上下文可知媽媽讓我們把蘋果還給奶奶，還們因我果感到心酸。臉。3、家庭成員之間的關(guān)系可以看出這個家庭具有怎樣的氛圍。奶奶把稀有的蘋果給了我們，吃親，蘋我享庭。4、分析人物形象。從文章中媽媽所做的事可以總結(jié)提煉。媽媽讓我們把蘋果還給奶奶—-孝敬老人；為我們留下蘋果皮—疼孩子。答案：1、哥