第頁共頁最新六一兒童節(jié)主題活動方案目的(3篇)六一兒童節(jié)主題活動方案目的篇一為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)才能，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，進步學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。20xx年5月31日“一個也不能少”為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目必須是集體節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂！一份英勇！一份自信！1、以班級為單位參賽，每個單位出２個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時間進展指導與訓練。2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月25日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報x____師處，以便學校統(tǒng)一安排。1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要安康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗讀、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。3、每個節(jié)目要表達“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。１、后勤：邀請村民幫助負責會場、校園、校門口平安工作。負責人：xx。２、評委：每班選兩名家長當評委，于５月27日聯(lián)絡(luò)好，并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：xx３、收尾：5月31日晚上完畢后，將場地清理好。負責人：馬利娜。４、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人：xx。５、所需物品及采購：化裝品：馬利娜；書畫用品：黃景寬；其他活動用品采購：xx６、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫助化裝的家長、家長評委。負責人：xx本次活動共分為兩局部：５月31日下午４：３０，進展書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導。５月31日晚上７：３０，進展文藝匯演?！埠蟾焦?jié)目單〕1、每項起評分8.0分，總分值10分，小數(shù)點后保存一位小數(shù)。2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分上下排序確定名次。100分為總分值，保存兩位小數(shù)，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。)1、評獎分低年級組(幼兒班，一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進展綜合評獎。2、現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作，生活老師負責學生更換衣服。六一兒童節(jié)主題活動方案目的篇二一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊學子最期盼的節(jié)日，為了豐富同學們的課余生活,努力營造和諧向上、安康文明的校園文化氣氛，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶賀活動。1、時間：20xx年5月27、28、29號(假設(shè)有變動另行通知)2、地點：學校體育館內(nèi)3、出場順序：根據(jù)抽簽順序出場1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進展。低年段：閩南童謠(每班兩首，時間5分鐘以內(nèi))中年段：經(jīng)典誦讀(每班至少1首，時間5分鐘以內(nèi))高年段：紅歌大合唱(每班兩首：一首規(guī)定曲目、一首自選曲目。)2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘(包括上下場)。3、各班隊必須做到全員參與，著裝整齊。4、各班主任在活動前積極調(diào)動學生，自主確定好參賽節(jié)目。閩南童謠和經(jīng)典誦讀內(nèi)容要能表達少年兒童活潑、安康、向上的特點;大合唱歌曲內(nèi)容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、表達少年兒童積極向上的昂揚風貌。第一階段：準備階段。1、時間：20xx年3月--5月，為班級演練時間。2、組織：由班主任、輔導員老師負責，全面發(fā)動學生參與、練習，音樂老師協(xié)助配合，各位老師一定要互相配合，高度重視，精心組織，共同進步節(jié)目質(zhì)量。第二階段：比賽階段1、時間：5月27號下午低年組，14:00準備入場，14:30開場。5月28號下午中年組，14:00準備入場，14:30開場。5月29號下午高年組，14:00準備入場，14:30開場。2、地點：學校體育館內(nèi)(一)合唱評分標準：(總分100分)1、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。2、曲目難度(25分)曲目難度越高，分值越高，以15分為根底分，難度值以5分往上加。3、音樂表現(xiàn)(35分)準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，藝術(shù)表現(xiàn)力強。4、配合效果(25分)演唱整齊，各聲部聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一，指揮對演唱的指揮協(xié)調(diào)力強。(二)經(jīng)典誦讀評分標準：(總分100分)1、儀表形象：(10分)服飾大方、自然、整齊、舉止沉著、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。2、語言表達：(30分)普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗讀的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。3、態(tài)勢神情：(20分)姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗讀內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。4、朗讀效果：(30分)朗讀有感染力，聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、時間要求：(5分)時間為5分鐘內(nèi)。6、創(chuàng)意：(5分)朗讀形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。(三)閩南童謠評分標準：1、服裝造型(10分)：參賽班級應(yīng)根據(jù)各自比賽曲目、內(nèi)容以及現(xiàn)場表演效果進展著裝。2、表演(55分)：參賽學生根本素質(zhì)高，現(xiàn)場表演及臨聲發(fā)揮出色，包括參賽曲目的純熟程度、咬字發(fā)音、音準節(jié)奏、表演技巧、童真童趣。3、內(nèi)容形式(35分)：參賽曲目的編排得當，內(nèi)容豐富，表演形式多樣。(四)獎勵方法：低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。中年組評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。高年組評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。1、節(jié)目及其音樂報送：5月4日前(各節(jié)目負責人報送節(jié)目名稱、演出形式、指導老師、演出串詞，報送至網(wǎng)上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20xx六一文藝匯演節(jié)目(xx負責匯總))2、舞臺背景幕布設(shè)計：美術(shù)組(組長xx主負責，于5月15前完成六一兒童節(jié)主題活動方案目的篇三父母是幼兒的第一任老師是孩子的典范。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。讓小朋友做評委做觀眾享受節(jié)日。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“父母的六一”慶賀活動的形式來進展，為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。通過開展慶賀“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的典范。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。理解家園共育的重要性，讓小朋友身心安康開展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。1、活動主題:典范！做個好爸爸好媽媽。2、宣傳口號:爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的！我的爸爸媽媽。1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參加活動的準備；全體家長繪畫作品繪制〔要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料〕二人三足比賽〔家長和家長，家長和老師自由組合〕3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。〔最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長〕(一)活動建議1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓勵全園家長和老師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間:5月4日至6月1日活動準備。6月1日活動進展。3、對象:本園全體家長、老師和幼兒。4、方法:通過在本園的板報向家長、老師發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶賀活動的配合與支持。(二)“六一”活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展〔家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進展內(nèi)容說明〕”、“家長和老師結(jié)對子二人三足比賽”等活動的形式來進展。1、幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的:家長通過參加“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的`表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會交往及共同協(xié)作才能；培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2)要求:每班準備一個家長老師故事或童話劇;表達人人參與