狀物作文狀物作文1中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件2什么是狀物作文？

狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點(diǎn)用生動(dòng)的文字陳述和描摹出來(lái)。狀物的記敘文，也不是為狀物而狀物。而是托物言志或托物抒情，就是通過(guò)描述某物，來(lái)表明作者的某種思想、某種感情。這類文章的特點(diǎn)在于把比較抽象的思想感情寄托于具體、形象的事物當(dāng)中，文中既有對(duì)所寄托事物的具體描述，又有對(duì)所寓之理和情的充分闡發(fā)。什么是狀物作文？狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能3狀物記敘文有以下幾種寫法：1、詠物寄志。作者通過(guò)對(duì)自然風(fēng)物的具體描繪，寄托作者的強(qiáng)烈愿望、崇高的理想和高尚的情志。例文（節(jié)選）：

星星盡管離我們那么遙遠(yuǎn)，但它們總盡自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒投向人間，不由使人想起那些千千萬(wàn)萬(wàn)和星星一樣默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)一份光和熱的人們。

望著星空，我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總想著自己，要多為別人想一想，要像星星一樣貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱來(lái)。只要人人都獻(xiàn)出一份光和熱來(lái)，人間就充滿了愛(ài)呀！狀物記敘文有以下幾種寫法：1、詠物寄志。作者通過(guò)對(duì)自然風(fēng)物的42、狀物抒情。作者通過(guò)對(duì)自然風(fēng)物的特點(diǎn)、特征的細(xì)致具體的描繪，抒發(fā)作者自己強(qiáng)烈的感受和真摯的感情。例文：我有一個(gè)煤火爐，是進(jìn)城那年買的，用到現(xiàn)在，已經(jīng)三十多年了，它伴我度過(guò)了熱情火熾的壯年，又伴我度過(guò)著衰老的嚴(yán)冬。它的容顏也有了很大的改變，它的身上長(zhǎng)了一層紅色的鐵銹，每年安裝時(shí)，我都要舉止艱難地為它打掃一番。

我們可以說(shuō)得上是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的，沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化的。它伴我住過(guò)大屋子，也伴我遷往過(guò)小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小屋小暖。小暖時(shí)，我靠近它些；大暖時(shí)，我離它遠(yuǎn)些。小屋時(shí)，來(lái)往的客人少一些；大屋時(shí)，來(lái)往的客人多一些。它都看到了。……火爐，我的朋友！我親密無(wú)間的朋友！我幼年讀過(guò)兩句舊詩(shī)：爐存紅似火，慰情聊勝無(wú)。何況你不只是存在，而且確實(shí)在熊熊地燃燒著??！2、狀物抒情。作者通過(guò)對(duì)自然風(fēng)物的特點(diǎn)、特征的細(xì)致具體的描繪53、托物寓意。作者通過(guò)自然風(fēng)物的具體描繪，寄寓深沉的思想和深刻的哲理，表達(dá)作者對(duì)生活的獨(dú)到的理解和認(rèn)識(shí)。狀寫事物中還可以有意識(shí)地運(yùn)用多種修辭手法，諸如擬人、比喻、以及象征手法等，以增強(qiáng)文章的感染力。例文：

牽?；ㄒ簧恢痹谂实恰Ｖ钡剿蛉~落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。

牽牛花是平凡的。她奮斗一生，把花朵和果實(shí)留給人類。不屈不撓的牽?；ǎ嘞褚晃徊晃菲D險(xiǎn)、攀登不止的勇士?。∵@樣可愛(ài)的花，怎能不讓人喜愛(ài)呢？3、托物寓意。作者通過(guò)自然風(fēng)物的具體描繪，寄寓深沉的思想和深6如何寫好各類事物？如何寫好各類事物？7（一）怎樣寫物品？（一）怎樣寫物品？81、抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些部位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。抓住這一物品區(qū)別于另一物品的地方寫。

1、抓住特征92、按照一定的順序?qū)?/p>

（1）按總一分一總的順序?qū)?。?）按物品各部分的空間順序?qū)憽＃?）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗恚髮憙?nèi)里的順序。2、按照一定的順序?qū)?03、狀物需要想象和聯(lián)想

展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。3、狀物需要想象和聯(lián)想11中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件12（二）如何寫動(dòng)物？（二）如何寫動(dòng)物？131、寫外形首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。最后，為使描寫更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。1、寫外形142、寫習(xí)性寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。小動(dòng)物也有感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。

2、寫習(xí)性15（三）怎樣寫植物？（三）怎樣寫植物？161、可以從整體到局部先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

1、可以從整體到局部172、按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察

很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。2、按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察很多植物183、以四時(shí)變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。3、以四時(shí)變化為序195、托物抒懷，借物詠志寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義5、托物抒懷，借物詠志20（四）建筑物。從建筑物的座落位置,外觀(樣式、顏色、建筑材料、結(jié)構(gòu))，內(nèi)部結(jié)構(gòu)或裝飾等方面介紹。

（五）自然景觀。對(duì)風(fēng)、雨、雪、霞、山、河流等自然景觀抓住它的光、聲、色的特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)間，季節(jié)的不同寫出它的特點(diǎn)。

（四）建筑物。從建筑物的座落位置,外觀(樣式、顏色、建筑材料21中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件22中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件23中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件24中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件25中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件26中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件27中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件28中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件29中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件30中考作文復(fù)習(xí)：狀物作文課件31作業(yè)：請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)句，描寫一下你所擁有的小藝術(shù)品

，寫出你們之間的一個(gè)小故事增加趣味性。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。要求：1、先寫出提綱（六要素、感悟）2、設(shè)計(jì)題目3、注意分段以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用4、多用好詞好句以及修辭手法作業(yè)：32（1）要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）逆向選擇題，一定要排除正確的選項(xiàng)；（6）說(shuō)法不完整，只是說(shuō)對(duì)前半句，后半句是錯(cuò)的或者后半句沒(méi)有。（7）說(shuō)法正確，但與題干無(wú)關(guān)，雖正確也要排除。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、了解水的不同形態(tài)