習(xí)作：我的“自畫像”第1課時(shí)課前準(zhǔn)備

人物卡片姓名（）外貌特點(diǎn)性格特點(diǎn)愛好和特長他人評價(jià)自我觀察素材篩選創(chuàng)情境，導(dǎo)課題同學(xué)們，假設(shè)我們班今天新來了一位班主任，他想盡快熟悉你們，想一想：用什么辦法能讓新來的班主任最快認(rèn)識你，記住你呢？創(chuàng)設(shè)情境我叫×××，今年12歲，我的愛好是......為了讓新來的班主任更好地了解你們，我們今天的習(xí)作課就以“我的‘自畫像’”為題，來向班主任介紹一下自己吧！明要求，知寫法為了讓班主任更好地了解你，你可以從哪些方面介紹自己呢？1.討論交流，明確要點(diǎn)。外貌、性格、愛好和特長2.聆聽故事，學(xué)習(xí)方法。

東晉有一個(gè)貪官叫裴凱，喜歡讓別人給他畫像。但是他的長相非常有特色，在他的臉上有一顆痣，痣上還有三根又粗又長的胡須。來給他畫像的人一看他這長相，都不敢畫那顆痣及那三根胡須，都回避他這一突出的特征，于是怎么畫裴凱都不滿意。裴凱只好找來他的好朋友顧愷之——東晉的畫圣，讓他來給自己畫肖像。顧愷之就抓住他臉上的這個(gè)特征，把這顆痣畫得是惟妙惟肖，那三根胡須還是用最濃最挺的線條畫出來的。畫完之后，裴凱一看，說：“這樣才對嘛，就像是照鏡子一樣?！?/p>

聽完故事，你認(rèn)為顧愷之畫的肖像為什么能讓裴凱滿意？抓住主要特征3、兩股“紅流”分頭向東城西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。（比喻句）3、兩股“紅流”分頭向東城西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。（比喻句）教學(xué)設(shè)計(jì)：(2)到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。⑥北京故宮的富麗堂皇，蘇州園林的精雕細(xì)琢。張家界、九寨溝的如畫風(fēng)景，鄱陽湖、洞庭湖的浩渺煙波。作文時(shí)切入點(diǎn)越小越好，這樣能小中見大，深處開掘。聽你說話的人，是因?yàn)槟阏f的話對他有幫助，有價(jià)值。只有你向他表明，你尊重他的觀點(diǎn)，才能使之在感情上產(chǎn)生共鳴，并建立起融洽的關(guān)系。如果一開始，他的觀點(diǎn)與你的不一致，那就要因勢利導(dǎo)，經(jīng)過充分的說理，并在感情上打動(dòng)對方，使他接受你的觀點(diǎn)。1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)你到傣家做客，走進(jìn)竹籬，登上梯子，(便)來到屋外的走廊。(假設(shè)關(guān)系)4、你可知媽港不是我的真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！（擬人句）⑤荷花的高潔，蘭花的典雅，菊花的堅(jiān)強(qiáng)，牡丹的高貴。7、我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親哪！我身份雖微，地位險(xiǎn)要。（擬人句）⑥北京故宮的富麗堂皇，蘇州園林的精雕細(xì)琢。張家界、九寨溝的如畫風(fēng)景，鄱陽湖、洞庭湖的浩渺煙波。3.品讀例文，學(xué)習(xí)方法。平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，給人的整體感覺是離不開一個(gè)“小”字。我，一張?zhí)O果般的圓臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常披散在肩后，顯示出了我文靜的性格。我愛穿白色的連衣裙，就像白雪公主一樣。

平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，給人的整體感覺是離不開一個(gè)“小”字?！拔摇钡耐怀鎏卣骶褪恰靶　毙?/p>

我，一張?zhí)O果般的圓臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常披散在肩后，顯示出了我文靜的性格。我愛穿白色的連衣裙，就像白雪公主一樣?！拔摇钡耐怀鎏卣魇恰皥A臉、大眼睛、高鼻梁、愛穿白衣服”文靜讀了這兩個(gè)例文，你發(fā)現(xiàn)了什么有效方法？抓外貌特點(diǎn)，要有選擇地寫外貌，注意抓住自己主要的特點(diǎn)來寫，不需要面面俱到。做一做：利用例文的方法介紹自己的外貌我有一雙小但是炯炯有神的眼睛......想一想：除了外貌，還可以從哪些方面寫自己的獨(dú)特？

哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定的指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。這段話是從哪個(gè)方面介紹哈爾威船長的？性格(2)巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有7、我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親哪！我身份雖微，地位險(xiǎn)要。（擬人句）⑥北京故宮的富麗堂皇，蘇州園林的精雕細(xì)琢。張家界、九寨溝的如畫風(fēng)景，鄱陽湖、洞庭湖的浩渺煙波?！栋盐业男呐K帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了他至死也要回到祖國的強(qiáng)烈的愛國之情。(3)豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，(縱使)生活再苦，感覺(也)是甜的。(假設(shè)關(guān)系)2.易錯(cuò)字：即使催人奮起悲憤欲絕勉勵(lì)彈琴歐洲蠟燭巴黎六月二十七日望湖樓醉書【宋】蘇軾4、畢竟，再傳看凱蒂旺普斯的頭骨（其實(shí)那是貓的頭骨）時(shí)，他不是告訴過我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒有遺留下來嗎？（反問句）關(guān)于廬山的詩句：不識廬山真面目，只緣身在此山中

我是個(gè)名副其實(shí)的書呆子。平時(shí)只要一有空就會(huì)捧起書來看，就連上廁所也必帶一本書。媽媽見我看書如此癡迷，有時(shí)勸我放下書休息一會(huì)兒，而我總是頭也不抬地說：“再看一小會(huì)兒，再看一小會(huì)兒?！眿寢屢仓缓脽o奈地?fù)u搖頭說：“你的一小會(huì)兒比一小時(shí)還長?！蔽也粌H愛看書，還喜歡把自己看到的好書推薦給我們班的同學(xué)呢！這段時(shí)間，聽了我的推薦，班上的同學(xué)迅速掀起了《青銅葵花》的閱讀熱潮。這位同學(xué)又是從哪些方面介紹自己的？愛好和特長你的愛好是什么呢？我的愛好是……寫愛好和特點(diǎn)也要有選擇性。每個(gè)人都有自己的愛好與特長，有些同學(xué)的愛好與特長是比較廣泛的，不必要全部寫出了，選擇自己最大的愛好，和最擅長的特長來寫。4.借助事例，表現(xiàn)特點(diǎn)。想一想：怎樣才能讓別人對你產(chǎn)生深刻的印象呢？通過一件具體的事例來體現(xiàn)做一做：你能不能用一個(gè)具體的事例來體現(xiàn)自己的特點(diǎn)呢？嗯......我們寫作時(shí)可以先用一句話總的介紹自己，然后通過具體事例，抓住自己的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等把自己的特點(diǎn)寫具體?，F(xiàn)在我們就用這個(gè)方法試著寫一寫自己吧。理順序，會(huì)表達(dá)

想一想：我們在習(xí)作時(shí)應(yīng)該按怎樣的順序來寫呢？先寫自己的整體形象再介紹自己的基本情況最后寫興趣愛好先寫基本情況再寫整體形象最后寫興趣愛好無論按照什么順序?qū)?，每一部分的?nèi)容都要集中在一起寫，哪一方面內(nèi)容寫過了，后面就不要重復(fù)寫。要不然，就會(huì)顯得雜亂無章，缺乏美感。按一定的順序?qū)懼笇?dǎo)習(xí)作“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”請大家拿出提前準(zhǔn)備好的人物卡，結(jié)合我們學(xué)習(xí)的方法，動(dòng)筆寫一寫吧！寫完以后，還可以配上自己創(chuàng)作的“自畫像”。板書設(shè)計(jì)我的“自畫像”

外貌、性格、愛好和特長抓住主要特征通過一件具體的事例來體現(xiàn)按一定的順序?qū)懥?xí)作：我的“自畫像”第2課時(shí)家庭互動(dòng)，評價(jià)修改習(xí)作1.習(xí)作完成后，自己朗讀作品給家人聽，請家人說說是否像自己。2.并要求家人按下表評價(jià)作文。3.學(xué)生根據(jù)家長評價(jià)修改作文。姓名：“像”我嗎？外貌像嗎？性格像嗎？寫出了最大的愛好和特長了嗎？還有哪些典型事例沒寫進(jìn)去？師生梳理共性問題

新老師來了，請同學(xué)們朗讀自己自我介紹，看誰給新老師留下的印象最深評議重點(diǎn)：突出了自己獨(dú)有的特征。選用了典型的具體事例。按照一定的順序介紹自己。賞佳作，說收獲佳作展示

在我面前有一張又大又干凈的白紙，我正準(zhǔn)備給自己畫一張自畫像，怎么畫呢？首先，我想先畫我的頭。我想要把我的頭畫得小一點(diǎn)。因?yàn)槲医?jīng)常忘這忘那，丟三落四的。有次，我們學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班還要在開幕式上走隊(duì)列，所以我們班的同學(xué)得提前半小時(shí)到校。但是我竟然忘了這件事，還忘了買老師規(guī)定的白手套，因此我不光給班級扣了分，還被老師說了一頓，哎！我可真是一個(gè)健忘女??！所以頭要小一些，估計(jì)是內(nèi)存比較小吧！然后，我會(huì)畫我的頭發(fā)，我的頭發(fā)很長，黑黝黝的，梳起來比較麻煩，但是我很勤奮，所以我會(huì)把我的頭發(fā)打理得整整齊齊的，一點(diǎn)也不會(huì)毛躁。

接著，我還想畫畫我的嘴巴。爸爸每次都說我不愛說話，但我并不這么認(rèn)為。有一次，我的好朋友來我家做客，我們侃侃而談，一聊就聊了一上午，還有點(diǎn)意猶未盡的感覺?？窗?！我就說，我不是不愛話，要看跟誰說了。所以，我要把我的嘴皮畫得薄一點(diǎn)。我的眼睛可不能少了，我得把我的眼睛畫小一點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)電視迷，今天我的眼睛就給我闖禍了。早上我起床后，打理好自己，看了一會(huì)書，就按捺不住了，眼神一直往電視那里飄，五分鐘過去了，我終于堅(jiān)持不住了，打開電視，舒服地窩在沙發(fā)里，開始大飽眼福。

正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然一聲怒吼驚擾了我："關(guān)上電視，趕快學(xué)習(xí)去。”可我舍不得離開，所以媽媽的話就變成了耳旁風(fēng)，又過了五分鐘，媽媽終于爆發(fā)了，氣沖沖地向我走來，關(guān)掉電視，并讓我回房間學(xué)習(xí)。我心里不忿，一步一步走得很慢，像蝸牛一樣，媽媽火冒三丈，從背后給我一掌，我立刻跑得比兔子還快，灰溜溜地回臥室了。所以我要把眼睛畫得小一點(diǎn)，不讓自己再看電視。這就是我的畫像，還不錯(cuò)吧！你覺得呢？小作者語言詼諧幽默，從外貌和性格特征兩方面介紹了自己，通過具體的事例展示了自己“忘這忘那、愛打扮、愛說話、愛看電視”的特點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。做游戲：猜猜他是誰

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