第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?度部門工作?計(jì)劃范文?____年?____學(xué)?（____?）權(quán)益服務(wù)?部正式步入?了____?屆校學(xué)生會(huì)?的常規(guī)工作?中來(lái)。權(quán)益?服務(wù)部由上?一屆信息調(diào)?研部和權(quán)益?保障部合并?，主要負(fù)責(zé)?學(xué)生權(quán)益維?護(hù)和校領(lǐng)導(dǎo)?接待日等日?常工作的開?展。自_?___年_?___月份?，我正式接?手部門以來(lái)?，部門的發(fā)?展經(jīng)歷著草?創(chuàng)未就的階?段，很多東?西是既有的?，更多東西?是新生的。?任何事物的?新生必然伴?隨著不成熟?，伴隨著瑣?碎。了解我?的部員所想?，思考我內(nèi)?心所想，發(fā)?覺(jué)客觀所有?，部門工作?的不足，即?很大程度上?是我工作的?不足，歸納?為以下幾點(diǎn)?：一、"?校領(lǐng)導(dǎo)接待?日"監(jiān)督無(wú)?力開展了?____多?年了的校領(lǐng)?導(dǎo)接待日，?也同樣被學(xué)?生會(huì)譽(yù)為教?育部高度贊?揚(yáng)的校領(lǐng)導(dǎo)?接待日，事?實(shí)上在爭(zhēng)取?學(xué)生權(quán)益和?反映學(xué)生問(wèn)?題上太過(guò)無(wú)?力。其一?、校領(lǐng)導(dǎo)接?待日宣傳不?夠。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的時(shí)間不?能確定造成?了校領(lǐng)導(dǎo)接?待日開展的?些許隨意性?，同時(shí)，宣?傳的不夠和?不定時(shí)造成?了同學(xué)的"?不知情"和?"不參與"?。與會(huì)的同?學(xué)很大一部?分是由各學(xué)?院學(xué)生會(huì)選?派的，雖然?也代表著全?校民意，但?后續(xù)的宣傳?和在同學(xué)們?中的影響大?打折扣。?其二、部門?在后續(xù)反饋?跟蹤上做的?不足。很多?學(xué)生在會(huì)上?提出的問(wèn)題?以及在會(huì)后?反饋的問(wèn)題?，我們未按?時(shí)跟進(jìn)、及?時(shí)反饋，造?成了諸多學(xué)?校承諾的問(wèn)?題和部門承?諾的問(wèn)題未?得到及時(shí)解?決。其三?、在體制上?部門的約束?力不夠用。?很多學(xué)校部?門對(duì)于部門?的監(jiān)督是不?重視的，這?要?dú)w結(jié)到體?制和學(xué)校上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重?視上來(lái)。大?部分時(shí)候部?門的工作是?有心而無(wú)力?的。二、?"失物招領(lǐng)?平臺(tái)"影響?力欠缺失?物招領(lǐng)平臺(tái)?也是往屆建?立的學(xué)生服?務(wù)平臺(tái)，但?是其影響力?一直有限。?究其原因，?信息來(lái)源不?夠，再究其?原因，影響?力不夠。因?此這實(shí)際上?是一種惡性?循環(huán)，如何?加大平臺(tái)影?響力是決定?她生命力的?關(guān)鍵所在。?三、部門?應(yīng)對(duì)職能部?門缺乏經(jīng)驗(yàn)?部門在"?校領(lǐng)導(dǎo)接待?日"、"教?務(wù)見面會(huì)"?、權(quán)益維護(hù)?的過(guò)程中，?由于學(xué)生組?織監(jiān)督力的?客觀缺失，?行使監(jiān)督職?能更多的是?依靠反饋情?況，引起重?視。在這樣?一種依靠個(gè)?人發(fā)揮不成?體系的過(guò)程?中，經(jīng)驗(yàn)缺?乏，部員的?心理負(fù)擔(dān)重?，事情的結(jié)?果也往往因?為受理老師?的態(tài)度而不?一。四、?部門計(jì)劃混?亂部門著?手的工作主?要在于，校?領(lǐng)導(dǎo)系列活?動(dòng)的開展，?帶有突擊性?和繁重性;?失物招領(lǐng)平?臺(tái)的日常維?護(hù)，平淡但?不可或缺;?權(quán)益維護(hù)工?作的進(jìn)行，?兼具突然性?、繁重性，?并且有一定?的難度。除?此之外，部?門會(huì)籌劃開?展新的活動(dòng)?以及配合校?會(huì)其他兄弟?部門進(jìn)行工?作。在系列?的活動(dòng)中，?部門的定位?過(guò)泛，任務(wù)?繁重，缺乏?經(jīng)驗(yàn)借鑒。?然而部門?的成績(jī)是客?觀存在的，?我絲毫不掩?飾自己的自?豪感，我希?望我的部員?也是，也存?在有這種自?豪感。一?、日常工作?的正常開展?包括校領(lǐng)?導(dǎo)接待日和?失物招領(lǐng)平?臺(tái)在內(nèi)的部?門日常工作?得以正常有?序開展，在?上一屆的基?礎(chǔ)上，延續(xù)?著品牌活動(dòng)?的影響力。?籌備了自_?___期至?____期?校領(lǐng)導(dǎo)接待?日和___?_月份教務(wù)?見面會(huì)，截?止____?月底發(fā)布了?共____?期失物招領(lǐng)?信息。此?外，配合校?會(huì)進(jìn)行了學(xué)?院五四評(píng)優(yōu)?、畢業(yè)晚會(huì)?問(wèn)卷設(shè)計(jì)、?高數(shù)競(jìng)賽監(jiān)?考、學(xué)生會(huì)?內(nèi)聯(lián)等工作?。二、平?臺(tái)的制度化?失物招領(lǐng)?平臺(tái)擴(kuò)大和?更新，西區(qū)?、北區(qū)全校?____個(gè)?點(diǎn)集體更換?了新部門的?展板，并重?新設(shè)計(jì)了各?個(gè)失物點(diǎn)的?登記冊(cè)，定?期記錄，定?期公布。?三、新活動(dòng)?的開展"?食堂開放日?"系列活動(dòng)?由權(quán)益服務(wù)?部牽頭策劃?，在基建、?宣傳、新網(wǎng)?的配合下順?利開展。?第____?屆"食堂開?放日"活動(dòng)?（試點(diǎn)）在?西二食堂開?展，前期報(bào)?名同學(xué)踴躍?，報(bào)名人數(shù)?接近百人，?由于場(chǎng)地限?制，參與活?動(dòng)中來(lái)的同?學(xué)____?人左右涵蓋?全校各學(xué)院?。在今后的?食堂開放日?中，活動(dòng)將?逐漸形成品?牌。此外?，完成了關(guān)?于愛(ài)心傘、?失卡送還體?系兩個(gè)服務(wù)?活動(dòng)的策劃?，在合適的?時(shí)候能夠投?入到實(shí)際運(yùn)?營(yíng)中來(lái)。?四、權(quán)益維?護(hù)的較往?屆權(quán)益部門?的工作，_?___上學(xué)?期部門投入?了很大精力?在學(xué)生權(quán)益?工作上。_?___月份?，關(guān)于__?__隧道口?欄桿傷人事?件同學(xué)得到?相應(yīng)賠償，?____月?份，___?_工程車輛?碾壓同學(xué)自?行車事件，?基建處老師?出面對(duì)同學(xué)?進(jìn)行了賠付?和說(shuō)明，_?___月份?，關(guān)于北區(qū)?24棟女生?宿舍白蟻泛?濫，圖書館?同學(xué)夾帶書?籍被罰，教?室桌椅損壞?，對(duì)同學(xué)向?我們反映了?的問(wèn)題，部?門及時(shí)做出?了處理和回?應(yīng)，___?_月份，教?三樓吊扇墜?落，部門第?一時(shí)間趕到?現(xiàn)場(chǎng)處理，?并促成了后?勤部門在學(xué)?生會(huì)的監(jiān)督?下對(duì)全校吊?扇進(jìn)行檢修??，F(xiàn)在正在?處理57棟?女生宿舍維?修改造的相?關(guān)事宜。?五、部門宣?傳部門人?人主頁(yè)（地?大權(quán)保）好?友數(shù)從上屆?的100到?現(xiàn)在的__?__人，訪?問(wèn)量從開始?的100到?現(xiàn)在的__?__人人作?為官方日志?、報(bào)告、事?件說(shuō)明的陣?地，訪問(wèn)量?過(guò)百的日志?有10篇（?占到總量2?3篇的__?__%左右?），最高的?則超過(guò)40?0。__?__微博（?____權(quán)?益服務(wù)部）?關(guān)注數(shù)從_?___月份?建立到50?8，其中的?隱性影響力?則更加大，?與包括"共?青團(tuán)___?_學(xué)委員會(huì)?"、"__?__微博協(xié)?會(huì)"等校內(nèi)?主頁(yè)建立了?良好的關(guān)系?。微博成為?了同學(xué)向部?門反映問(wèn)題?最主要的渠?道。（數(shù)據(jù)?截至___?_年___?_月___?_日）一?言形容我作?為部長(zhǎng)半年?的工作：?在工作成果?上我是有成?績(jī)的，在部?門完善上，?我是必須要?擔(dān)責(zé)任的，?在接下來(lái)的?半年，在放?手鍛煉部員?的同時(shí)，我?對(duì)部門的計(jì)?劃如下：?一、定位清?晰"校領(lǐng)?導(dǎo)接待日"?系列活動(dòng)和?失物招領(lǐng)平?臺(tái)完善加強(qiáng)?，權(quán)益維護(hù)?工作系統(tǒng)化?。"食堂開?放日"活動(dòng)?配合基建部?開展。調(diào)研?工作配合宣?傳、新網(wǎng)部?門開展。?二、部門建?設(shè)放手鍛?煉部員，仍?以老部員為?骨干，適量?招收新部員?。三、擴(kuò)?散權(quán)益工作?權(quán)益工作?與基建部、?女生部、新?聞網(wǎng)絡(luò)部、?宣傳部共同?開展，聯(lián)合?進(jìn)行，充當(dāng)?橋梁。四?、系統(tǒng)化?將工作中的?經(jīng)驗(yàn)共享，?更注重程序?化和系統(tǒng)化?。五、重?視宣傳重?視宣傳，擴(kuò)?大影響最?后，我很榮?幸作為__?__屆校學(xué)?生會(huì)的一員?，作為__?__屆權(quán)益?服務(wù)部的部?長(zhǎng)，來(lái)總結(jié)?規(guī)劃半年的?工作，我希?望在我將工?作交由下一?屆時(shí)，我的?內(nèi)心同樣充?滿現(xiàn)在這樣?一種期待。?2023?年度部門工?作計(jì)劃范文?（二）隨?著新領(lǐng)導(dǎo)班?子的建立以?及新生力量?的加入，維?權(quán)外聯(lián)部即?將開始新的?發(fā)展。本學(xué)?期，部門仍?將結(jié)合學(xué)校?及研工部相?關(guān)工作需要?，切實(shí)加強(qiáng)?部門內(nèi)部建?設(shè)和執(zhí)行能?力，積極創(chuàng)?新，更快更?好地完成部?門職能，并?配合各部門?執(zhí)行校研會(huì)?工作職能。?一、部門?建設(shè)理念?部門以“生?活·休閑·?娛樂(lè)”的主?旋律，圍繞?“維權(quán)”和?“外聯(lián)”兩?個(gè)模塊，開?展“文體·?健康”和“?外聯(lián)·口才?”兩大工作?欄目，力爭(zhēng)?打造校研究?生會(huì)旗下的?“生活·休?閑·娛樂(lè)”?特色部門。?二、具體?工作計(jì)劃?（一）部門?內(nèi)部管理和?建設(shè)工作?1.撰寫并?修訂“維權(quán)?外聯(lián)部部門?制度”文稿?。（已完成?）2.校?研會(huì)干事選?拔面試（已?完成）3?.____?學(xué)研究生會(huì)?全委會(huì)第一?次擴(kuò)大會(huì)議?（已完成）?4.__?__學(xué)研究?生會(huì)維權(quán)外?聯(lián)部第一次?部門會(huì)議（?已完成）?（1）選拔?部門通訊員?兩名，工作?職責(zé)-將部?長(zhǎng)的工作安?排和會(huì)議安?排轉(zhuǎn)達(dá)給各?干事，負(fù)責(zé)?會(huì)議簽到等?，每位通訊?員配合一位?副部長(zhǎng)開展?工作。（?2）要求每?位干事在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)上?交一份部門?工作建議。?（3）介?紹校研會(huì)各?部門職能和?人員配備，?方便各項(xiàng)工?作的展開。?（4）強(qiáng)?調(diào)研究生會(huì)?值班相關(guān)工?作要求、請(qǐng)?假制度等。?（5）部?長(zhǎng)介紹部門?學(xué)年工作計(jì)?劃和學(xué)期工?作計(jì)劃。?（二）“外?聯(lián)”常規(guī)工?作1.內(nèi)?部外聯(lián)技能?培訓(xùn)邀請(qǐng)?經(jīng)驗(yàn)豐富的?銷售人員等?位部門成員?開展銷售、?贊助方面的?主題講座，?提高外聯(lián)業(yè)?務(wù)水平，同?時(shí)也爭(zhēng)取與?商家間的積?極聯(lián)系。?活動(dòng)時(shí)間：?每學(xué)期1~?____次?2.聯(lián)系商?家，爭(zhēng)取贊?助作為部?門工作本職?，本學(xué)期我?部門仍將全?力為校研會(huì)?即將開展的?活動(dòng)籌集經(jīng)?費(fèi)。本學(xué)期?我們的目標(biāo)?除了以往鎖?定學(xué)校周圍?的商家以外?，還會(huì)將范?圍擴(kuò)大至市?區(qū)，尋找潛?在的商家，?爭(zhēng)取更多的?機(jī)會(huì)。（?三）上半學(xué)?期部門色特?活動(dòng)-公寓?文化節(jié)注?：上半學(xué)期?為詳案，下?半學(xué)期為略?案以“娛?樂(lè)·健康·?安全”為主?題，以“豐?富廣大同學(xué)?的課余文化?生活，增強(qiáng)?健康意識(shí)和?自我保護(hù)意?識(shí)”為宗旨?，本部門計(jì)?劃舉行“公?寓文化節(jié)”?特色系列活?動(dòng)，使同學(xué)?們?cè)诨顒?dòng)中?展現(xiàn)青春、?燃燒激情。?模塊一：?游園嘉年華?1.活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月中下?旬2.活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___公寓?中心花園?3.參與對(duì)?象：全體研?究生4.?報(bào)名方法：?（1）兩?人為一組，?可以一個(gè)寢?室或多個(gè)寢?室組合報(bào)名?。（2）?方式一：發(fā)?送手機(jī)短信?至____?干事，進(jìn)行?預(yù)報(bào)名;?方式二：_?___干事?上門宣傳中?進(jìn)行紙質(zhì)表?格填寫預(yù)報(bào)?名;方式?三：在游園?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?表格填寫現(xiàn)?場(chǎng)報(bào)名。?（3）報(bào)名?聯(lián)系人：_?___，手?機(jī)長(zhǎng)號(hào)/短?號(hào);___?_，手機(jī)長(zhǎng)?號(hào)/短號(hào)?5.嘉年華?游戲項(xiàng)目清?單（干事正?在搜集和更?新中）6?.巡演樂(lè)隊(duì)?（部長(zhǎng)正在?尋找和邀請(qǐng)?中）7.獲?獎(jiǎng)情況競(jìng)?技獎(jiǎng)：根據(jù)?各游戲得分?的總分，評(píng)?比出一等獎(jiǎng)?一組，二等?獎(jiǎng)三組，三?等獎(jiǎng)五組。?幸運(yùn)獎(jiǎng)：每?隔____?分鐘從參賽?隊(duì)中抽出幸?運(yùn)組，可在?現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)點(diǎn)?歌送祝福。?參與獎(jiǎng)：參?賽組均有參?賽獎(jiǎng)，只要?參加，人人?有獎(jiǎng)。8?.游園嘉年?華工作流程?（1）內(nèi)?部籌備會(huì)議?-人員安排?游戲籌集?工作：部門?全體成員搜?集游戲，內(nèi)?部投票選出?____個(gè)?游戲項(xiàng)目。?游戲分管?工作：安排?____名?干事，每人?負(fù)責(zé)一個(gè)游?戲的規(guī)則制?定、道具借?用、歸還和?人員安排。?平面宣傳?工作：安排?____名?干事，負(fù)責(zé)?橫幅和展板?制作，以及?擺放和收回?工作。走?訪宣傳工作?：全體干事?參與寢室上?門宣傳，預(yù)?報(bào)名，點(diǎn)歌?曲目初步搜?集。報(bào)名?統(tǒng)計(jì)工作：?安排_(tái)__?_名干事負(fù)?責(zé)短信、紙?質(zhì)預(yù)報(bào)名和?現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的?統(tǒng)計(jì)工作。?場(chǎng)地排布?工作：安排?____名?干事，負(fù)責(zé)?中心花園的?游戲場(chǎng)地踩?點(diǎn)。場(chǎng)地?裝飾工作：?安排_(tái)__?_名干事，?設(shè)計(jì)場(chǎng)地裝?飾方案，購(gòu)?買布置材料?，安排布置?人員工作。?競(jìng)技評(píng)分?工作：安排?____名?干事，在其?他部門干事?協(xié)助下，負(fù)?責(zé)算總分。?獎(jiǎng)品頒發(fā)?工作：安排?____名?干事，在其?他部門干事?協(xié)助下，負(fù)?責(zé)獎(jiǎng)品頒發(fā)?。獎(jiǎng)品和?獎(jiǎng)狀采購(gòu)工?作：部長(zhǎng)、?副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)?游戲獎(jiǎng)品采?購(gòu)、獎(jiǎng)狀印?制。樂(lè)隊(duì)?洽談工作：?部長(zhǎng)、副部?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)和?樂(lè)隊(duì)洽談演?出時(shí)間、地?點(diǎn)、形式、?演出曲目和?點(diǎn)歌曲目。?音響及道?具借用工作?：安排_(tái)_?__名干事?，負(fù)責(zé)音響?的借用，協(xié)?助其他各游?戲負(fù)責(zé)干事?進(jìn)行道具的?借用和歸還?。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)?度工作：部?長(zhǎng)、副部長(zhǎng)?負(fù)責(zé)。場(chǎng)?地清理工作?：安排_(tái)_?__名干事?，負(fù)責(zé)活動(dòng)?后場(chǎng)地清理?人員調(diào)度-?安排全體干?事的清理工?作，活動(dòng)用?品歸還各部?門，多余東?西統(tǒng)一放置?到辦公室，?并做好登記?工作。（?2）前期宣?傳及預(yù)報(bào)名?展板、橫?幅平面宣傳?;走訪寢室?上面宣傳。?（3）獎(jiǎng)?品采購(gòu)規(guī)?定各獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)?品，計(jì)算獎(jiǎng)?品總數(shù)量，?由部長(zhǎng)、副?部長(zhǎng)和兩名?干事負(fù)責(zé)采?購(gòu)、放置和?管理獎(jiǎng)品。?（4）場(chǎng)?地布置活?動(dòng)當(dāng)天落實(shí)?各個(gè)游戲項(xiàng)?目的道具、?規(guī)則、人員?配備、場(chǎng)地?。活動(dòng)當(dāng)?天對(duì)___?_公寓中心?花園進(jìn)行裝?飾布置、播?放音樂(lè)、安?排樂(lè)隊(duì)表演?。（5）?游園會(huì)舉行?、樂(lè)隊(duì)點(diǎn)歌?獻(xiàn)唱（6?）評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)?品頒發(fā)（?7）場(chǎng)地清?理模塊二?：心理健康?講座1.?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?中旬2.?活動(dòng)地點(diǎn)：?待定3.?參與對(duì)象：?全體研究生?4.講座?主題范圍（?由嘉賓確定?）圍繞“?擇業(yè)與就業(yè)?”、“理財(cái)?”、“學(xué)業(yè)?中的情緒調(diào)?節(jié)”、“戀?愛(ài)文化”和?“婚姻文化?”等的主題?講座、座談?會(huì)或討論會(huì)?。如：在在?職研究生和?普通研究生?之間開展“?擇業(yè)和就業(yè)?”講座，交?流就業(yè)經(jīng)驗(yàn)?。5.講?座嘉賓（尚?在尋找中）?范圍確定?在教師教育?學(xué)院心理系?教師或老師?。6.講?座工作流程?（1）內(nèi)?部籌備會(huì)議?-人員安排?報(bào)告廳借?用工作：由?部長(zhǎng)和副部?長(zhǎng)負(fù)責(zé)講?座嘉賓和主?持人邀請(qǐng)工?作：由部長(zhǎng)?和副部長(zhǎng)負(fù)?責(zé)平面宣?傳工作：安?排_(tái)___?名干事，負(fù)?責(zé)廣告片的?制作、擺放?和收回工作?。擴(kuò)大宣?傳工作：安?排_(tái)___?名干事，負(fù)?責(zé)在各個(gè)學(xué)?院的研究生?群里進(jìn)行宣?傳。多媒?體工作：安?排_(tái)___?名干事，負(fù)?責(zé)報(bào)告廳音?樂(lè)選定、播?放，PPT?制作。場(chǎng)?地整理工作?：安排三名?干事，負(fù)責(zé)?報(bào)告席桌椅?擺放和會(huì)后?清理工作。?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度?共工作：安?排_(tái)___?名干事，負(fù)?責(zé)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)?事件處理。?（2）嘉?賓邀請(qǐng)和講?座主題確定?（3）主?持人邀請(qǐng)?（4）講座?前期籌備?桌椅擺放、?PPT播放?、音樂(lè)播放?、主持人踩?點(diǎn)、調(diào)度人?員到位（?5）進(jìn)行講?座（6）?后期清理：?報(bào)告廳清理?、橫幅和廣?告片的收回?模塊三：?“女子防身?術(shù)”培訓(xùn)?1.活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月上旬至?____月?上旬2.?活動(dòng)地點(diǎn)：?____公?寓3.參?與對(duì)象：全?體研究生?4.報(bào)名方?式：方式?一：發(fā)送手?機(jī)短信至_?___干事?，進(jìn)行預(yù)報(bào)?名;方式?二：培訓(xùn)現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行紙質(zhì)?表格填寫報(bào)?名;報(bào)名?聯(lián)系人：_?___，手?機(jī)長(zhǎng)號(hào)/短?號(hào);___?_，手機(jī)長(zhǎng)?號(hào)/短號(hào)5?.培訓(xùn)內(nèi)容?：（1）?防身術(shù)教練?現(xiàn)場(chǎng)示范表?演（2）?學(xué)員分期培?訓(xùn)（3）?學(xué)員匯報(bào)表?演（4）?防身術(shù)教練?和學(xué)員危險(xiǎn)?場(chǎng)景模擬表?演6.教?練邀請(qǐng)請(qǐng)?曾擔(dān)任武術(shù)?協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的?體育系__?__男同學(xué)?和____?女同學(xué)參與?技術(shù)指導(dǎo)（?技術(shù)指導(dǎo)的?人員已有兩?名，都是本?部門干事）?。7.活?動(dòng)工作流程?（1）部?門籌備會(huì)議?-人員安排?前期宣傳?工作：安排?____名?干事，負(fù)責(zé)?廣告片的制?作、排放和?收回。報(bào)?名統(tǒng)計(jì)和學(xué)?員管理工作?：安排_(tái)_?__名干事?，負(fù)責(zé)報(bào)名?統(tǒng)計(jì)、會(huì)員?資料整理和?會(huì)員通訊錄?制定工作。?培訓(xùn)場(chǎng)地?借用工作：?由部長(zhǎng)和副?部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。?培訓(xùn)場(chǎng)地借?用工作：由?部長(zhǎng)和副部?長(zhǎng)負(fù)責(zé)。?教練邀請(qǐng)工?作：由部長(zhǎng)?和副部長(zhǎng)負(fù)?責(zé)。示范?表演安排工?作：安排_(tái)?___名干?事，與教練?商量防身術(shù)?表演時(shí)間、?場(chǎng)地，由教?練組織表演?人選。模?擬表演安排?工作：安排?____名?干事，協(xié)助?教練設(shè)計(jì)_?___至_?___個(gè)危?險(xiǎn)場(chǎng)景，并?從學(xué)員中挑?選表演人選?。（2）?前期宣傳?（3）防身?術(shù)教練現(xiàn)場(chǎng)?示范表演?（4）報(bào)名?統(tǒng)計(jì)和學(xué)員?名單