第4頁共4頁教師學期?總結(jié)與反?思樣本?一年的工?作即將結(jié)?束，回顧?一年來，?在思想政?治、業(yè)務?能力等方?面都有很?大的進步?，當然也?存在著不?足。現(xiàn)將?一年來德?、能、勤?、績總結(jié)?于后，為?今后的工?作開展奠?定良好的?基礎(chǔ)。?一、政治?思想方面?二、保?教工作?(一)扎?實抓好教?育教學工?作工作?中虛心向?從事幼兒?教育經(jīng)驗?豐富的教?師學習，?觀摩其他?教師上課?，積極參?加園本教?研活動，?以新《綱?要》為指?導，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來選?擇幼兒感?興趣的事?物和問題?，制定出?切實可行?的月計劃?、周計劃?，并認真?組織好半?日活動。?在活動中?，能恰當?地選擇和?使用教具?，重視教?學內(nèi)容的?趣味性，?增加幼兒?的實踐操?作活動，?以游戲為?基本活動?，使幼兒?為被動學?習轉(zhuǎn)化為?主動學習?。在教學?中，我還?不斷地對?自己的教?育實踐進?行反思，?找出問題?的癥結(jié)，?改進教育?的方式、?策略等，?收到了一?定的效果?。(二?)全身心?的投入，?保教結(jié)合?，熱愛尊?重理解幼?兒本年?度我擔任?小班班主?任，并當?保育員。?這個班有?____?個小朋友?而且年齡?還很小，?還很不懂?事。別說?自理能力?了，就連?一點的紀?律概念都?沒有。針?對這一情?況，我們?三位教師?共同協(xié)商?，把班的?紀律及自?立能力一?起抓、同?時抓。經(jīng)?過努力，?我們班小?朋友可以?說進步很?快，家長?反映也不?錯。自立?能力方面?：我們堅?持正面教?育，對幼?兒以表揚?為主，強?化他們的?自我服務?意識，改?變他們的?依賴思想?。對幼兒?好的行為?或表現(xiàn)給?予肯定，?贊賞和鼓?勵，使幼?兒能夠更?有信心，?更積極地?做好事情?，完成任?務。而我?們老師做?到適時幫?助，以提?高幼兒的?自立能力?，并及時?與家長溝?通，爭取?家長配合?。就紀律?方面：對?少部分幼?兒出現(xiàn)的?不良行為?，我采取?的是及時?分析原因?，該批評?的批評，?并給予適?度的教育?，引導幼?兒養(yǎng)成良?好的行為?習慣，慢?慢的做到?遵守紀律?。在保?育方面，?我能積極?主動地搞?好工作，?保證幼兒?活動室、?午睡室整?潔、衛(wèi)生?，搞好幼?兒毛巾、?口杯、餐?具的清洗?和消毒。?要求幼兒?餐前便后?洗手，并?以主題活?動等多種?形式，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習慣，愛?護環(huán)境衛(wèi)?生，不亂?吐亂扔，?用我的愛?心、耐心?料理著孩?子的日常?生活。?(三)家?園工作?三、鉆研?業(yè)務，悉?心育人?作為一名?教師不僅?要管理好?班級，有?一顆愛孩?子的心，?還要有扎?扎實實的?業(yè)務水平?和能力。?為了提高?自身素質(zhì)?，在工作?之余，我?經(jīng)常翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書籍，?看到好的?信息及時?摘錄下來?，不斷為?自己充電?。同時向?有經(jīng)驗的?教師請教?，干中學?、學中干?，不斷積?累經(jīng)驗，?使自己在?授課水平?上有所提?高。在幼?兒園賽課?活動中，?得到了領(lǐng)?導和同事?們的肯定?。四、?認識不足?，努力進?步通過?這一年的?工作，我?很幸運學?到了不少?東西，業(yè)?務上也有?所提高。?教師學?期總結(jié)與?反思樣本?（二）?一、園務?管理：落?實規(guī)章制?度，明確?工作職責?。開學?初，本園?按照按照?人盡其才?的基本原?則，進行?合理分工?并職責到?人。首先?，重申了?幼兒園各?項規(guī)章制?度及考核?辦法，讓?每位教職?工明確工?作職責、?工作目標?及努力方?向，有力?地提高了?教職工的?工作職責?感，強化?了優(yōu)質(zhì)服?務、健康?發(fā)展的意?識。不斷?加強值勤?護導的力?度，透過?對一日常?規(guī)工作進?行跟蹤督?查，提高?檢查工作?的實效性?，充分發(fā)?揮了各崗?位的職能?，使幼兒?園的各項?工作得到?了全面、?穩(wěn)步、持?續(xù)發(fā)展，?保教工作?質(zhì)量有了?穩(wěn)步提高?。二、?隊伍建設?：加強自?身學習，?提高整體?素質(zhì)。?三、教育?教學：立?足教育過?程，注重?潛力提高?。四、?安全工作?：強化安?全意識，?加強細節(jié)?管理。?五、保育?后勤：重?視常規(guī)管?理，注重?保教質(zhì)量?。六、?家園社區(qū)?工作：家?園有機合?作，教育?更具活力?。我們?架設了家?園心靈交?融橋梁，?及時真誠?主動地與?家長溝通?，透過登?門家訪、?電話訪問?、聯(lián)系手?冊等方式?，及時了?解與反饋?幼兒在園?和在家的?狀況。利?用網(wǎng)站向?家長展示?幼兒園動?態(tài)、師幼?活動場景?及教育教?學成果;?利用櫥窗?宣傳家教?科學知識?;利用家?長園地專?欄公示一?周的學習?資料;利?用家園聯(lián)?系冊反饋?孩子當天?在園的表?現(xiàn)狀況。?本學期，?我園應區(qū)?教育局號?召，開展?了“區(qū)幼?兒園一日?開放暨萬?名師生展?風采活動?”。以“?建設幸福?樂園，培?育幸福幼?兒;加強?家園合作?，共話幼?兒發(fā)展。?”為主題?，讓家長?真正了解?孩子在幼?兒園的生?活、學習?狀況。透?過分年級?段召開家?長會